旅游学院本科毕业论文的基本要求与格式旅游管理专业

编号：lygl091153昆明冶金高等专科学校毕业论文（设计）题目浅析旅行社投诉与导游服务质量学院商学院专业名称旅游管理姓名＊**学号0900004853指导教师＊＊*二0一一年五月浅析旅行社投诉与导游服务质量摘要旅游业作为国民经济中的一个新兴产业和对外开放的先导产业，对社会经济的发展起着巨大的推动作用。

随着旅游的发展和社会化进程的加快,旅行社也相应的不断发展起来,随着旅行社的增加，市场竞争激励度不断加剧.在这样的现况下出现了很多的竞争手段，稳定客户关系就成了一个很难处理的问题。

同时，旅游过程中就出现很多服务质量得不到保证，出现了各种各样的投诉。

除低价竞争外就必须提高自身的服务质量,从而巩固市场.提高自身的素质就必须提高工作人员的服务质量服务质量，尽量减少旅游投诉,从而赢得良好的口碑.AbstractTourism as a national economy in emergent industry and opening to the outside world forerunner industry， to social economy development huge promotion effect。

Along with the traveling development and socialized advancement’s quickening，the travel agency also corresponding unceasingly develops，along with travel agency’s increase, the market competition drive intensifies unceasingly. Presented many competition methods under such present situation， the stable customer relations have become the question which very difficult to process。

旅游管理专业毕业论文题目旅游管理专业毕业论文题目旅游管理专业是近年来备受青睐的专业之一，它涵盖了旅游业的各个方面，包括旅游规划、旅游市场营销、旅游资源开发等等。

作为一门综合性的学科，旅游管理专业的毕业论文题目也需要具有一定的深度和广度，既要符合专业要求，又要具有实际意义。

以下是一些可能的旅游管理专业毕业论文题目，供同学们参考。

1. 旅游目的地的品牌建设与推广本题目可以从品牌建设的理论和实践角度出发，探讨如何构建一个具有独特魅力和竞争力的旅游目的地品牌，并通过适当的推广手段将其推向市场。

可以选择一个具体的旅游目的地进行案例分析，或者对多个目的地进行比较研究。

2. 旅游资源开发与可持续发展本题目可以从可持续发展的角度出发，探讨如何在旅游资源开发过程中实现经济、社会和环境的可持续发展。

可以选择一个具体的旅游资源进行案例分析，或者对多个资源进行比较研究。

3. 旅游市场营销策略与实践本题目可以从市场营销的角度出发，探讨如何制定和实施旅游产品的市场营销策略，以及如何应对市场竞争和变化。

可以选择一个具体的旅游产品进行案例分析，或者对多个产品进行比较研究。

4. 旅游企业管理与创新本题目可以从企业管理的角度出发，探讨如何在旅游企业中实现管理创新，提高企业竞争力和绩效。

可以选择一个具体的旅游企业进行案例分析，或者对多个企业进行比较研究。

5. 旅游政策与法规的影响与应对本题目可以从政策和法规的角度出发，探讨旅游政策和法规对旅游业的影响，以及旅游企业如何应对政策和法规的变化。

可以选择一个具体的政策或法规进行案例分析，或者对多个政策和法规进行比较研究。

6. 旅游人力资源管理与发展本题目可以从人力资源管理的角度出发，探讨如何在旅游企业中实现人力资源的有效管理和发展，以提高员工绩效和满意度。

可以选择一个具体的旅游企业进行案例分析，或者对多个企业进行比较研究。

7. 旅游市场调研与消费行为分析本题目可以从市场调研和消费行为的角度出发，探讨如何通过市场调研和消费行为分析来了解旅游市场的需求和趋势，以及如何根据这些信息进行产品开发和营销。

