素质教育的重要性论文

素质教育2500字论文近年来，关于提高素质，实施素质教育的思想逐渐流行、普及，形成了一股滚滚向前的思潮。

下面是店铺给大家推荐的素质教育2500字论文，希望大家喜欢!素质教育2500字论文篇一《重视素质教育，构建中国特色的素质教育体系》摘要:本文从当今世界各国对素质教育的重视，以及国内就人们对这方面所关心的问题，针对性地提出了一些对策思考，这对推进我国的素质教育有十分重要的现实意义。

关键词:教育;素质教育;学习;民主化近年来，关于提高素质，实施素质教育的思想逐渐流行、普及，形成了一股滚滚向前的思潮。

在实践方面发展，几乎在全国各地都出现了进行有关素质教育实验的趋势。

在各方面力量的推动下，全面推进素质教育运动正有力地向前涌动。

一、放眼世界素质教育全面推进素质教育，构建一个充满生机的中国特色的社会主义教育体系，为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础，是当前深化教育改革的一个重要任务。

在开拓自己的道路的时候，首先我们有必要放眼世界，看一看人家怎样做的。

当前，许多发达国家是从高科技发展的视角来认识素质教育问题的。

这是因为高科技发展引发知识经济的出现，为教育发展提供了新的现实背景，对人才素质的内涵提出新的强烈要求。

关于人才素质的内涵，他们侧重的首先是高度的社会责任感;其次是创新意识;再次是继续发展的能力，学习的能力，对不断变化的世界的即时反映能力，新知识的实时吸收能力，知识的迅速更新和创新能力。

知识被许多发达国家认为是经济发展的核心要素。

因此，高科技的迅速发展和知识经济的出现，正在为素质教育提供一个新的强大的发展背景。

高科技的发展要求人们具有高度的社会责任感。

高科技赋予人类决定性力量，但是人类尚未能够正确使用这种力量，从而，导致人口急剧增长，资源过度开发，环境严重破坏，影响全球持续发展。

因此，只有节约能源，保护环境，才能确保全球可持续发展。

这就要求提高人的素质，提高人类使用自己决定性力量的智慧。

提高人的素质的核心是建立人们对全球发展的责任感。

素质教育之我见论文校素质教育与人的发展关系密切以及对社会发展的重要作用，使得全社会对这个问题高度关注，而在实际学校教学工作中却又倍感矛盾。

下面是店铺给大家推荐的素质教育之我见论文，希望大家喜欢!素质教育之我见论文篇一《学校素质教育之我见》【摘要】学校素质教育与人的发展关系密切以及对社会发展的重要作用，使得全社会对这个问题高度关注，而在实际学校教学工作中却又倍感矛盾，如何解决素质教育在现实教育教学实施过程中的可行性问题，是能否真正实施国家的教育方针，完成教育任务，达到教育目的关键，也是我们教育工作者不断为之探索的方向与目标。

【关键词】素质教育;应试教育;全面发展;实施什么是素质教育?首先要理解什么是素质。

从狭义上讲，生理学和心理学上的概念即指“遗传素质”，《辞海》上的解释是：“人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。

”主要指感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，也是决定人的个性差异的重要因素。

从广义上讲，指人在先天基础上，后天通过环境影响和教育训练所获得的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等综合素质能力，这就是素质教育的范畴。

为什么大家一说到素质教育就会把“应试教育”作为它的对立面来看待?因为“应试教育”通常被视为一种偏重于通过文化考试，以分数来衡量学生水平，强调学校升学率，忽视学生综合素质教育均衡发展的教学模式。

设想一下，古今中外，又有哪一种办法可以不用通过考试来选拔人才，体现公平公正原则，促进人才培养与发展呢?如果没有考试需要，又哪有“应试教育”的地位呢?如果没有“应试教育”，又如何保证和评价学校教学质量与教学效果呢?其实“应试教育”不是素质教育的对立面，应该是素质教育的重要组成部分，他们之间是互相促进的关系，只是“应试教育”更强调的是对学生的智力素质的开发，更注重解决目前的实际教学质量与教学效果问题，相对投入的教学时间、师资力量、设备配置而言，远远超过德育、体育、美育、劳育综合素质的总和，使得素质教育发展不均衡。

