习惯决定人生_主题班会
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让好习惯伴我成长主题班会(精选五篇)第一篇:让好习惯伴我成长主题班会“让好习惯伴我成长”主题班会一、教师导入:师:今天我要给同学们介绍一位新朋友,你们愿意和它交朋友吗?想知道它是谁吗?如果你和它交上朋友,你会在各个方面做得都非常棒,如果你和它交上朋友,你会是人人喜爱的好孩子,如果你和它交上朋友,你会收益终身。
它就是好习惯。
揭示主题:下面我宣布《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
有请我们今天的小主持人。
二、发生在我们身边的事:1.甲:好习惯能提高我们的学习成绩;乙:好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒;甲:好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子;乙:好习惯能让我们茁壮成长。
合:是啊,我们一定要让好习惯伴我成长。
2.甲:哎,乙你想和好习惯交朋友吗?乙:当然想啊!你问问咱们小朋友谁不想啊!甲:你们也想吗?(想)但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那么多的小朋友,没有养成良好的学习生活习惯。
不信,请看发生在我们当中的事情。
小品《发生在我们身边的事》3.师:看了刚才的小品,小朋友们说说看,你发现了哪些不良习惯?4.同学们自由发言:①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随意下地⑤不讲卫生⑥打架师:这些不良习惯都是我们班一些小朋友表现出来的。
下面分小组讨论一下,除了上面这些不良习惯外,我们班中还有哪些?并说说还有什么害处?小组讨论,每组指定一学生做好记录,然后小组代表发言。
①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦ 不完成作业⑧不热爱劳动5.甲:哎……看来,我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。
乙:唉,办法来了,请听拍手表演《好习惯》,那可是我们每天都要牢记的行为规范哦。
1、小学生,爱学习,养成习惯终受益;2、早晨起,不懒睡,背着书包上学去;3、见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;4、见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;5、课堂上,专心听,基础打牢成绩好;6、勤思考,善动脑,积极发言才聪明7、写作业,用心记,炼就本领比高低;8、课堂外,多阅读,博览群书知识广;9、晓天文,知地理,人见人爱有志气;10、好习惯,早养成,自强奋进有活力。
“养成好习惯,收获好人生”主题班会习惯是指积久养成的生活方式,是逐渐养成而不易改变的行为。
习惯一经养成就会成为支配人生的一种力量,成了行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,不论在什么情况下他都会按已形成的意志去行动。
下面为大家带来的是“养成好习惯,收获好人生”主题班会,欢迎阅读。
“养成好习惯,收获好人生”主题班会篇一活动目的:1、通过本次班会,对学生进行常规教育。
培养学生上课认真听讲,不搞小动作。
积极举手发言,认真倾听同学发言的好习惯。
楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。
2、通过表扬有良好习惯的同学,在班内掀起人人养成好习惯的热潮,进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备:1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
3、准备好习惯的图片。
4、提前练歌和准备节目。
活动过程:一、活动:让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
今天我们班队会的主题是“养成好习惯,收获好人生”,那大家都有哪些好习惯呢?生:每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种好习惯。
主持人:讲得真好!生:我每天放学回家后第一件事就是写作业,这也是一种好习惯。
主持人:讲得真棒!生:老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。