旅游管理毕业论文选题旅游管理毕业论文选题旅游管理作为一门专业课程，涉及到旅游业的各个方面，包括市场营销、酒店管理、旅游策划等等。

对于旅游管理专业的学生来说，选择一个合适的毕业论文选题非常重要，既要符合自己的兴趣和专业方向，又要有一定的研究深度和实践价值。

本文将从几个角度来探讨旅游管理毕业论文选题。

一、市场营销市场营销是旅游管理中非常重要的一个方面，可以选择从市场营销的角度来研究旅游业的发展趋势、市场需求、消费者行为等等。

比如可以选择研究某个特定旅游目的地的市场定位和推广策略，或者分析不同旅游产品的市场竞争力。

在选择市场营销方向的毕业论文选题时，可以结合实地调研和数据分析，从而更加深入地了解旅游市场的运作机制。

二、酒店管理酒店管理是旅游业中不可或缺的一环，可以选择从酒店管理的角度来研究旅游业的运营模式、服务质量、员工管理等等。

比如可以选择研究酒店的客户满意度和忠诚度，或者分析酒店员工的培训和激励机制。

在选择酒店管理方向的毕业论文选题时，可以选择某个特定类型的酒店，比如豪华酒店、度假酒店或者民宿，从而更加具体地研究酒店管理的问题。

三、旅游策划旅游策划是旅游管理中的一个重要环节，可以选择从旅游策划的角度来研究旅游产品的开发、推广和运营。

比如可以选择研究某个旅游景点的策划和营销活动，或者分析旅游线路的设计和销售。

在选择旅游策划方向的毕业论文选题时，可以结合实地考察和市场调研，从而更加全面地了解旅游策划的实际操作和效果评估。

四、可持续发展可持续发展是当今旅游业面临的一个重要问题，可以选择从可持续发展的角度来研究旅游业的环境影响、社会责任和经济效益。

比如可以选择研究某个旅游目的地的可持续发展战略，或者分析旅游业对当地社区和文化的影响。

在选择可持续发展方向的毕业论文选题时，可以结合实地调研和案例分析，从而更加深入地了解旅游业的可持续发展问题。

总之，选择一个合适的旅游管理毕业论文选题是非常重要的，可以根据自己的兴趣和专业方向来确定研究的方向，同时要有一定的研究深度和实践价值。

旅游管理毕业论文创新点怎么写旅游管理毕业论文创新点怎么写论文创新点是毕业论文所设的要求之一，也是学生感到困惑的地方。

大部分学生认为论文创新是研究出新的理论、新的成果，以自己的能力来讲是项非常高的要求。

其实这是大部分学生的一个误区，毕业论文创新点所指的内容非常广，它可以包括理论创新、应用创新，也可以是对前人研究的补充，改进等。

以下是关于旅游管理毕业论文创新点怎么写的模板，欢迎阅读!旅游管理毕业论文创新点怎么写【1】关于情景模式在旅游管理教学中的实践探讨近年来，我国经济持续健康发展，其中旅游业在新兴行业中的特征越来越鲜明，竞争力越来越强，甚至是一个地区或国家的经济产业支柱。

直接相关的旅游管理专业面临着顺应时代发展要求的挑战，旅游专业人才的培养方式面临改革。

为此提出了将情景模式应用到旅游管理教学环节的建议。

一、情景模式应用于旅游管理教学的教学背景现如今，社会需求的旅游专业人才不仅应具备扎实的理论基础，更应具备灵活稳定的现实情况应对能力。

而我国各高校对于该专业学生的培养与社会需求严重不符，重理论、轻实践的学风需要彻底变革。

各高校应转变学生培养模式，以社会需求为导向，融合更加贴近实际情况的教学方法，尤其是情景模式在其中的应用，增强旅游专业学生的实际操作能力。

二、情景模式教学实践探讨情景模式的教学实践分为情景设定和角色分配、课前准备、课堂表演和分析总结四个部分进行。

现以旅游餐饮成本管理为设定情景进行分析。

情景如下：某旅游胜地有一家运营多年的酒店，地理位置距离景区较近，地处黄金地带，客源较广，生意不错。

然而由于过去几年周边的新建酒店分流客源，致使该酒店的生意渐渐下滑，餐饮和住宿均受到很大影响。

酒店领导便引入“零库存”的管理理念，采取节水节电、回收一次性物品再利用等措施降低运营成本。

实施以后，酒店运营成本略有下降，却同时受到了大量的客人投诉。

经过酒店高层的调查了解，为贯彻酒店新提出的理念，服务员采用假装停电来催促客人离店，在客人索要一次性物品时谎称用完等一系列行为履行新理念。

问卷调查型本科毕业论文的写作范式收稿日期：2018-11-17作者简介：徐尤龙（1985-），男（汉族），湖北阳新人，桂林理工大学旅游与风景园林学院讲师，博士，研究方向：旅游经济、旅游形象；李河山（1979-），男（壮族），广西柳州人，讲师，硕士研究生，研究方向：旅游烹饪与营养。