中学生素质教育论文中学生素质教育事关重大，它不仅影响到每个学生，家长的个体利益，更重要的是它关系到青少年的健康成长，关系到祖国的未来和民族的复兴。

下面是店铺给大家推荐的中学生素质教育论文，希望大家喜欢!中学生素质教育论文篇一《论中学生的素质教育》摘要：21世纪是一个充满挑战和竞争的时代，在这样的新时代里，说到底是“人才”的大比拼。

“百年树人，教育为本”，教育要提倡“面向现代化、面向世界、面向未来”，我们要与时俱进，肩负起为振兴中华经济，复兴中华民族的重任，着重培养能为社会主义现代化建设做贡献的“四有人才”。

我们作为一线的教育工作者，应顺势而为，积极响应党的号召，认真学习新课标，全力推进新课改。

以“育人为本”，把全面推进学生素质工作做实做好。

关键词：新时代中学生素质教育当今世界政治风云变幻莫测，科技发展迅速，经济竞争空前激烈。

知识、文化影响力日益提升，这有力地印证了邓小平同志的一句话“科学技术就是第一生产力!”。

在过去的资源经济时代，一个国家、企业如果拥有大量廉价的自然资源、劳动力，就意味着他们拥有了财富。

而现在呢?至少可以说不再是绝对了。

据有关统计资料显示：发现在1970年名列《财富》杂志全球500家大企业排行榜的公司，在短短的13年后已有167家销声匿迹。

为什么呢?探其原因，人才缺乏，导致这些大型企业不可持续发展，这不能不引起任何一个国家有识领导者的重视，这不能不给我们一线的教育工作者敲响一下警钟，美国经济学家杰里米里夫金曾经说过：“将来只需要占人口大约百分之二十的受过良好教育的知识英才就可以从事高技术领域的管理。

”因此我们要深信：中国的腾飞发展，寄望于科技的进步;中国的科技的进步则寄望于青小年的推进;而青少年的健康成长，全面发展就是我们责无旁贷的任务。

我们要敢于挑重担，认真学习、落实党在新时期提出全面推进素质教育的方针政策。

为复兴中华民族，立足世界民族之林于不败之地，努力培养高素质人才尽责尽职。

素质教育势在必行作文（通用20篇）素质教育势在必行作文（通用20篇）素质教育势在必行作文篇1教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。

教育不仅是教授知识，更是教授人生的道理。

而应试教育的根却深深扎进了中国教育的内心，拔会痛，长亦痛。

在新洲，作为湖北省实验高中的新洲一中，内心已经与应试教育融和贯通了，不知道大家可否发现：在一个高手云集的学校里，路上学生昂首挺胸，只看到高空的广阔，却忽略了脚下的艰辛与险峻。

当有人迎面走来，他依旧笔直地走着，直至撞个满怀，但嘴上依旧振振有词，他们认为什么都是别人的错。

老师们对这种现象可也是习以为常？每天日复一日的刷题，考试。

每天都有十几张卷子作为课外作业。

本就被学业压到喘不过气的我们，还要做着试卷。

一个月俩天半的少得可怜的假期伴随着作业。

我们，哪来的时间去寻找所谓的素质呢？我认为从高等教育来讲，人才素质应包括思想道德素质，文化素质，心理素质，业务素质。

也就是通过教育来形成相对稳定的心理品质。

国家早已开始实施政策，可我们呢？是否是被国家给遗忘的青年？拥有热血拥有理想的青年，但是我们却缺少了素质，缺少了在社会生存的必备条件！正如常青藤联盟大学毕业生中的一个笑话：常青藤联盟大学毕业的人安装灯泡会怎么做？他们只需要拿着灯泡等待即可。

