浙教版八下科学电学助学稿
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1 初中科学八年级（下）助学稿
班级 姓名 学号
3.1 自然界的电现象
一．学习目标
1. 通过一些活动了解静电现象。知道摩擦起电和接触起电是常见的静电现象。
2. 了解电荷的类型和电荷间的作用规律。
3．知道在摩擦起电和接触起电的过程中，电荷只是在物质间发生转移，电荷的总量是守恒的。
4．知道尖端放电和火花放电是发生在大气中的电中和现象。
二．课前预习
1. ________________________叫摩擦起电。
2. 自然界中存在着两种电荷：即_________和_________。电荷间的作用规律是：同种电荷相互_____________，异种电荷相互_____________。
3. 不同物质原子的原子核对核外电子的束缚作用是_____________，两种不同物质相互摩擦时，对核外电子束缚作用相对________的物质的原子容易__________电子，这种物质由于___________电子就带__________，而__________电子的另一物质就带__________。
4．羊毛衫与尼龙织物相摩擦后，经检验羊毛衫带正电。表明羊毛和尼龙这两种物质相比较，__________易失去电子，而另一物质因_________电子而带__________电。
5. 摩擦起电并没有_________电荷，只是使电荷从一个物体__________到另一物体。摩擦过程中两个物体所带电荷总是_____________的，电荷总量___________发生改变，说明电荷是___________的。
6．使物体带电的方法有_____________和_____________。
7．_____________和_____________是大气中常见的气体放电现象。
8．火花放电的实质：____________________________________________________。
9．尖端放电是_____________________电中和现象，由于带电体上的电荷分布是____________，在其尖端处电荷___________，电荷从尖端处逐渐释放与周围空气中的__________电荷发生电中和，产生_____________。
10．闪电是自然界发生的剧烈的_____________现象。
11．人们常在屋顶最高处安装金属制的避雷针和避雷带，并通过金属导体与大地连接，利用_____________，使建筑物上积聚的电荷_____________，以避免建筑物遭受雷击。
三．课内导学
（一）静电现象
1．观察图3．1．1并思考：是什么原因使小纸片吸附在塑料梳子上？什么情况下会发生这种情况？
2．验电器——检验物体是否带电的仪器。
工作原理：________________________________________。
（二）摩擦起电
活动：
（1）将一段塑料捆扎带的一端打一个结，从另一端把它撕成细丝，然后拿一块干净手帕衬着，把塑料细丝由上而下捋几遍，观察会发生什么现象？请你试着想一想，产生这一现象的原因是什么？
（2）用钢锯条锯开一块泡沫塑料时，你有什么发现？这一现象说明了什么？
（三）电荷守恒
1．阅读P49电荷守恒，思考：为什么两种不同的物体相互摩擦后会使它们带电呢？
2 2．摩擦起电的实质是：摩擦起电并没有创造出电荷，而是电荷从一个物体__________到另一物体。摩擦过程中两个物体所带电荷总是_____________的。
3．历史上科学家规定：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为___________。试将丝绸与玻璃棒这两种物质相比较，判断：哪种物质容易失去电子？__________。丝绸上应带何种电荷？__________。
（四）接触起电
1．带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫________________。
2．接触起电的实质：接触起电也并没有创造出电荷，而是带电体上的电荷____________到不带电物体的过程，接触起电的过程中一个物体失去一些电荷，另一个物体得到______________的电荷。（填“等量同种”或“等量异种”）
（五）大气中的放电现象
阅读书本52—53的阅读和小资料。
四．当堂训练
1．两个带电轻小物体靠近时相互排斥，则两个轻小物体 ( )
A、都带正电荷 B、都带负电荷 C、带异种电荷 D、带同种电荷
2．带电的物体具有下列能力，其中有一句话说错了的是 ( )
A．能够吸引轻小物体 B．能够吸引小磁针，具有磁性
C．能够使验电器的箔片张开 D．能够在物体的尖端产生放电现象
3．下列各种现象中跟摩擦起电现象无关的是 ( )
A．穿着化纤服装容易蒙上一层灰尘
B．太阳能计算器在光线照射下能够工作
C．运油料的油罐车后有一条拖地的铁链
D．冬天，脱内衣时常可以看到电火花
4．用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引，则它们的带电情况是
( )