本科毕业论文写作是一件长期困扰指导老师的难题，学生苦于没有参考范式，不知从何写起。

范式是用来组织我们的观察和推理的参考框架。

鄢显俊认为硕士论文属于典型的“范式研究”[1]，本科论文也不例外。

虽然有学者提出本科生论文结构存在的问题[2]，但由于缺乏有效指导，毕业论文写作对范式的要求还未引起足够重视。

笔者所在高校对本科论文的写作规范主要针对格式，对论文结构方面的指导及要求太过简单。

而且因为学科背景、研究方法等差异，需要结合具体专业、具体研究方法总结论文范式。

以旅游管理专业为例，该专业本科生的毕业论文选题基本属于问题解决型的个案研究论文。

问卷调查法是该专业学生毕业论文写作的常用方法。

笔者有感于艾尔·芭比对社会研究范式的解析，以及“土八股”（思辨研究范式）和“洋八股”（实证研究范式）对我国学术论文写作规范的指引，在借鉴彭玉生、李润洲等学者研究的基础上，结合实践总结了一套问卷调查型本科生毕业论文写作范式，以期指导旅游管理专业本科生毕业论文写作。

本范式仅限于本科生毕业论文正文，共分为六个部分。

一、绪论绪论是论文开头说明主旨和内容的部分。

笔者认为绪论应该包括选题背景、文献综述、研究目的及意义和研究方法四个方面。

1.选题背景。

选题背景是选题的现实依据。

选题背景包括选题依据、现状描述、选点依据、问题的提出等内容。

其基本思路为：首先针对要研究的主题从时代背景、宏观政策、焦点事件等角度破题切入；其次对其发展现状进行简要描述；再次，结合自身经历或认知，确定研究的对象，要突出其代表性和研究价值；最后，要针对研究对象提出具体的问题，并强调这个（些）问题的重要性。

旅游管理毕业论文题目与选题参考随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣，旅游成为一项非常热门的行业，因此对旅游的管理要求也随之提高。