为什么？因为他们是高材生，因为他们认为世界都会围着自己转，因为他们认为自己是最强的！我们的学校正培养着这样的人才，我承认学校的升学率很高，我们在三年中起的比鸡早睡得比狗晚，每天拼死拼活的学习，终于熬出了许多的高材生。

但是我们这些高材生是有缺陷的，因为在上海出租车上，我曾听到出租车司机抱怨湖北学生的素质很差。

这些也许是习以为常的事情了吧。

我写这篇文章不是为了抹黑什么，我只想表达自己的内心！我想让故乡的学校领导者重视起来，素质教育，是中国人民最需要且最难得到的东西！贯穿中华上下五千年的素质教育正在被我们遗忘。

我们需要重视起来，开始重视建设中华人民的精神家园。

小学素质教育论文10篇摘要：素质教育是新课程改革的核心，实施素质教育就要对教学进行改革，在改革中提高教学质量，提升学生的素质。

这就要求教育工作者积极学习先进的教学理念和新的教学方法；在丰富课堂教学的同时还要充分利用好课外活动，锻炼学生的各项能力；还要改革考评方法，激励学生的创新精神。

本文从三个方面介绍了怎样进行语文教学改革落实素质教育的。

关键词：语文；教学；素质教育新课程改革给学校教育带来了新的活力，注入新的力量。

但由于受应试教育的影响，那些“满堂灌”、“填鸭式”的教学模式和一些陈旧的教学方法很难在短时间内根除。

这样的教学下学生处于被动的学习状态，学习的积极性受到挫伤，严重阻碍了学生能力的发展，学生的整体素质难以提升。

所以，我们应加大教学改革的步伐，全面实施素质教育。

近几年来，在语文教学中我更新教学观念，不断改进教学方式、方法，在教学中落实素质教育，取得明显的效果。

下面就学实介绍一下我在教学中的一些做法，供大家参考。

1运用新的教学方法教学是一门科学，又是一门艺术，教无定法，贵在得法。

我们教师要善于学习先进的教学方法。

每学习一种新的教学方法，都要力求全面理解，抓住本质，掌握要领；通过试验，取得成效，然后组织推广。

其次，是讲究科学，坚持精讲巧导。

没有艺术的教学是低质乏味的教学，是不成功的教学；而不讲科学的教学更是盲目粗劣的教学，是肯定要失败的。

因此，我们要求教师在课堂教学中既要体现艺术性，又要体现科学性，力求做到科学与艺术性的统一。

如在教学《七律•长征》中的“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”时，在黑板上用简笔画绘画了“五岭”和“乌蒙山”的山势，巧导学生理解“逶迤”、“磅礴”，再通过填比喻句：（）的五岭在红军的眼里像（）；（）的乌蒙山在红军的看来像（），加深学生对上述两诗句的理解。

苏霍姆林斯基说过：“我总是竭尽一切努力使学生相信自己的力量，如果学生愿意学习而不会学习，就应当帮助他，哪怕前进很小的一步，而迈出一步将会成为他们思维的情绪刺激的源泉。

第一篇语文是生活当中必不可少的一项工具，是人们认识其他事物的重要前提。

在素质教育不断推行的背景下，本文针对当前高中语文素质教育中的现状进行了分析，并提出了相应的解决对策，旨在提高学生的全面素养。

高中语文；素质教育；现状；对策一、高中语文素质教育的内涵和特征一高中语文素质教育的内涵所谓高中语文素质教育，指的是高中语文以学生为主体，从听说读写等方面发展语文基本素质，从而使学生获得全面发展协调发展的教育。

高中语文素质教育的核心是通过语文教学培养学生的听说读写能力，从而更好地运用到生活中去解决实际问题。

在能力的培养上，要重视对学生实践能力的培养；在素质发展上，要重视学生的个性发展，做好德智体美的全面发展。

此外，除了要提高学生语文素质，还应增强学生的身体素质、心理素质和思想道德素质，从而符合时代要求。

二高中语文素质教育的特征1学生为主体、教师为主导的教育性质。

在高中语文素质教育中要注重突出学生学习的主体地位，教师应根据学生的学习水平和认知程度来选择合适的教学方式，教师主要起到一个引导和点拨的作用，要帮助学生启发思维，引导其独立思考。

