中外教育简史试题训练：中外教育简史试题（一）:
一、单项选择题（每小题1分，共30分）1．墨子教育目的主张培养( B ) A．君子 B．贤士
C．大丈夫D．鸿儒
2．现存最早的私学蒙养教材是( B ) A．急就篇B．苍颉篇
C．爰历篇D．博学篇
3．“文翁兴学”是在何时?( A )
A．西汉 B．东汉
C．西晋 D．唐
[文翁兴学:西汉景帝以前，四川没有官办学校。汉景帝末，任文翁为蜀郡守。文翁在成都设置学官，创建官学，以石头修筑校舍，称为“石室”，又称“玉堂”。经文翁倡导，四川学风大兴，渐与齐鲁之学齐名。而文翁兴学，又开创了西汉一代的官学制度。]
4．秦代的文教政策是奉行( A )
A．法家的政策B．儒家的政策
C．道家的政策D．墨家的政策
5．“重振儒术”是哪朝的文教政策?( B ) A．汉代 B．唐代
C．宋代 D．明代
6．抗日根据地具体文教政策规定( B ) A．国民教育第一 B．干部教育第一
C．儿童教育第一 D．社会教育第一
7．《对于教育方针的意见》一文作者是( C )
A．黄炎培B．陶行知
C．蔡元培D．邰爽秋
8．民国初年南京临时政府第一任教育总长是( A )
A．蔡元培B．张謇
C．黄炎培D．陶行知
9．洋务运动教育的代表人物是( D ) A．康有为B．梁启超
C．严复 D．张之洞
18．《什么知识最有价值?》的提出者是10．容闳率领120名幼童赴美留学开始于哪一年?( B )
A．1862年B．1872年
C．1898年D．1900年
l1．“师夷之长技以制夷”是谁提出的?( B )
A．龚自珍B．魏源
C．冯桂芬D．张之洞
12．我国近代学制中采用美国六·三·三分段的学制是( C )
A．癸卯学制 B．壬寅学制
C．壬戌学制 D．壬子—癸丑学制
13．例举两所抗日时期干部学校( B ) A．苏维埃大学、中央农业学校 B．抗日军政大学、延安大学
C．红色医务学校、高尔基戏剧学校 D．红军学校、劳动小学
14．京师同文馆创设于( A )
A．1862年B．1863年
C．1864年D．1865年
15．天津中西学堂、上海南洋公学的创办人是( B )
A．张之洞B．盛宣怀
C．康有为D．梁启超
[ “南洋”，泛指华东沿海一带。清末民初，称江苏、浙江、福建、广东等沿海各省为“南洋”，称江苏以北沿海各省为“北洋”。南洋公学为盛宣怀1896年（光绪22年）创建于上海，与北洋大学堂同为中国近代历史上中国人自己最早创办的大学。 ]
16．《要素主义者促进美国教育的纲领》一文的作者是( D )
A．杜威 B．科南特
C．布拉梅尔德D．巴格莱
17．法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于( C )
A．1927年B．1937年
C．1947年D．1957年
29．19世纪末美国掀起的“昆西教育改革”
A.孔子
B.荀子
C.董仲舒
D.韩愈
10.陸王心学的代表人物是（ A ）
A.陸九渊、王守仁
B.周敦颐、张载
C.吕祖谦、程颢
D.张栻、程颐
11.陶行知创办的学校是（ A ）
A.晓庄师范学校
B.陕北公学
C.中西学堂
D.爱国女学
12.中国共产党在抗日战争时期陕甘宁边区创办的干部学校是（ A ）
A.抗日军政大学
B.苏维埃大学
C.黄埔军校
D.上海大学
13.蔡元培提出五育并举思想的文章是（ C ）
A.《以美育代宗教说》
B.《非宗教运动》
C.《对于教育方针之意见》
D.《普通教育与职业教育》
14.壬戌学制规定的小学—初中—高中的学制结构是（ C ）
A.5—4—3
B.7—3—2
C.6—3—3
D.5—3—4
15.《劝学篇》的作者是（ A ）
A.张之洞
B.冯桂芬
C.沈寿康
D.孙家鼐
l6.16世纪耶稣会学校的管理形式是采用（ A ）
A.军队管理制度
B.企业管理制度
C.社区管理制度
D.行政管理制度
17.1944年英国颁布《巴特勒教育法》，标志着其教育领导管理体制实行（ A ）
A.中央集权
B.地方分权
C.中央集权与地方分权相结合
D.教会掌权
18.修道院学校，儿童10岁左右入学，学习期限为（ C ）
A.3～5年
B.5～8年
C.8～10年
D.10～15年
19.柏拉图认为国家权力的掌管者应该是（ D ）
A.军人
B.手工业者
C.商人
D.哲学家
20.古希腊斯巴达国家教育的目的是培养（ D ）
A.农夫
B.官吏
C.手工业者
D.军人
27.在欧洲中世纪，一般设在基层的教会学校指导法案》的颁布，它来自于（ B ）A.英国 B.法国
C.德国
D.美国
[ 1968年法国学生运动。1968年5月在法国巴黎所爆发的社会运动,又有“五月风暴”之称.整个过程,由学生运动开始,继而演变成
整个社会的危机,最后甚至导致政治危机.
戴高乐任法兰西第五共和国总统后，推行了一系列内政外交政策，使法国经济发展，国际地位获得提高。但独立发展核力量耗资巨大，遭到左翼和右翼的反对，总统的独断专行引起人们的不满，政府反对罢工的立法导致工人的反抗，削减小农户的政策也激起农民的抗争。由于经济情况不好，失业人数多达50万，青年学生面临着毕业即失业的威胁。1968年各种社会矛盾日益尖锐，以青年学生为前导，法国掀起了五月风暴。]
22.捷克教育家夸美纽斯的教育代表作是（ C ）
A.《爱弥儿》
B.《教育漫话》
C.《大教学论》
D.《教育论》
23.杜威认为教材的源泉是（ D ）
A.人类文化
B.社会常识
C.经典著作
D.儿童的直接经验
24.在现代教育思潮中，德国教育家莫伊曼和赖伊共同提出了（ C ）
A.“劳动教育”思想
B.“公民教育”思想
C.“实验教育学”思想
D.“自由教育”思想
25.19世纪被称为“美国公立学校运动之父”的教育家是（ C ）
A.富兰克林
B.华盛顿
C.贺拉斯·曼
D.帕克
26.《教育漫话》倡导一种绅士教育理论，其作者是（ D ）
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
中外教育简史试题(四)：