主持人:说得对极了!生:我做完作业就帮家长做家务。
主持人:这是爱劳动的好习惯。
生:我一有空就看课外书。
主持人:这是爱读书的好习惯。
生:我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
主持人:这是爱运动的好习惯。
生:我从来不乱花钱,爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来,然后买学习用品。
主持人:这是勤俭节约的好习惯。
主持人:习惯不是一天、两天养成的。
一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
坚持的时间越长,习惯的力量就越强。
习惯不是一成不变的,坏习惯也可以改变。
二、下面观察图片中小学生有哪些好习惯:图片一“楼道里追跑打闹,大声喧哗。
”二“教室里大声吵闹,随便扔纸”三、“站队时拥挤,说话”师:同学们看完后,你觉得他们做得对吗?为什么?出示儿歌:下课后,做准备。
第1篇时间:2023年3月15日地点:学校多功能厅主持人:张老师参与人员:全校师生一、班会开场张老师微笑着走上讲台,同学们纷纷安静下来,期待着今天的班会内容。
张老师首先对同学们的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的主题——“好习惯影响一生”。
二、班会主题介绍张老师首先从习惯的定义入手,向同学们解释了习惯的定义和重要性。
她说道:“习惯是一种长期形成的行为模式,它能够帮助我们更好地适应环境,提高生活质量。
好习惯就像一把钥匙,能够打开成功的大门。
”三、好习惯的重要性接下来,张老师通过生动的案例和深入浅出的讲解,阐述了好习惯的重要性。
1. 学习习惯:张老师以自身为例,讲述了她在学习过程中养成的良好习惯,如按时完成作业、预习复习等。
她强调,良好的学习习惯是提高学习成绩的关键。
2. 生活习惯:张老师指出,良好的生活习惯有助于身体健康。
她提醒同学们要规律作息、合理饮食、适量运动,养成良好的生活习惯。
3. 人际交往习惯:张老师认为,良好的人际交往习惯是人际关系的基石。
她建议同学们要尊重他人、宽容待人、诚实守信,建立良好的人际关系。
四、培养好习惯的方法为了帮助同学们养成良好的习惯,张老师分享了以下几个方法:1. 明确目标:设定明确的目标,并制定相应的计划。
2. 持之以恒:养成良好的习惯需要时间和毅力,同学们要持之以恒,不断努力。
3. 自我监督:通过自我监督,了解自己的行为,及时调整和改进。
4. 寻求帮助:在遇到困难时,要勇于向他人求助。
五、分享优秀事迹为了激发同学们的积极性,张老师邀请了几位在各个领域表现出色的同学分享他们的优秀事迹。
他们分别是:1. 学习标兵:某同学通过坚持每天阅读,养成了良好的学习习惯,成绩不断提高。
2. 运动健将:某同学坚持每天锻炼,身体素质得到了显著提高。
3. 志愿者:某同学积极参加志愿者活动,帮助他人,传播正能量。
六、互动环节为了加深同学们对好习惯的认识,张老师组织了一个互动环节。
同学们分成小组,讨论以下问题:1. 你认为自己在哪些方面需要养成良好的习惯?2. 如何培养这些良好习惯?3. 你将如何监督自己养成良好的习惯?在讨论过程中,同学们积极参与,分享了自己的想法和经验。
第1篇时间:2023年4月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参与人员:全体学生一、班会背景为了培养学生良好的学习习惯和生活习惯,提高学生的综合素质,营造积极向上的班级氛围,我校于2023年4月15日举行了以“好习惯促成长”为主题的班会。
本次班会旨在引导学生认识到良好习惯的重要性,激发学生养成良好的习惯,从而促进学生的全面发展。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞,她强调了良好习惯对个人成长的重要性,并鼓励同学们在日常生活中养成良好的习惯,为自己的未来打下坚实的基础。
2. 主题演讲(1)学生代表发言学生代表小李同学分享了自己在养成良好习惯过程中的心得体会。
他提到,自从养成了按时作息、认真听讲、课后复习等好习惯后,自己的学习成绩有了明显提高,人也变得更加自信。
小李同学呼吁大家共同努力,养成良好的习惯。
(2)教师代表发言教师代表张老师结合自身教学经验,向同学们阐述了良好习惯对学习的重要性。
她强调,良好的学习习惯不仅有助于提高学习效率,还能培养学生的自律能力,为今后的生活和工作打下基础。
3. 互动环节(1)分组讨论同学们分为若干小组,就“如何养成良好的习惯”这一主题展开讨论。
在讨论过程中,同学们积极发言,分享了自己的观点和经验。