2面向全体学生培养多种人才。

传统应试教育培养的是少数有升学希望的学生，而素质教育与其相反，素质教育培养的是全体学生，保证每个学生都能得到充分的、全面的发展。

3全方位多途径的教育。

由于高中阶段的学生接触的知识面比较广，初步形成了自己的世界观。

因此，高中语文教师在进行素质教育时要多结合学生的认知特点和喜好，多进行一些课外以及校外的多途径教育。

4重视效率和启发性的教育。

高中生已具备一定的自学能力，高中语文教师要考虑到学生的这个特点，对不同的教学内容选择不同的教学方法，从而能够增强教学的有效性。

此外，教师应重视教学的启发性，注重将学习和思考方法传授给学生。

二、高中语文素质教育的现状一以教师作为主导的现象十分普遍一些高中语文教师已经习惯了传统的教学方法，在实际教学中教师与学生之间是主动和被动的关系，这种教学方法严重阻碍了学生学习主体地位的发挥。

素质教育浅析论文(2)素质教育浅析论文篇二《高校素质教育刍议》摘要:素质教育主要是一种价值观教育。

从当前情况看,人们对素质教育实践与目标的理解存在一定偏颇,高校的素质教育被普遍理解为艺术教育课程或有关技能的训练。

笔者认为素质教育不只是培养大学生的艺术鉴赏能力和技艺,而应以普遍的价值观教育为目标,最终达到个性解放。

由是观之,素质教育的目标应是立足于社会,培养对社会有用的适用型人才。

关键词:高校;素质教育;人才培养近年来,我国高等教育规模不断扩张,高校在校生人数急剧攀升,高等教育己从精英型教育向大众型教育转轨。

与此同时,高等教育的质量问题也凸现出来了。

如何实现高等教育持续健康发展,推进高校素质教育的有效实施,提高人才培养质量已成为教育界和社会各行业广泛关注的焦点。

一、高校素质教育的内涵当前,我国高校素质教育似乎陷入一个误区:把素质教育简单等同于人文教育或通识教育,在实践中把素质教育等同于开设几门人文或通识教育课程,即在实践中片面重视学生专业能力(技能)的培养和知识面的拓展,而忽视了学生人格的完善、道德的塑造和个性的发展。

究其原因,主要还是对素质教育缺乏完整和科学的认识,缺乏对素质教育目标的准确定位和把握。

纵观西方高等教育的发展,其教育理念的共通之处在于有一个明确的价值取向和目标定位,其素质教育的核心思想是“人的发展是教育最重要的主题”。

认为一个人首先是社会的人然后才是有职业的人,教育的终极目的,是学生基础知识(象征真理的)的学习、规律的认识和良好道德的养成。

换句话说,即是以增强和提高大学生立足现实、适应社会、自我完善和发展所必须的综合素质和能力为目的、而决非仅限于专业知识的获取和技能的提升。

由是观之,素质教育虽非干篇一律,但其教育目标的设计却有共通之处:这就是素质教育必须围绕适应大学生德才兼备的全面发展、适应社会的终身发展、有所作为的个性发展这一主线,在培养大学生专业知识和技能的基础上,全面发展和提升其人格素质、心理品质和专业素养,使他们既能仰望星空又能脚踏实地。