下面小编给大家带来旅游管理毕业论文题目与选题参考，希望能帮助到大家!旅游管理论文题目1、关于自然保护区生态旅游管理与可持续发展的研究2、智慧旅游视域下高职旅游管理专业人才培养研究3、新形势下高职院校旅游管理专业教学存在的问题与对策研究4、微课在旅游管理教学课堂实践中的应用5、关于应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力训练现状的调查问卷6、旅游管理专业校企合作效益最大化研究7、浅谈旅游管理专业野外实习安全风险防范及管理措施8、智慧旅游视域下生态旅游管理体系的优化设计途径9、新时期高职旅游管理教学中项目教学法的实践分析10、旅游管理专业跨文化交际能力培养教学实践11、生态旅游管理理念下的旅游管理模式创新探究12、互联网背景下微课形式在旅游管理专业教学中的应用研究13、高职旅游管理专业现代学徒制人才培养的探索14、关于自然保护区生态旅游管理与可持续发展的研究15、社区角度下生态旅游管理的研究16、高职旅游管理专业分层培养课程体系开发与建设探索17、论旅游管理专业课程教学中微课应用效果探析18、旅游管理专业人才培养模式与质量保证体系分析19、高校旅游管理专业教学模式创新研究20、关于生态旅游发展中的社区生态旅游管理模式分析21、高职院校旅游管理专业“双创”实践教学探索22、旅游管理专业大学生核心素养的培养策略浅探23、浅谈如何提高旅游管理专业学生导游语言素养24、高校旅游管理专业的实践教学改革探究25、信息化技术在高职院校旅游管理专业教学中的应用26、浅谈旅游管理教学中一体化实践教学体系的运用27、关于大数据在旅游管理中的应用探讨28、文旅融合背景下旅游管理专业人才培养模式创新研究29、应用型本科旅游管理专业教师提升“双师”素质途径研究30、浅谈大数据背景下智慧旅游管理模式31、旅游管理专业课“金课”建设刍议32、新疆高校旅游管理专业产教融合办学模式的构建与实施33、社会主义核心价值观与高职院校旅游管理专业融合研究——以广西某高职院校为例34、深度融合的高职旅游管理创新创业教育研究35、产教深度融合视域下高校旅游管理专业建设的思考36、五年制高职旅游管理专业立体化院本教材开发研究37、旅游管理专业建设若干问题思考38、产教融合视角下的旅游管理专业校企协同育人问题探索与研究39、“互联网+”背景下的高校旅游管理专业课程设计40、供给侧改革背景下旅游管理专业教学方法改革研究——以应用型本科院校为例旅游管理毕业论文题目1、论旅行社对散客的服务方式2、浅谈导游讲解对旅游景区形象的影响3、导游服务中的常见问题及对策分析4、论民俗特色旅游的开发5、旅游网络预定系统的战略研究6 、文化旅游与文化市场建设7、谈挖掘旅游资源的文化内涵8、主题公园高效益的成因探究9、浅谈旅游信息在经济决策中的地位及其开发利用10、论城市在旅游事业中的地位与作用11、关于旅游对环境影响问题的思考12、浅析影响现代旅游业发展的因素13、整体产品观念在旅游业中的应用14、旅游业的经济功能及其在区域发展中的作用15、论自然保护区旅游的持续发展16、创造性思维在旅游业中的应用17、论旅游服务的国际标准及我国的接轨方式18、论旅游景观的视觉形象及其对景点开发与经营管理的意义19、关于商用旅游信息系统的总体构想20、论风景旅游资源开发中的视觉影响问题21、旅游与社会互动关系初论22、旅游动机形成的影响因素研究23、论导游的品质对服务的影响24、生态旅游及其类型浅析25、生态旅游与可持续旅游发展26、旅游发展对风情民俗资源的消极影响分析及其对策研究27、需要层次论在旅游饭店餐饮管理中的应用28、旅行社经营机制转换中存在的问题及对策29、旅游广告媒体对旅游的影响研究30、旅行社服务质量与游客满意感影响因素分析31、旅游业的社会弊端及其治理32、浅谈形体语言在旅游服务中的运用33、论旅游饭店集团的成长方向34、旅游饭店顾客导向定价模式浅析35、生态旅游绿色营销的产品策略分析36、浅论我国商务旅游开发37、浅论导游人员的基本素质38、知识经济下旅游企业人力资源管理创新39、发展旅游观光农业问题初探40、旅游企业品牌战略探讨41、中国旅游教育与培训面临的问题和对策42、论生态旅游资源的脆弱性及其保护43、旅游购物的投诉心理及服务对策44、饭店服务人员个人能力培养途径45、饭店文化对员工行为的影响探讨46、旅游保险中的常见问题及对策研究47、浅析我国国有饭店的现状及发展趋势48、旅游业的网络营销发展态势及对策49、旅游目的地形象的传播策略初探50、旅游开发中人文景观建设若干问题的思考旅游管理硕士论文题目1、蚌埠旅游资源公共管理研究2、高职院校旅游管理专业学生就业质量评价研究3、基于就业导向的秦皇岛职业技术学院旅游管理专业教改研究4、案例教学法在高职院校旅游管理专业课教学中的优化对策研究5、高职院校旅游管理专业学生职业道德教育研究6、夏津县黄河故道森林公园旅游项目风险管理研究7、旅游管理专业导游人才培养的实践教学研究8、旅游管理专业本科生就业指导课程编制研究9、基于内部控制的旅游企业风险管理体系研究10、加拿大原住民生态旅游PPP项目的信用风险管理11、宝兴阳光度假农场旅游开发项目风险管理研究12、虚拟旅游教学的应用性研究13、张家界旅游用地管理研究14、我国旅游度假区管理体制研究15、云南跨界旅游资源开发管理模式研究16、自然保护区生态旅游管理对策研究17、云南翁丁佤寨特色文化旅游产业体系建设与管理研究18、苏州乡村旅游政府管理中的问题与对策19、景德镇A陶瓷企业文化旅游产品品牌管理研究20、庄河市旅游景区“四维互动”管理模式研究21、我国旅游度假区管理体制的研究22、壶关太行山大峡谷旅游景区精细化管理研究23、基于慢旅游理念下风景区游憩项目的建设和管理24、长江三峡水利风景区的旅游开发与管理研究25、湘潭市旅游人力资源开发与管理研究26、北京吉利大学旅游管理专业课程体系优化研究27、惠州商贸旅游学校顶岗实习管理系统研究与分析28、桂林景区旅游安全管理研究29、九寨沟县生态旅游管理研究30、基于工作过程导向的高职本科旅游管理专业课程建设研究31、泰安市旅游行政管理的问题与对策研究32、关于四子王旗旅游事业管理研究33、地方政府在旅游管理中的作用研究34、旅游业中低碳管理的运用策略以及对发展我国低碳旅游的建议35、丽江市旅游管理体制创新研究36、基于森林公园管理体制的山东森林旅游发展趋势研究37、甘肃文化旅游产业发展的营销管理研究38、旅游企业供应链管理对旅游可持续发展的影响研究39、大型旅游综合体建设进度管理研究40、中英旅游管理本科教育课程体系比较研究41、基于校外实践教学基地建设的旅游管理本科高位就业能力研究42、我国政府在公共旅游资源管理中的职能研究43、S旅游公司在发展转型期的员工关系管理研究44、张家界旅游景区危机管理研究45、我国旅游景区前台管理信息化评价研究46、基于DPSIR模型的旅游景区碳管理评价研究47、地方政府旅游突发公共事件应急管理研究48、旅游管理专业学生专业满意度的调查研究49、高校旅游管理专业学生创新能力培养研究50、从业者认知视角下旅游管理专业本科生职业素质培养研究。

