海滨小学“浪花飞扬”系列活动

. Word 文档 海滨小学“浪花飞扬”系列活动 开发区海滨小学省“十一五”课题组

多年来，海滨小学坚持科研兴校，以课题研究为抓手，逐步形成了以心理健康教育为突破口的家校合作育人特色，日益走上素质教育的快车道。 “浪花飞扬”系列活动，使我校省“十一五”课题《小学生家长教育理念及方法的培训容及方式的研究》不断焕发新的生机，引领教师、家长和学生逐步获得了同步可持续发展……

海滨小学“书香家庭”申报表 .

Word 文档 学 生 姓 名 所 在 班 级

家 长 姓 名 联 系 电 话

家庭图书角 有（ ） 家 长 读 物 （ ）册 无（ ） 学 生 读 物 （ ）册 读书活动掠影（家庭读书角展示、亲子共读场景等）

申 报 理 由（请在相应选项处划√） .

Word 文档 1、 家长有读书看报习惯，有选择性地为孩子购买定量图书； （ ）

2、 建立书橱、订阅报刊，亲子共读氛围浓厚； （ ） 3、 家庭有字典、词典等学习工具和唐诗宋词、寓言故事等可查阅图书，引导孩子健康 上网，搜集整理有用信息； （ ） 4、 帮助孩子遇到“震撼心灵的书”，以此作为孩子良好自我教育的开端； （ ） 5、 “国际家庭日”等节日，能引导孩子开展读书看报活动，丰富节日生活； （ ） 6、 教育孩子开展“六个一”活动：每天读一份报纸、每周背诵一首（篇）古诗（文）、 每月读一份刊物、每季度阅读一部作品、每学期互相交流一本喜爱的书、建立一本读书笔记（日记）； （ ） 7、 家庭中定期组织共同喜爱的活动或乐事，静享父母子女间独有的亲昵，感受生命中的踏实与温馨，父母子女和谐相处。 （ ）

班级意见 辅导教师（签字）：

学校审批 海 滨 小 学 年 月 日 附：1、“亲子共读”家长读书活动卡；2、“亲子共读”学生读书活动卡；3、“亲子共读”征文。 4、海滨小学“书香家庭”评选条件。

子课题名称 家长姓名 学生姓名 指导教师 所在班级 时 间

家长读书活动卡 . Word 文档 书 名

最 感 兴 趣 的 句 段

启 发

子课题名称 家长姓名 学生姓名 指导教师 所在班级 时 间 书 名

学生读书活动卡 . Word 文档 好 词 摘 录

最 感 兴 趣 的 句 段

我的体会

家长寄语

题目：《 》 “亲子共读”征文活动 .

Word 文档 学生姓名： 所在班级： 家长姓名： 辅导教师：

海滨小学“书香家庭”评选条件 1、 家长有读书看报习惯，有选择性地为孩子购买定量图书； 2、 建立书橱、订阅报刊，亲子共读氛围浓厚； 3、 家庭有字典、词典等学习工具和唐诗宋词、寓言故事等可查阅图书，引导孩子健康上网，搜集整理有用信息； 4、 帮助孩子遇到“适合自己、震撼心灵的书”，以此作为孩子良好自我教育的开端； . Word 文档 5、 “国际家庭日”、“儿童节”等节日，能引导孩子开展读书看

报活动，丰富节日生活； 6、 教育孩子开展“六个一”活动：每天读一份报纸、每周背诵一首（篇）古诗（文）、每月读一份刊物、每季度阅读一部作品、每学期互相交流一本喜爱的书、建立一本读书笔记（日记）； 7、 家庭中定期组织共同喜爱的活动或乐事，静享父母子女间独有的亲昵，感受生命中的踏实与温馨，父母子女和谐相处。 海 滨 小 学 2008年7月（修订）

序号 家长姓名 学生姓名 所在班级 辅导教师 1 济东 芳墟 101 于发明 2 王学芳 泽平 101 于发明 3 孟春江 丛雯洁 102 淑花 4 红红 丁 璐 102 淑花 5 绍进 倩楠 102 淑花 6 杜 艳 王赛赛 201 逄晓云 7 董仁刚 董政宏 201 逄晓云 8 继本 雪婷 201 逄晓云 . Word 文档 9 崔锌慧 雪宇 202 王月明

10 永功 呈凤 202 王月明 11 敦波 玉勇 202 王月明 12 照志 颖颖 301 霞 13 秋红 晓琪（大） 301 霞 14 启双 洁 302 全忠 15 新梅 宗 鑫 302 全忠 16 魏翠香 马永杰 401 封 17 新学 晓东 401 封 18 永宝 宗 402 于月红 19 超 群 402 于月红 20 蒋启琴 付秋 501 崔松娟 21 于培德 于琳琳 501 崔松娟 22 郭加民 郭念辉 502 秀芹 23 石奎祖 石梦璐 502 秀芹 24 相华 萌萌 601 郭秀霞 25 宝欣 玉香 601 郭秀霞 26 邓均果 邓 雪 601 郭秀霞 27 济强 佳慧 601 郭秀霞 28 兴菊 王锡华 602 淑玲 29 卢茂娥 茜茜 602 淑玲 . Word 文档 海滨小

学“学习型家庭”申报表 年 月 日 学 生 姓 名 所 在 班 级 家 长 姓 名 联 系 电 话 您对素质教育的理解（自己最欣赏的几句话或切身体会）

学 校 审 批

同意卢茂娥等29名学生家长荣获“书香家庭”荣誉称号。 海 滨 小 学 校 长（签字）： 2007年1月1日 .