素质教育的重要性作为一个现代社会的人，每个人都需要接受素质教育。

素质教育强调的是一个人的品德、道德、文化和社交能力等方面的全面发展。

它的重要性不仅可以塑造我们的个性，还可以提高我们的社交技巧，增强我们的自信心和人际关系技能。

素质教育注重的是全面的培养，这种培养不仅仅是传授知识，还包括道德、个性等多方面的发展。

素质教育强调的是以人为本的教育，不是单纯的机械知识传授。

人的身体和心理都需要得到培养。

第一方面是品德修养。

素质教育倡导强调品德修养，比如把诚信、友善、助人为乐等课题纳入学生的教育培养。

这种品德培养，对我们的身心健康有很大的影响。

能够培养出人格健全、积极向上、乐于奉献的学生，对社会的发展起到了很大的作用。

因为这些品质更适合当今现代社会的需求。

第二方面是丰富的社交技巧。

在素质教育中，强调的是个人总体的人际关系技能。

学生可以在课堂中学习，如何处理人际关系，如何与同学合作完成作业以及如何与老师合作。

这些都是提高学生的社交能力，并促进啦学生的学科成绩和准备步入社会后更快地适应社会环境。

第三方面是思维能力的提高。

素质教育的最大特点是课程内容和学习方法都注重学生自己的思考和创造性思维。

学生可以学习更多创造和创新的技巧，延伸思维空间，并提高逻辑分析和思维能力。

这些技巧在今后的学习和职业发展中都有很重要的作用。

首先，提高思维能力可以在日常生活中非常灵活地解决问题。

其次，思维的加强也为发掘创新的技术更加有效地提供了技术支持。

第四方面是强调个性发展。

作为一个人，自己的个性是与生俱来的。

但是，在学校和社会的呵护下，个性因素会被压制。

素质教育则注重学生个性的发展，为学生的自理和自我管理的能力打下基础。

素质教育注重培养学生的潜能，扩大学生的兴趣范畴，不断创造和锤炼个性，使学生真正成为独立的人并在社会的舞台上绽放光芒。

素质教育的重要性不言而喻。

它可以帮助学生更全面、更系统地接受教育，使学生的发展更加平衡和谐。

素质教育还存在一些问题，其中之一就是经济的不发达。

【议论文】关于素质的议论文（5篇）素质教育一直是教育界和社会关注的焦点之一，对于素质的培养与提升，不仅是学校教育和家庭教育的责任，更是整个社会的责任。

素质教育关乎国家的未来，关乎每一个家庭的幸福，我们需要以更加积极地态度和更深入的思考来推动素质教育的发展。

素质教育是综合素质的培养。

综合素质是指一个人在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，是一个人的品格、情感、意志、文化素质、审美素养、心理素质、身体素质、劳动素质等方面的综合表现。

素质教育要求学校和家庭要重视全面素质的培养，不仅要注重学生的学科知识，更要关注学生的思想品德、身心健康、审美情趣、实践能力等。

素质教育是关于人生价值的教育。

在素质教育中，要培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、积极进取的品质、科学人文精神以及对美好事物的理解和欣赏。

这些都是关于人生的价值理念，是关于人的全面发展与幸福生活的追求。

素质教育要将这些价值理念融入日常的教学和学习活动中，通过实际行动和具体案例的引导，让学生树立正确的人生观、价值观。

素质教育是培养创新能力和实践能力的教育。

在当今社会，创新能力和实践能力是非常重要的能力。

素质教育要求学校和家庭要为学生创设更多的实践机会和锻炼空间，通过项目实践、社会实践、科学实验等形式，让学生动手动脑，培养创新的思维和实践的能力，提高学生的创新素质和实践能力。

素质教育是关于个性发展的教育。

每个人都是独一无二的个体，拥有自己的优势和特长。

素质教育要求教育者要充分尊重学生的个性和特长，帮助学生找到适合自己的成长路径和个性发展方向，让每个学生都能充分展现自己的潜能和能力，实现自己的人生理想。

素质教育是全社会的责任。

素质教育不仅仅是学校和家庭的责任，更是全社会的责任。

政府、社会机构、企业单位、媒体等都应当积极参与素质教育，提供各种资源支持和服务保障，共同营造良好的教育环境，推动素质教育的发展。

素质教育是一个很复杂的系统工程，它不仅仅关乎学校教育和家庭教育，更关乎整个社会的发展和进步。

浅谈中学音乐素质教育的重要性我国教育方针中明确指出要把学生培养成的德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才，美育无疑是素质教育的重要内容，而音乐教育是进行美育的重要手段之一。

