选课指南

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中国结
中国结简介:
中国传统装饰结又称“中国结”,是中国特有的民间手工编织装

饰品,伴随着人类的起源,一直流传至今。近年来,随着唐装的盛行,以及
申奥成功后对中国结的定位,使得这小小的中国结也成为国际、国内时尚潮
流的重要元素。现代,人们把不同的结饰互相结合在一起,或用其他具有吉
祥寓意的饰物搭配组合,形成了造型独特、绚丽多彩的结艺作品,这些作品
不但被装饰得更加精致美丽,而且寓意深刻、内涵丰富。成为人们喜爱的一
种传统吉祥、装饰物品,逐渐走入我们的生活。因此,在此时开展活动,具
有及时性、即时性、时效性,既贴近学生的生活,也容易被学生所接受和喜
爱。
课程介绍:
本课程共设计了13个基本结的教学,以及中国结的起源、简史、各种结饰所
蕴含的象征意义、中国结欣赏等教学内容。课程设计由浅入深,分阶段、有
层次地介绍了中国结的各个基础结的编结方法,编结特点及要领。此外,本
课程注重实用性,结合现代艺术和日常生活,设计创编新颖、有特色的中国
结。
课程目标:
1、知识与技能:
(1)、通过对中国结的历史、形态、制作方法和功能的分析,使学生了解
中国结文化内涵及特点。了解基本结、变化结、装饰结,掌握中国结的基本结
制作方法及技巧。
(2)、通过课堂教学,增强学生动手能力,会制作基本结、变化结,能自
己设计并制作简单的装饰结、服饰结。
2、过程与方法:
(1)、运用材质、造型、色彩等方面的知识,对编制的结进行装饰与美化。
(2)、通过团队合作、探究交流,对传统文化的发展和创新提出合理建议。
3、情感态度与价值观:
(1)、通过了解中国结的文化内涵,陶冶学生的情操,培养学生的爱国情
感。
(2)、能创造性的编制结,培养学生的耐心、探索精神及严谨的空间思维能
力。

课程内容:
七年级:
课时 教学内容
1 中国结概论——中国结的起源和历史,中国结的基本结及其寓意,中国
结的工具、材料介绍。
1 双钱结——筷子环的制作
2 双钱结的变化——双钱结纽扣环耳饰制作
2 纽扣结、平结——玫瑰花指环制作
2 万字结、双联结、酢酱草结——蜻蜓胸针的制作
2 琵琶扣,金刚结——成对琵琶扣及金刚结手链制作
2 十字结——步步高手链制作
2 盘长结、凤尾结——蛇形手链制作
2 团锦结——空心八耳团锦结、实心六耳团锦结的饰物制作
2 吉祥结——方形吉祥结、圆形吉祥结、变体吉祥结的制作
八年级:
课时 教学内容
6(2-5周) 斜卷结的教学和联习
6(6-9周) 斜卷结耳饰制作
8(10-14周) 斜卷结手链的制作
(15-18) 斜卷结项链的制作

课程实施
1、以项目活动为线索编排教学内容,引导学生主动参与设计、制作、评价
作品。

2、文字、图片、实物、实践操作等形式展现教学内容,力求图文并茂,生
动活泼。教材设置开放性和拓展性活动,引导学生通过查找信息、调查研究等方
式获取编制捷径和积累经验,初步感知民间编织艺术的独特魅力,加深对民俗的
了解,培养学生对民间艺术的情感。

课程评价
1.通过教学评价,激发学生对工艺制作课的学习动机,促进学生各方面素
质的和谐发展。

2.坚持过程评价和结果评价相结合的原则,重视学生在学习过程中表现出
来的积极性、合作性、操作能力和创新意识,对其情意知行等方面予以全面的评
价。

3.采用自评、互评和师评相结合的评价方式。每项指标按“优、良、一般、
需努力”四等级分别评分。自评、互评、师评后算出合计,总分再按“自评*0.2+
他评*0.3+师评*0.5”的公式计算。

5.学期结束时,学生根据以往的作品数量及质量互相评议,优秀作品在学
校橱窗内展览,推出优秀学生予以奖励。

作品展示:
1、基础结展示:单个基础结结合国画背景进行装裱展示,结合文字介绍单
个结的含义和作用来源等等。目的在于向所有学生展示中国结所代表的文化内
涵。

2、成品展示:七年级:展出学生与中国结的合照;
八年级:耳饰、手链、项链、发簪等,通过模特展示—摄影记
录—展出照片和作品的模式展出。