毕业设计(论文)题目旅游管理专业学生在酒店就业状况综述学生姓名：学号：专业班级：旅游管理学院：指导教师姓名：职称：2012 年月日旅游管理专业学生王小珍指导老师摘要：目前，旅游管理专业大学生在酒店就业的比例逐年下降，酒店企业大学生的员工流失率也一直保持较高的水平，本文以此为研究背景，通过对众多有关我国旅游管理专业大学生酒店就业研究文献的统计分析，从我国酒店大学生员工流失的现状，流失的消极与积极影响，流失问题产生的原因三个方面，对大学生酒店就业研究情况进行了探讨。

文章反映了这一研究领域的进展，学术动态以及今后需要进一步重视的理论和实践问题。

引言随着我国旅游业的蓬勃发展，现代旅游酒店迅速兴起、发展势头迅猛，这在很大程度上促进了旅游管理专业教育规模的扩大。

然而，近几年来，旅游管理专业本科生（下文中的大学生均指代旅游管理专业本科生）到酒店就业的比率逐年下降，流失率居高不下，校企之间的人才供需矛盾日益突显，大学生酒店就业形势十分严峻，引起社会广泛关注。

本文通过对广州市几所高校旅游管理专业本科生、酒店人力资源管理部门进行调研和访谈，从大学生择业观、高校课程设置以及酒店人力资源管理等多个角度进行分析，希望通过研究提出具有实际指导意义的建议，推进高校旅游管理专业人才培养方案的改革，并促进学校和企业双方人才供需的良性发展。

一、酒店人才就业现状分析酒店管理专业大学生的就业心态和定位存在着较严重问题，在观念、价值等方面与酒店要求存在着较大的差距。

酒店管理专业大学生，就业时普遍存在好高鹜远的择业心态，缺乏酒店实际工作经验，缺少积累实践经验的思想准备，致使大量具有培养前途的酒店管理专业的大学生流向酒店以外的企业与公司。

相反，非酒店管理专业的毕业生抢占酒店就业市场，导致酒店管理专业毕业生就业市场份额的下降。

无形中造成酒店管理专业大学生的就业率低的现象。

缺乏对酒店业管理人员应该具备的综合素质的理解。

酒店业管理人员不仅应该具有一定的专业理论水平，而且更应该具有丰富的实际工作经验。

福建农林大学课程论文要求(1)经济与管理学院课程论文写作要求一、目的：通过课程论文的写作，考查学生分析问题和运用基本理论解决问题的能力，同时引起学生对该门课程前沿理论和热点问题的关注，锻炼学生的写作能力，提高学生的理论素养和水平。