在加强中学音乐教育工作中转变思想教育观念显得非常重要。

下面我就结合自己多年的教育工作实践浅谈一下对中学音乐教育的认识。

一、音乐的德育性音乐是一种感情艺术，它是通过声音来抒发人们对客观事物的各种愿望和情感的。

它运用富有情感的音乐语言，丰富的艺术手段，直接迅速地作用于人的听觉器官，节省传情，使人们唤起美的感觉，引起心灵共鸣，并从中受到潜移默化的教育，使品格、身心得到和谐发展，从而提高人的精神境界和道德情操，这就是音乐所具有的德育性，是教育的最高境界。

净化思想、陶冶情操、启迪心灵是音乐的特有功效。

《乐记》中说”移风易俗，莫善于乐”。

孔子说”兴于诗、立于礼、成于乐”。

荀子认为”音乐可以正身形，广教化，美风俗。

”孟子云”人言不如仁声入人之深也。

”这些古代先哲都认为音乐不但有陶冶情操、转化民风的作用，而且远比空洞的说教更令人接受，更能启迪人的灵魂。

现代著名音乐教育家贺禄汀说”音乐是培养人民高尚道德品质、思想感情的重要手段。

”纵观古今，乐教思想一直是被提倡和重视的，是培养人的道德品质的重要途径。

一首好的歌曲或乐曲，能给人以奋发向上的精神力量，唤起人们美好的遐想，激发人们的爱国热情和报国情怀。

如《国际歌》这首全世界元产阶级的战歌，它把全世界无产者联合起来，并鼓励他们为实现”英特纳雄耐尔”，百多年来前赴后继，奋斗不息。

音乐教育把那些高度发展的社会理性转化为生动、直观的感性形式。

其蕴涵的政治思想内容、伦理道德内涵，均使中学生在提高音乐审美感受、表现力的同时，心灵得以净化，道德情操得以升华，完善人格，达到崇高的精神境界。

例如，在澳门回归之际，一首《七子之歌》唤起了学生们对祖国的无限热爱，对游子回归祖国的牵挂。

歌中唱到”你可知macao不是我真姓，我离开你太久了母亲，但是他们掠去的是我的肉体，我依然……”。

《实施素质教育的重要性》高中英语作文The Importance of Implementing Quality-Oriented EducationIn recent years, there has been a growing emphasis on implementing quality-oriented education in our country.This approach, which emphasizes the overall development of students, is believed to be crucial in preparing them for the challenges of the 21st century.In this essay, we will discuss the importance of quality-oriented education and its benefits.First and foremost, quality-oriented education focuses on the development of students' abilities rather than just their knowledge.It encourages students to think critically, solve problems, and communicate effectively.These skills are essential for success in today's rapidly changing and interconnected world.By promoting these skills, quality-oriented education helps students to become well-rounded individuals who can adapt to various situations.Moreover, quality-oriented education emphasizes the importance of creativity and innovation.It encourages students to think outside the box, explore new ideas, and take risks.These qualities are highly valued in today's society, as they are the driving force behind technological advancements and economic growth.By fostering creativity and innovation, quality-oriented education helps students to become leaders and contributors to society.Another key aspect of quality-oriented education is its focus oncharacter development.It aims to cultivate students' moral values, ethics, and social responsibility.This is important because individuals with strong character traits are more likely to make positive contributions to society and engage in meaningful lives.Quality-oriented education helps students to develop a sense of empathy, respect, and integrity, which are essential for building healthy relationships and contributing to the common good.Furthermore, quality-oriented education promotes a love for learning and a lifelong pursuit of knowledge.It encourages students to explore their interests, discover their passions, and develop a sense of curiosity.By instilling a love for learning, quality-oriented education helps students to continue growing and evolving throughout their lives.Lastly, quality-oriented education prepares students for global citizenship.In an increasingly interconnected world, it is crucial for individuals to have an understanding of different cultures, languages, and perspectives.Quality-oriented education fosters cultural sensitivity, open-mindedness, and global awareness.This enables students to engage with people from different backgrounds and contribute to a more harmonious and peaceful world.In conclusion, implementing quality-oriented education is of utmost importance in preparing students for the challenges of the 21st century.It focuses on the development of students' abilities, creativity, character,and global citizenship.By embracing this approach, we can help students to become well-rounded, innovative, and compassionate individuals who will make positive contributions to society.Therefore, it is essential for educators, policymakers, and society as a whole to prioritize and support the implementation of quality-oriented education.。