(2)分享经验各组代表上台分享讨论成果,其他同学认真聆听,互相学习。
大家一致认为,养成良好的习惯需要持之以恒,从细微之处做起,例如:按时完成作业、认真对待每一堂课、合理安排时间等。
4. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结,她表示,通过本次班会,同学们对良好习惯的重要性有了更深刻的认识。
她希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中,从自身做起,养成良好的习惯,为自己的成长助力。
三、班会效果本次班会取得了圆满成功,同学们积极参与,收获颇丰。
以下是本次班会的几点效果:1. 提高了同学们对良好习惯重要性的认识,激发了大家养成良好的习惯的积极性。
2. 培养了同学们的团队协作能力,通过分组讨论和分享经验,同学们互相学习,共同进步。
2024年好习惯决定人生高度的主题班会主题:2024年好习惯决定人生高度班会目的:通过探讨和共享好习惯的重要性,引导同学们形成良好的生活习惯和学习习惯,提升个人素质,塑造美好未来。
引言:亲爱的同学们,大家好!回顾过去的2024年,我们取得了许多辉煌的成就,也经历了一些困难和挫折。
但是,无论是成功还是失败,我们都应该时刻铭记一句话:“习惯决定人生高度”。
在新的一年,我们要以新的信念,树立好习惯,为未来的人生打下坚实的基础。
一、良好的生活习惯1.早起早睡早起早睡是培养健康生活习惯的重要一环。
早起有利于保持充沛的精力和良好的思维状态,从而能更好地应对学习和生活的挑战。
而早睡则可保证睡眠充足,让我们每天更加精神饱满,提高工作效率。
2.均衡饮食健康的饮食习惯对身体健康至关重要。
我们要保证摄入足够的营养物质,合理搭配食物,避免暴饮暴食和偏食。
通过均衡饮食,我们的身体将得到充分的营养,免疫力也将得到提高。
3.体育锻炼定期参加体育锻炼可以增强体质,维持健康的身体状态。
各种体育活动不仅能够锻炼身体,还有助于提高心肺功能和协调能力。
而且,锻炼身体还能够增强自信心和忍耐力,使我们更能应对生活中的困难。
二、优秀的学习习惯1.制定学习计划制定学习计划可以帮助我们更好地规划学习时间,提高学习效率。
我们应该根据自己的情况和学习目标,合理安排每天的学习时间,将学习任务分解为小目标,逐步完成,避免拖延和碎片化学习。
2.积极参与课堂课堂是我们获取知识的主要场所,积极参与课堂能够提高学习效果。
我们要认真听讲,主动思考问题,积极回答老师的提问,与同学们展开讨论。
通过积极参与课堂,我们能够更好地理解知识,巩固学习内容。
3.合理分配时间学习是提高自己的一种方法,但并不是我们生活的全部。
我们要学会合理分配时间,将学习与娱乐、休息等活动平衡起来。
只有这样,我们才能拥有更加充实而美好的人生。
三、塑造美好未来1.读书读书是一种十分重要的好习惯。
通过读书,我们可以扩宽视野,增长知识,锻炼思维能力。
好习惯成就好人生的主题班会范文主题:好习惯成就好人生班主任致辞:亲爱的同学们:大家好!本次班会的主题是“好习惯成就好人生”。
习惯是一种力量,习惯决定着我们的人生道路。
我们要从小事开始,培养好习惯,从而让我们的人生更加美好。
希望通过本次班会,我们能共同认识到好习惯的重要性,树立正确的人生观和价值观,努力成为优秀、健康、有担当的人。
一、引导活动1. 结对活动:为了让大家更好地理解好习惯的重要性,我们将进行一个结对活动。
请每位同学找一个同桌,互相观察对方的习惯,然后写下对方的优点和需要改进的地方。
(同学们分成对,在纸上写下自己同桌的优点和需要改进的地方。
)2. 分享活动:请大家把刚才写下的对同桌的观察结果分享给大家。
(同学们依次分享自己对同桌的观察结果。
)二、主体内容1. 我们为什么要养成好习惯?习惯是一种反复出现并且被我们接受并执行的行为方式,它会渗透到我们的日常生活中。
养成好习惯不仅能够让我们的生活有序、高效,更重要的是,习惯决定着我们的人生道路。
好习惯会让我们更加自律,更加积极向上,从而让我们的人生变得更加美好。
2. 如何养成好习惯?(1)明确目标:首先,我们要明确自己想养成的好习惯是什么。
比如,想要养成每天早起读书的习惯,我们要明确自己的目标是为了提高学习成绩还是增加对知识的了解。
(2)制定计划:在明确目标的基础上,我们要制定详细的计划。
比如,每天早上设定好闹钟,规定好起床的时间;晚上把书放在床头,以免忘记带起床。
(3)坚持实施:制定好计划后,我们要坚持实施。
坚持才是成功的关键,只有坚持下去,才能真正养成好习惯。
3. 好习惯对我们的人生有哪些帮助?(1)提高效率:好习惯可以使我们的学习、工作更加高效。
比如,定时复习可以提高记忆效果,按时完成任务可以提高工作效率。
(2)培养自律:好习惯可以培养我们的自律能力,让我们有更好的控制力和抵抗力。
