争做绅士淑女传承文明之风-新乡市一中

展绅士风度现淑女气质

做文明学生创中原名校

——记新乡市一中“争做当代绅士淑女”教育活动

我们借用“绅士淑女”的说法，它的涵义绝对不等同于传统意义上的礼教名词，也不完全是西方上流社会的社交用语，只是借用它们一直保有生命力的精神含义，而不是外在形式，更不是阶级定位。它是学生们在仪表、谈吐、举止、思维上能够比较成熟、自我规范的一个形象用语，不会抹杀现代青少年的活力和朝气。相反，更能使青少年焕发出纯洁、真挚的人格魅力。“淑女气质、绅士风度”具体化了《公民道德实施纲要》《中学生守则》和“德智体美劳”全面发展的本质内涵。

近年来，学生身上普遍存在这样一些问题：公德意识差，随意乱丢纸屑、食品袋；就餐不排队，不能自觉送餐具；出口成“脏”、灰色口头禅流传；脚踢门进厕所、往墙上印脚印、随意拨应急灯、损坏指示标志；不尊重生活老师和保安；不能妥善处理同学关系，一点小矛盾就恶语相向，动辄打架；男女同学间交往处理不当、发生早恋影响学习等。

针对以上问题，经校领导统一认识，2004年4月，由学生处正式发出了《关于开展“争做当代绅士淑女”教育活动的通知》，在学生中明确提出“淑女气质、绅士风度”的做人要求。要求男同学争做“当代绅士”，女同学争做“当代淑女”。

每学年的具体安排如下：

一、宣传动员阶段（活动前三周）：

首先，召开全校师生大会，由校长发出号召，谈谈开展此项活动的必要性，并向全体师生公布由学校制定的有关“绅士风度”和“淑女气质”统一标准，具体内容如下；

绅士风度标准（参考）：衣着干净、整齐；讲究个人卫生；坐姿、站姿、走姿优雅，；与人谈话不高声喧哗，忌粗话、脏话；尊重礼让女生。

淑女气质标准（参考）：衣着干净整齐、和谐；自尊自爱，言谈举止文质彬彬、礼貌文雅，忌说三道四；举止和缓，坐姿、站姿、走姿优雅。

要求各班根据自身情况丰富其内涵。

会后，学校不仅在校园宣传栏及板报里公示这一标准，而且要求各班以板报及条幅的形式宣传这一标准，使同学们时时处处都能以此严格要求自己。

其次，要求各班召开主题班会，统一认识，找出差距，确定目标。让同学们自由发言，谈谈自己对绅士风度和淑女气质内涵的认识，并承诺自己将怎样去做，再由班主任对其点评，肯定正确的观点，纠正错误的认识。由此，不但激发了学生对此项活动的兴趣，而且明确并加深了他们的认识。

二、改进提高阶段（第四周至学期末）：

(1) 由学校组织，经常以座谈会、报告会、开讲座及文艺演出等形式帮助学生提高认识。

座谈会上，让学生畅所欲言，谈谈自己活动开展以来的真实体验，活动实践过中存在哪些问题，哪些地方需要改进等等。学校都会及时有效的制定出应对方案。

报告会上，由校领导总结前一段的成绩及不足，再由活动中表现突出的学生发言，以起到模范带头作用，引起大家的反响。

同时，利用多媒体教室的优势组织学生听相关讲座，例如中国人民大学金正昆教授的讲座，让同学们更详细具体地了解在不同场合的礼节知识，培养学生待人接物的技巧，更好的规范个人行为。

（2）为了进一步激发全校师生的热情，校学生会决定向全校征集相关的宣传标语，各年级各班踊跃参加，收到显著效果。评出特等奖三名，一等奖五名，二等奖十名，三等奖十五

名。以下是我选出的几条：

争做当代绅士淑女

尽显中华传统美德

淑女之品若梅香在骨

绅士之气如竹虚在心

举手投足展淑女气质

一言一行显绅士风度

忌粗戒脏礼让三先展绅士风度

举止文明谈吐优雅显淑女气质

对于好的宣传标语，学校用条幅及宣传栏展示出来，营造出浓厚的活动氛围，使同学们在潜移默化中铭记于心。

三、检查评比阶段（学期末到下学期）：

学期末，学生处组织召开“争做当代绅士淑女”教育活动表彰大会。

会上李亚先副校长对前一段的工作进行总结，并表彰了七十八位校级“绅士淑女型的一中学生”，并要求各年级各班分别评出年级及班级“绅士淑女型标兵”，此举给全校师生以极大的激励作用。

然后由“绅士淑女型”的学生代表发言。

高学远同学说作为“绅士”：要尊重他人，心存他人；言语要礼貌；仪表要整洁大方，要有一颗宽广的心。王春晓同学说：我们中学生不仅要有广博的知识，更要有良好的风貌和得体的举止，一个人靠出众才华而取得的成功，只有和礼仪与形象紧紧融合在一起，才能构成人生最精彩、最壮美、最起伏跌宕的动人乐章。

最后由张彩霞副校长结合绅士淑女教育活动做了精彩的学生日常礼仪讲座；学生处李华轩主任对下一阶段的教育活动作了具体安排。

“争做当代绅士淑女”教育活动在我校已经连续开展了四年，收到了比较好的效果，涌现出了一大批“绅士淑女型”的一中学生，既提高了学生素质，又净化了校园不文明现象。这项活动已成为我校德育工作的特色！

当然，事事必有不完美之处。在活动开展过程中也遇到一些问题。如少数受社会浮躁之风影响较深的崇尚个性张扬的学生认为此举限制了他们个性的发展，从心底里不太接受。对此，学校要求这些学生的班主任对他们做深入的思想教育，明确个性张扬不表现于外在的奇装异服、古怪发型等，而是由内而外散发出的一种人格魅力和优雅气质，这才是被人尊重的个性。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”任何一项活动要想长久的开展下去，都需要相关人员付出大量艰苦的努力。不过，我们坚信：在全校师生的共同努力下，新乡市一中的明天会更好！