浅谈素质教育的议论文600字5篇“道德素质”一个很简单的词语，说出来很容易，可做起来却不容易。

要一直保持良好的道德素质，要从小时候培养起，长辈们也应该给晚辈们做一个好榜样，这样我们的社会才能更好的文明。

下面小编给大家带来关于素质的议论文，方便大家学习。

浅谈素质教育的议论文1英语课下课了，爸爸来接我回家。

火辣辣的太阳当空照着大地，让我不敢睁大眼睛对它瞧一瞧。

马路两旁的树木真像是站岗的哨兵，笔挺地站着一动不动。

“呀，前面怎么围着那么多人?”突然，堵车了。

一分钟，五分钟，十分钟……后面的车子很快排起了长龙。

我打开汽车的天窗，伸出头想解开这个谜。

我发现在不远处停着一辆三轮车，四周有很多人在捡地上的东西。

“可能东西掉了，我们也去帮个忙吧!”我和爸爸一起下车。

我们迅速地来到那里，只见地上到处都是紫色的葡萄、红红的苹果、青青的梨、粉红色的水蜜桃……琳琅满目，这些水果可怜巴巴地躺了一地，有些外箱全破了，有些外箱砸扁了，还有些干脆已经报废了。

人们满头大汗，七手八脚地捡起地上的水果往一辆三轮车上装。

我也连忙捡起地上的几只苹果和梨头放到三轮车上，爸爸抱起两箱苹果往三轮车上装……“谢谢!谢谢!”一个六十多岁，皮肤黑黑的男人一边手脚麻利地在三轮车上堆放水果，一边连声向人们道谢。

这时，我看见有两个四十多岁的妈妈捡好一些水果放进两个超市袋，然后迅速地走进了旁边的小弄堂……回到家，我把路上发生的事情告诉了妈妈，妈妈说：“你今天做得真棒!奖你五颗星!你今天看到的事，其实是人的素质问题。

当别人遇到困难的时候，应该伸出援助的手，而不是趁火打劫。

”素质问题，这个问题对我来说，比较陌生，但妈妈对我的夸奖说明我今天做的很对。

我想：“素质高，一定是思想好，乐于助人，浑身充满正能量吧!”我希望全社会的人都拥有好的素质，这样我们生活一定会更加美好!浅谈素质教育的议论文2感谢祖国的各级领导对我们各地小学生的关心，当我们听到要实行素质教育的时候，兴奋不已，祖国确实需要一个全面发展的教育，祖国的发展不单单是需要一个优秀的知识分子，而是全方面发展的人才。