二、内容要求：与本门课程有关的理论和实践的前沿问题、热点问题、焦点问题，要求论点要正确，观点要明确，内容充实，论据要有说服力。

三、格式要求：论文由摘要、正文和参考文献三部分组成。

1、页面设置：纸张：A4；页边距：上下2.5cm，左右2.5cm；装订：一律左边装订。

2、封面：按学院的统一封面格式3．论文目录（1）“目录”两个字，要3号字黑体加粗且中间空两格并居中（2）目录内容为小四号字，行间距1.5倍。

（3）目录部分单独占一页4．论文（题目、撰写人、摘要、关键词、引言、参考文献），格式参照范文。

5．论文评分表四．装订顺序（按封面、目录、正文、评分表顺序）附：论文格式说明、范文注明及“课程论文评分表”。

经管院课程论文格式说明一、装订顺序（以下1.2.3.4依序装订）1．论文封面2．论文目录（1）“目录”两个字，要3号字黑体加粗且中间空两格并居中（2）目录内容为小四号字，行间距1.5倍。

（3）目录部分单独占一页3．正文（题目、撰写人、摘要、关键词、引言、正文、参考文献、论文内容的必要附件）4．论文评分表二、注意事项1．各指导教师按学院规定的论文撰写格式及装订规范严格要求学生做好课程论文工作。

2.各指导教师课程论文成绩评定可参照学院《毕业论文评选标准》。

3．对不符合规范的论文必须要求学生进行修改。

4. 指导教师要严防学生论文抄袭。

5．课程论文可以不要英文摘要附：论文格式说明、范文注明及“课程论文评分表”。

三、下有论文格式说明及范文注明福建农林大学经济与管理学院（旅游学院）本科课程论文课程名称：______ _______专业年级：_________________学号：_________________学生姓名：_______________论文题目：___________________成绩：_________________指导教师：_________________年月日论文格式要求说明1.摘要：约200字，不加诠释和评论的独立短文，高度概括文章的主要内容（包括主要研究结果、结论等），应将研究意义等删去。

普通本科毕业论文文献综述的写作要求为了进一步强化学生搜集文献资料的能力，提高学生对文献资料的归纳、分析、综合运用能力，从2006级本科学生开始，我院毕业论文全面要求文献综述写作。

为进一步规范文献综述的写作，现将有关要求明确如下：一、撰写文献综述的基本要求文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。

“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。

二、撰写文献综述的基本注意事项1、文献综述是一篇相对独立的综述性学术报告，包括题目、前言、正文、总结等几个部分。

题目：一般应直接采用《XXX问题研究文献综述》作为标题。

前言：点明毕业论文的论题、学术意义以及其与所阅读文献的关系，简要说明文献收集的目的、重点、时空范围、文献种类、核心刊物等方面的内容。

正文：文献综述在逻辑上要合理，可以按文献与毕业论文主题的关系由远而近进行综述，也可以按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述。

总之要根据毕业论文的具体情况撰写，对毕业论文所采用的全部参考文献分类、归纳、分析、比较、评述，应特别注意对主流、权威文献学术成果的引用和评述，注意发现已有成果的不足。

结论：对全文的评述做出简明扼要的总结，重点说明对毕业论文具有启示、借鉴或作为毕业论文重要论述依据的相关文献已有成果的学术意义、应用价值和不足，提出自己的研究目标。

2．要围绕毕业论文主题对文献的各种观点作简明扼要的比较分析，不要教科书式地将与研究课题有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。

3．评述（特别是批评前人不足）时，要引用原作者的原文（防止对原作者论点的误解），不要贬低别人抬高自己，不能从二手材料来判定原作者的“错误”。

中国海洋大学本科生毕业论文课程大纲一、课程介绍1.课程描述：本课程为旅游管理专业本科学生必修课程。

学生在学习完本专业的所有课程后进行毕业论文的写作，此环节为本科学生学习的最后环节，不仅全面考核学生在校期间管理理论知识的学习状况，也考验学生的学术论文写作水平，还有助于进一步提高学生独立思考、独立分析、独立解决问题的能力，是学生毕业与学位资格认证的重要依据。

Graduation thesis is a compulsory course for tourism management undergraduate students.This course inspects students theoretical knowledge and the level of student papers.It can help students improve personal ability.Graduation thesis is the important basis of the qualification of Bachelor.This course is to guide students according to the requirements , grasping the writing process of graduation thesis. Completing the reply by teaching progress.Finally,school will entry scores on the basis of the achievement of the paper.2.设计思路：本课程引导学生根据学习要求，掌握毕业论文写作程序，选择论文题目并确定指导教师，撰写论文提纲、开题报告、任务书，根据大纲撰写初稿，最后根据指导教师意见，修改初稿，直至论文导师同意定稿。