(3)塑造良好形象:好习惯可以让我们在外人面前表现出良好的形象,给人留下深刻的印象。
一、教案主题:班会活动-习惯决定人生教案二、课时安排:1课时(40分钟)三、教学目标:1. 让学生认识到习惯对人生的重要性。
3. 引导学生如何克服不良习惯,形成积极向上的人生态度。
四、教学内容:1. 习惯的定义与分类2. 习惯对人生的影响3. 良好习惯的培养方法4. 克服不良习惯的策略5. 习惯养成的重要性五、教学过程:1. 导入(5分钟)a. 班主任宣布班会主题:习惯决定人生。
b. 提问:同学们,你们觉得习惯对一个人的人生有多大影响呢?2. 新课导入(10分钟)a. 讲解习惯的定义与分类。
b. 举例说明习惯对人生的影响。
c. 讲解良好习惯的培养方法。
3. 实例分享(10分钟)a. 分享身边优秀同学的良好习惯。
b. 邀请同学分享自己的良好习惯养成经验。
4. 克服不良习惯(10分钟)a. 讲解克服不良习惯的策略。
b. 举例说明如何克服不良习惯。
5. 总结与反思(5分钟)a. 班主任总结本次班会内容。
b. 学生分享自己的感悟和行动计划。
6. 课后作业(课后自主完成)a. 写一篇关于自己习惯养成的日记。
b. 制定一个为期一个月的习惯养成计划。
六、教学延伸:1. 小组讨论(5分钟)a. 学生分组,每组讨论一个习惯对人生的影响案例。
b. 各组汇报讨论成果,分享心得体会。
2. 角色扮演(5分钟)a. 学生分组,每组表演一个关于养成良好习惯的短剧。
b. 各组汇报表演成果,邀请其他同学提出改进意见。
七、互动环节:1. 问答环节(5分钟)a. 班主任提问,学生回答。
b. 针对学生的回答,班主任进行点评和指导。
2. 经验分享(5分钟)a. 邀请有经验的老师或家长分享习惯养成的经验和心得。
b. 学生提问,分享者进行解答。
八、习惯养成实践:1. 制定个人习惯养成计划(课后自主完成)a. 学生根据自己的实际情况,制定一个为期一个月的习惯养成计划。
b. 计划应包括目标、具体行动、执行时间等。
2. 习惯养成日志(课后自主完成)a. 学生每天记录自己的习惯养成过程,包括成功与不足。
好习惯伴我成长主题班会好习惯伴我成长主题班会(精选10篇)在各领域中,许多人都需要跟练习题打交道,只有认真完成作业,积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用,才能有效地提高我们的思维能力,深化我们对知识的理解。
一份什么样的习题才能称之为好习题呢?以下是本店铺为大家收集的好习惯伴我成长主题班会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
好习惯伴我成长主题班会 1一、教学目标:1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。
3、根据班级的实际情况,教育学生养成良好的行为习惯。
二、教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
三、教学过程:谈话引入:同学们,我们上一年级已经快一年了,老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解,但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(一)看图,说一说,议一议:1、上课铃响了,我们应该怎么做。
(做好课前准备,安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)3、课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)。
4、上课时,我们该注意些什么。
(二)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(三)小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课,课堂上不要随便说话。
要发言,先举手,专心听课,不做小动作。
(四)引入:课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(五)表演:①几个同学挤入教室。
②几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气,一屁股坐在球台上混场。
(六)讨论刚才的表演,他们做得对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险又影响同学们活动,也是极不文明的行为)(七)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