论中国素质教育的重要性与实践中国素质教育已经成为当今教育领域一个热门的话题。

素质教育指的是以培养学生的基本素质如思想道德、文化素养、心理健康、身心素质、创新能力等为目的的教育。

在当今中国，素质教育已经成为教育改革发展的总方向。

素质教育是现代教育的基石，它可以使学生更好地发展自己的综合素质，充分发挥自己的潜力。

基于此，本文将从以下几个方面来探讨中国素质教育的重要性与实践。

一、中国素质教育的重要性总体上来说，素质教育的重要性不言而喻，下面将从以下几个方面来探讨其重要性。

1. 培养学生的人文关怀人文关怀是素质教育的一个重要方面，它包括语言表达、情感交流、社交礼仪、互助合作等方面。

在素质教育的课程设计中，人文关怀应该占有重要地位。

现在的学生面临着各种各样的挑战和压力，在这种情况下，培育学生的人文关怀，能够让他们更有共情和同理心。

这样能够使学生更好地理解身边的人和事，也能够促进学生之间的友谊和和谐共处。

2. 增强学生的创造力现代社会要求人们能够不断地创新和发明，因此创造力也成为了素质教育中非常关键的一点。

素质教育强调应该培养学生的创造力和创新精神，让他们对问题有不同的见解和想法。

这将使他们在未来面对诸如竞争和压力等问题时更有信心和勇气。

同时还能够促进各行各业的形成，使社会更加多元化，更加开放和自由。

3. 加强对学生的价值观教育素质教育能够加强对学生的价值观教育。

现代人越来越注重自己的个人价值与意义，但是许多人却容易被外在的物质财富或某些社会价值所淹没，导致自己的个人价值忽视和忘却。

因此，素质教育强调要重视对学生的个人价值观教育，让学生在成长的过程中能够清晰地认识到自己的个人价值和意义，达成自然而然的个人价值和社会价值的和谐统一。

二、中国素质教育的实践素质教育的实践是非常重要的。

如何在教学过程中充分实现素质教育所提出的目标，这是一个需要不断探索和实践的问题。

1. 比较式教育的弊端及改革素质教育的实践需要打破传统的比较式教育，它过于注重成绩而忽略了学生的发展。

关于素质教育的议论文800字5篇一个愚昧无知、粗野无礼的人是让人厌烦的。

气质之美，可以超越外表，成为最高境界的美，而没有修养和素质的人，是不可能拥有良好气质的。

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关于素质教育的议论文1对于六年级学生来说，考试是再平常不过的事了。

但今天这场特殊的道德考试，却令我乃至全班同学愧疚、自责不已。

这些天，天气昏昏沉沉的，牛毛细雨，整个城市变成了“冰窟”。

又正值早春，流感肆虐，班上不少人都成了病号。

今天，我与往常一样走进课室，就听到好友周志聪的喊话：“小心，有人呕吐了!”凑近一看，果然，地上有一滩秽物，臭得不行。

抱着“事不关已，高高挂起”的态度，我若无其事地一脚跨了过去，回到座位上。

与我一样，其他人也是想着避之大吉，离呕吐物主人区宇轩最近的赵文轩捂着鼻子，挪着屁股想离它远点;陆颖芯或许是收作业太忙了吧，没有理会区宇轩，而其他同学也不约而同地对这滩呕吐物选择了无视。

不久，黄老师也走进了教室了，立即有人打报告：“黄老师，区宇轩呕吐了!”我本以为，黄老师肯定会让值日生打扫干净，然后开始上课。

没想到，黄老师一声没吭就拿起了海绵拖，先是拖干了地上的水，然后又扫干净了呕吐物。

老师这一无声的举动让不少冷眼旁观的同学神色有些不自然起来，有的脸上像火烧一样红;有的盯着海绵拖，神情惭愧;有的低着头，不敢正视黄老师。

而此时此刻，我的心情就像海浪一般翻滚着，久久不能平息：呀!见到呕吐物，老师的第一反应是将其弄干净，而我，却条件反射地闪开……把秽物打扫干净了，老师站上讲台，看着我们：“同学们，这，是一场道德的考试!让我来给大家出道题吧：谁该来打扫这滩呕吐物?”黄老师给了我们几个选择：A、知情者，B、班干部，C、老师，D、好朋友，E、值日生。

结果，大家几乎都选择了“知情者”，没有一个人选“老师”。

看到投票情况，黄老师斩钉截铁的说：“实际上，知情者没有一个站出来打扫，打扫的是老师!”听到这句话，同学们的头垂了下去，每个人都自责、愧疚地坐着。