A．两个带正电，一个带负电B．两个带异种电荷，一个不带电
C．一个带电，两个不带电 D．两个带负电，一个带正电
5．以下现象中不属于摩擦带电现象的是 ( )
A．将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑．纸屑被吸起
B．在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声
C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附有许多细微脏物
D．把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑
6．将带正电的物体靠近吊在细线上的通草球，通草球会被吸引(没有相互接触)，如果换用带负电的物体去靠近这个通草球，则通草球 ( )
A．一定被吸引 B．一定被排斥
C．可能被吸引，也可能被排斥D．可能被吸引，也可能静止不动
7．干燥的天气里，用塑料梳子梳理干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是
（ ）
A．头发失去了水分
B．摩擦起电使头发带上了同种电荷
C．摩擦产生的热使头发排斥
D．梳子的机械分离作用使头发分开
8．两个相同的金属小球，带有不等电量的异种电荷，用丝线悬挂着，如图所示。把它们移近时将发生的现象是（ ）
A．相互吸引 B．相互排斥
C．先相互吸引，接触后又相互排斥 D．保持原来状态不变
9.有的轿车后部行李箱的下方有一橡胶制的带状物，其下端总是与地面接触，试观察这一橡胶带与地面保 3 持接触的断面，看看它里面的结构，猜想它是起什么作用的？
五．学后反思
1．使物体带电的方法
(1)摩擦起电：用摩擦使不同的物体带电的方法，摩擦起电实际上是电子的得失，相互摩擦的两个物体带异种电荷，而且是等量的。
(2)接触带电；让不带电的物体接触带电体，不带电的物体就会带上与带电体相同的电荷，接触带电实际上是电子的转移。
2.电荷间的相互作用：
3．大气中的放电现象
(1)火花放电：比较剧烈
(2)尖端放电：比较缓慢
六．课后作业
1．自然界中存在着两种电荷：即_________和_________。电荷间的作用规律是：_________电荷相互排斥，_________电荷相互吸引。
2．用摩擦的方法使物体带电的现象叫________________。
3．通草球A和B相互排斥，A带正电，则B带_________。通草球A和B相互吸引，A带正电，则B带_________。
4．摩擦起电并没有________电荷，而是电荷从一个物体__________到另一物体。摩擦过程中两个物体所带电荷总是_____________的。
5．将铜棒、铁棒、铝棒和塑料棒拿在手中，与毛皮摩擦后，能吸引轻小物体的是（ ）
A．铁棒 B．铜棒 C．铝棒 D．塑料棒
6．将带负电的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被排斥；若换用带正电的物体B去靠近小球，则小球 （ ）
A．静止不动 B．一定被物体B吸引
C．一定被物体排斥 D．可能被物体排斥，也可能被物体吸引
7．下列关于起电的说法正确的是 （ ）
A．摩擦起电过程中，两个物体所带的电荷可能是同种电荷
B．摩擦起电过程中，两个物体所带的电荷一定是异种电荷
C．接触起电过程中，两个物体所带的电荷可能是同种电荷
D．接触起电过程中，两个物体所带的电荷一定是异种电荷
8．分别将毛皮和琥珀摩擦、丝绸与玻璃棒摩擦后发现，毛皮吸引丝绸，琥珀吸引通草球，玻璃棒也吸引通草球，则 ( )
A．毛皮带正电，通草球带负电 B．毛皮带负电，琥珀带正电
C．毛皮带正电，通草球不带电 D．毛皮不带电，玻璃棒不带电
9．手拿一根金属棒，用毛皮或丝绸摩擦，金属棒事实上 ( )
A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．可能带正电，也可能带负电
10．夏季常常发生雷电闪鸣，这是由于 （ ）
A．云层之间的撞击而产生 B．带有同种电荷的云团相遇而相互作用
C．带有异种电荷的云团相遇发生相互作用 D．云团内大量小冰晶互相摩擦而产生
11．有A、B、C、D四个绝缘带电小球，如果A与B相排斥，C和D相吸引，A与D相吸引。问B与C将发生什么作用?
12．某同学穿了一条新尼龙裤子，不到一天就粘了不少尘土。回家后妈妈批评她不注意清洁，她很不服气地说：“是尘土往裤子上跑，躲都没法躲。”妈妈听了很生气，认为她在说谎。你能帮助这位同学解释一下原因吗? 4 13.在天气比较干燥的日子里，当你脱下含有化纤的毛衣时，会听到“劈啪”的响声，如果在晚间还会看到一阵闪光。这是什么原因？
14．小明双休日去看望生活在农村的外婆，正在野外行走时，忽然电闪雷鸣，下起雷雨，他急忙撑起一顶带金属尖顶的雨伞，跑到附近的一棵大树下去避雨。小明这样做是不是安全？为什么？
初中科学八年级（下）助学稿
主备人：蔡利娜 审核人: 晁莹莹
班级 姓名 学号
3.2常用电器（第一课时）
一．学习目标
1．能够区别导体和绝缘体。
2．知道导体为什么能导电，绝缘体为什么不容易导电。