好习惯决定人生高度的主题班会主题:好习惯决定人生高度主持人:大家好!欢迎来到今天的主题班会。
今天我们将探讨一个非常重要的主题:好习惯决定人生高度。
习惯是我们日常行为的产物,它们可以改变我们的思维方式、塑造我们的品格,直接影响我们的人生发展。
好习惯对于我们每个人来说都极为关键。
让我们一起来探索习惯的力量,以及如何培养和坚持好习惯。
第一部分:习惯的力量习惯可以像自动驾驶一样引导我们的行为。
当我们养成了一项好习惯,它会变成我们身体的本能反应,我们会自动地去执行它。
相反,坏习惯也同样会成为我们的本能反应,带来负面的影响。
好习惯还能够:1. 提高效率:好习惯帮助我们建立有序和高效的生活方式。
例如,每天早晨定时起床、定时锻炼等,都可以让我们的生活更有规律,工作更加高效。
2. 塑造品格:好习惯反映了一个人的品德和价值观。
诚实、守时、勤奋等好习惯不仅体现了一个人的品德,也为其树立了良好的形象。
3. 培养自律:好习惯是自律的基础。
通过坚持良好的习惯,我们可以逐渐培养起自律的意识和能力,从而更好地掌控自己的人生。
第二部分:培养好习惯的方法那么,如何培养好习惯呢?下面给大家分享几个方法:1. 设定明确的目标:想要培养好习惯,首先要明确具体的目标。
例如,如果你想培养读书的习惯,可以设定每天读一小时的目标。
2. 分解成小步骤:将目标分解成小的、可行的步骤,逐步实现。
例如,如果你想培养早起的习惯,可以每天早晨提前5分钟起床,然后逐渐增加时间。
3. 设立奖惩机制:为了坚持好习惯,可以设立奖励或惩罚机制。
奖励可以是自己喜欢的小奖品或者一次特殊的放松时间;惩罚可以是自己不喜欢的事情,比如每次违反习惯就要做家务。
第三部分:案例分享让我们听一听身边同学的好习惯案例。
同学A:我每天都会坚持做一些运动,比如跑步、太极等。
这个习惯帮助我保持健康,增强体能。
同学B:我每天晚上都会读书一小时,这个习惯让我广泛涉猎各种知识,提高了我的学习成绩。
好习惯伴我成长主题班会教案范文(精选12篇)好习惯伴我成长主题班会教案1教育目的:通过班会,使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性;发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
教育形式:叙述、谈话、讨论、问答、表演等形式。
教育过程:好习惯是我们的良师,它陪伴着我们度过无知的童年。
在我们成长的过程中,让好习惯成为我们的良师益友吧!今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
1、课前,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;(2)课前准备好学习用品,静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好?(主持叙述事例,让学生辨别正误。
)(1)上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。
(2)上课铃响了,某同学还在校园里慢悠悠地走,而且经常迟到。
(3)上课前,小红把学习用品准备好,在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净,还在玩弄电子手表。
同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之,无则加勉。
2、课堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;要发言,先举手;回答问题要起立,声音响亮。
(2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。
让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。
) ?当场示范写字,看姿势要点是否掌握。
(3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好?(1)课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的`在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。
(2)课堂上,老师在提问问题,A同学积极举手,回答问题声音响亮;B同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特别小。