按照教学进度完成答辩过程，最后依据考核方式及评价体系为学生毕业论文打分，最后录入成绩。

生命与地理科学学院本科毕业论文论文题目：论文作者：专业、年级：旅游管理20 级班学号：指导教师（职称）：（）论文起止时间：20 年月~20 年月论文提交时间：20 年月日论文答辩时间：20 年月日青海师范大学旅游系2011年·西宁系别：班级：专业：系别：班级：专业：本科毕业论文（设计）指导教师评语系别：班级：专业：本科毕业论文（设计）答辩记录表系别：班级：专业：本科论文撰写格式规范1、毕业论文（设计）按学校规定的要求，学生需交计算机打印稿和“word”电子文件。

2、使用计算机完成毕业论文，必须按照如下统一格式打印：（1）封页封页上的内容一律按照统一封面的样张式样打印，必须正确无误。

题目用二号黑体字，其他用三号宋体字。

（2）目录“目录”二字（三号黑体居中），目录序列内容1.1,1.1.1,1.1.2及其开始页码（四号宋体）。

(3)中文摘要单独起页居中打印“摘要”二字（四号黑体），字间空一格，标点符号占一格。

“摘要”二字下空一行打印内容（小四号宋体）。

每段开头空二格，标点符号占一格。

摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体字），其后为关键词（小四号黑体字）。

(4)英文摘要独立成页全部采用Times New Roman字体，摘要用四号字居中打印，以下均用小四号Times New Roman 字体。

（5）主体部分（正文）。

全部采用小四号宋体字打印。

格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。

主体部分必须另页开始。

①序号毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××（小四号黑体，居左）×××××××××××××××××××××× (内容用小四号宋体)1.1××××（小四号黑体，居左）×××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）1.1.1××××（小四号黑体，居左）××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体，空两字距离）。

有关于旅游管理的论文大全精选国内外旅游管理专业应用型人才培养模式的比较研究旅游教育起源于20世纪40年代的欧洲，伴随着旅游业在全球范围内的蓬勃发展，旅游高等教育也实现了长足发展。

文章在探讨国内外旅游管理专业应用型人才培养模式现状及经验基础上对两者加以比较研究，希望借鉴国外成功经验，推进我国旅游管理专业应用型人才培养模式的改革优化。

一、国外旅游管理专业应用型人才培养模式的现状及经验(一)中心突出、目标明确的人才培养目标应用型是国外旅游管理专业人才培养的核心，强调一切的教学活动最终回归到应用型人才的培养中心上。

美国康奈尔大学酒店管理学院人才培养模式其人才培养的核心目标是从旅游的职业需要出发，培养具有敬业精神、操作技能的旅游应用型专门人才。

瑞士洛桑模式是国际酒店管理专业应用型人才培养的一面旗帜，其模式的宗旨是以高质量的教育培养学生的各种实践操作技能，使学生成为高级专门管理人才[1]。

(二)科学、完善的课程设计体系满足学生的职业发展需要是国外高等旅游院校构建课程体系的最终落脚点。

洛桑酒店管理学院课程内容的设计与行业息息相关、紧密相连、并不断推陈出新满足学生的职业需求。

澳大利亚高职旅游教育其课程设置严格按照职业能力标准和国家统一的证书制度开设，课程内容由企业、学校与教育部门联合制订[2]。

德国的双元制人才培养模式其课程设计以旅游职业活动为中心进行选择，理论课程的内容深浅适度、知识完备;实践课程的技能操作按学期进行细化，由浅入深、逐步展开。

(三)双师、双证型的师资队伍国外高等旅游院校其师资队伍普遍呈现出国际化、行业化的鲜明特点，他们不仅拥有较高的学历，且多数在业界有多年的从业经历和丰富的实战经验[3]。

酒店的从业经历是瑞士洛桑酒店管理学院聘请教师的必备条件，教师入职后不能一直在校任教，每隔几年必须回到企业中去挂职锻炼，回校后根据行业最新发展趋势来适时更新教学内容。

澳大利亚高等旅游院校理论课教师要求具备大学本科以上学历，实践课教师比须具有5年以上的行业工作经验。