如何做一个让学生喜欢的老师
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2016年第44期（总第308期）一、教师要热爱学生热爱学生是教师必备的道德情感。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容、尊重，要善于发现学生的优点，充分鼓励他们自尊、自信。如对待后进生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到后进生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应撒种爱心，用爱心让他们重新点燃希望之火。例如我教过的一名彝族学生，因父母外出打工，只能寄住在叔叔家，就忽略了对孩子的管教，导致孩子道德品质差，爱干坏事。在学习上缺乏积极性和自制力，情感教育方面也比较缺乏。于是，我就经常找他谈心，并特别注意发掘他的闪光点，因为他个子大，特别爱劳动。我就以此为契机，你劳动积极令别的同学羡慕，老师希望你把干劳动的激情用一点点在学习上，好吗？通过我慢慢的引导，在加上我不断的鼓励，只要他有丁点的进步，我都给以肯定，买一些他需要的学习用品进行奖励。功夫不负有心人，几个星期后，他在各方面都有了很大的转变。记得一次我生病住院了，还没住一个星期，他就打电话问我，老师，您的病好些没有，您什么时候回来给我们上课，我好想您。听了这话我感动得流泪了，我的心里甜滋滋的，感到了从未有过的快乐。还记得一个假期里的一天，他突然打电话问我，老师，您今天在做什么，我好想您，假期里好无聊，好想早一天开学。于是我就开导他，好不容易有一个假期，在家里要多陪陪爸爸妈妈，除了做一些力所能及的家务事，把假期作业完成好，在看一些有益的课外书，假期生活就充实了。他回答说，感谢老师，我会照您说的话去做的。听了这话，我深深的体会到了当一名老师的成就感。学生的成长离不开老师无微不至的关心。记得一次，那天早上第三节课是我的语文课，当我走进教室，我习惯性的在教室里走了一圈，忽然发现涛涛同学满头大汗坐在教室里，我赶紧走进他，只见他不停的在发抖，我以为他是感冒了，摸摸头也不发烧，我问他哪儿不舒服，他说头晕得厉害。我赶紧给在坐的学生布置好作业，准备带涛涛去医院。我扶着他走下楼梯，穿过食堂，我忽然想起问他早上吃早点没有，他说，没吃。我赶紧去食堂买了两个馒头让他吃下。只见他狼吞虎咽地吃着，我说慢点别咽着。走着走着，没想到他的症状渐渐减轻了。他忽然说，老师，我头不晕了，不去医院了，我们回去上课吧。听了这话我心里悬着石头终于落地了，原来是由于饥饿造成的，让我虚惊一场。只有尊重，关爱学生，学生才会喜欢你。但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱，教师的爱还应体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒”。对学生不严格要求，严格训练是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者的。当然，严要得法，严要有度。严要在爱的基础上才能进行。教师要以身作则，给学生树立榜样，培养他们良好的学习习惯，生活习惯，行为习惯。教师要按时上下课，不能拖堂，经常站用学生休息时间的老师不是学生喜欢的老师。教师要严而有信，说过的话一定要算数。这样学生才会相信你。从教二十多年，教学最成功的一点就是无论我教那个年级，都有良好的班风，班里有一股比学赶帮超的好风气。我把整个班的同学分成优、良、中、后进生四个小组。大的组七八个，小的组四五个。在老师的每次测评中，同组的同学都进行评比，看谁的进步最大。四个组中凡是有进步的，我就进行奖励。这样在班里就有一股坚持不懈、绝不泄气的学习氛围。平时上课不专心，课后不去复习巩固，同组的同学就会超过你。同时班里还有一股互相帮助的学习氛围。优等生抽时间主动去帮助后进生。当后进生成绩上进了，我同样对优等生和后进生进行奖励。虽然老师的奖励在家长的眼里值不了多少钱，多则两三元钱一支的钢笔，少则五角一支的铅笔，但在学生的眼里，那是老师给他的奖励，是老师对他的肯定，是一种荣誉。这样一来，整个班的教学成绩就上升了。学生学习积极性提高了，教师教的轻松，学生学得快乐。这样的老师学生怎么能不喜欢呢？二、尊重学生，公平地对待每一位学生我们人生下来在人格上是平等的，并无高低贵贱之分。人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，应受到人们尊重，同时也把受教育的对象———学生放到了同等重要的位置，要求我们教师在教书育人的同时，要学会尊重学生。因为每一个学生都是一个鲜活的个体，都有着不同于别人的思想，个性和行为。这种个体的差异决定了他们在生活中不可能整齐划分，思想上有不同、行为上有差异、成绩上有高低。这就要求我们教师，要想成为一名学生喜欢的教师，必须首先要尊重学生，尊重学生的差异，用一颗赤诚的心去平等的对待每一位学生，只有师生关系融洽，学生才会爱老师。好学生需要我们及时的鼓励和赞许，后进生更需要我们的尊重，理解和安慰。一句话，“一个教师可以成就一个学生，也可以毁掉一个学生。”正如前面我写到的那位彝族学生，他虽然没有考上名牌大学，但他能在社会上能堂堂正正的做人做事，这就是每一个教师所期望的，也是最感到欣慰的。三、教师要有过硬的教学本领首先，良好的专业素质，相关的专业知识。学科内容知识是教师最基本的知识内容。对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的。每位教师首先要精通所教学科的学科内容知识。其次是要有广阔的知识面。一个好的老师不会把自己仅仅局限在自己的专业知识上，同时还要有相当的知识储备。就像我们经常听到的那句话“你要给学生一瓢水，首先自己得有一桶水，而且还要有长流水。”作为教师，在不断提高自身专业水平的同时，也要扩大知识容量。一个知识渊博的老师总是更容易受到学生的爱戴。教师还要有不断学习的能力。一个优秀的教师不是一朝一夕就可以做到的，他需要不断的摸爬滚打，不断的扬长避短，不断的学习自我完善，才可以创造出自己的风格，成为一名优秀的人民教师。总之，作为教师并非有多高的学历，而是要有终身学习的信念，严谨治学的态度，这应该是教师人格和魅力必须具备的一种能力。教师德才兼备，才会成为学生的表率、榜样和楷模。此外，教师还应及时了解学生的心态，掌握学生的思想动向，能及时发现或共享每一位学生的喜怒哀乐，在教育活动中才能做到有的放矢，以最佳的方法解决问题，才能赢得学生的信任与尊敬。四、结语“为了一切孩子，为了孩子的一切。”只要我们每一个教育工作者把爱无私地献给学生，学会蹲下来和学生说话，相信得到的将是丰厚的回报。我们要不断进取，积极努力，争取做一名学生喜欢的好教师。如何做一个让学生喜欢的老师李朝静（华坪县永兴乡永兴寄宿校，云南丽江674805）摘要教师的工作，从某种意义上说，就是播种。一个个天真活泼的孩子来到学校，我们在他们的心田播下什么样的种子，就能长出什么样的枝叶。当一名教师不容易，要做一名学生喜爱的老师，更不容易。二十多年的教学实践，使我深深体会到，只有处处关心学生，热爱学生，建立平等的师生关系，尊重理解学生，有过硬的教学本领，才能用真心换得真情。关键词热爱学生；尊重学生；公平对待中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2016）44-0273-01·教学交流·
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