Word 文档 家 庭 学 读书角 有（ ） 学习环境 安静（ ） 报刊订阅 是（ ） 无（ ） 不安静（ ） 否（ ） 大阅读活优秀（ ） 征文活动获奖（ ） 家校沟通经常（ ） .

Word 文档 习 生 活 环 境 动情况 一般（ ） 情况 参加（ ） 情况

被动（ ）

学生（签名）： 辅导教师（签字）： 学 校 审 批

同 意 海 滨 小 学 年 月 日

附：1、“亲子摄影展”优秀作品；2、“教子一得”征文。 “您对素质教育的理解（自己最欣赏的几句话或切身体会）” 可参考以下容： 家庭教育就是父母和子女共同成长。 深沉的父爱可以增进孩子的智力和精神力量。 好孩子的身后，大部分站着好爸爸、好妈妈。 没有想象，便没有创造。 天才就是生命能量的最大释放。 房子要经常打扫，好习惯需长期培养。 解决孩子的心理问题，需要无限的爱心和耐心。 教会孩子休息和娱乐，大脑就会更有效率地工作。 . Word 文档 行为培养习惯，习惯造就性格，性格决定命运。

比较安全的保护方法，是让孩子学会自我保护。 在孩子的身上，总能看到父母的影子。 挫折是生活赐予人们的一付清醒剂。 要教给孩子独立做事的机会。 父母品行比语言更能影响孩子的一生。 没有家长参与的教育不是完整的教育。 以身作则言传身教是最好的教子方法。 教育的成败，很大程度上取决于父母对孩子的人文关怀。 家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。 无爱就无教育，严中有爱是爱的艺术。 孩子心中，最有魅力的是父母的人格。 家教对一个人的影响是终生的。 父母应当成为孩子安全的保障、学习的榜样。 素质教育的最终目标是实现学生可持续发展。

作品简介： .

Word 文档 题目：《 》 作品主题： 《 》 时 间： 班 级： 学生姓名： 家长姓名： 辅导教师：

“教子一得”征文活动 .

Word 文档 学生姓名： 所在班级： 家长姓名： 辅导教师：

海滨小学“学习型家庭”评价标准 1、 不断改进家庭教育方法，为孩子营造温馨、和谐的家庭学习、生活环境； 2、 有读书育人的良好氛围，家庭成员和睦相处，不断提升家庭生活品味； 3、 家校合作意识较强，家长成为孩子安全的保障、学习的榜样； 4、 家长能与孩子一起探讨学习上的问题，与孩子共同成长，引导孩子学会做人、学会学习； 5、 对孩子进行法制与道德教育，培养孩子良好性情和习惯，树立和谐家 . Word 文档 庭的良好形象。

胶南经济开发区海滨小学 省 “十一五”课题组 2008年7月（修订）

序号 家长姓名 学生姓名 所在班级 辅导教师 1 正蕾 泽徽 101 于发明 2 晓文 印鹏 101 于发明 3 金臻 佳 102 淑花 4 晓文 红宇 102 淑花 5 臧贵珍 臧 峰 102 淑花 6 孟宪秋 韩伟健 201 逄晓云 7 楠 成刚 201 逄晓云 8 王 见 王鹏程 201 逄晓云 . Word 文档 9 启向 雪 202 王月明

10 毛建华 马智华 202 王月明 11 照明 超 202 王月明 12 永学 卓 301 臧传恩 13 宗平 晓翠 301 臧传恩 14 匡克文 匡 毅 302 霞 15 辛香 然 302 霞 16 荐世花 王 远 401 封 17 付晨霞 婕 401 封 18 王善亭 王 伟 401 封 19 均夏 从洋 402 于月红 20 志福 永臻 402 于月红 21 于守军 于国栋 501 崔松娟 22 王秀红 洛林 501 崔松娟 23 马海大 马永佳 501 崔松娟 24 均荣 浩天 502 秀芹 25 润波 凤文 502 秀芹 26 邵明任 邵丽华 601 郭秀霞 27 庄钧旺 庄晓燕 601 郭秀霞 28 崔桂华 王崔德凤 601 郭秀霞 29 王少华 王姗姗 601 郭秀霞 30 从淑 于海涛 602 淑玲