人教版三年级语文下册古诗和日积月累
第一单元：古诗两首
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日
朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
日积月累
群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱
喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
第二单元：日积月累
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
第三单元：日积月累
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出来苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。第四单元：日积月累
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌
坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神
废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
第五单元：日积月累
游子吟
唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
第六单元：日积月累
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
第七单元：日积月累
栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目
面面俱到津津有味头头是道源源不断
彬彬有礼息息相关蒸蒸日上滔滔不绝
海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）
岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）
千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）
第八单元：古诗两首
乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
日积月累
四面八方七嘴八舌成千上万
人山人海诚心诚意惟妙惟肖
零零星星结结实实郁郁葱葱
异口同声大惊小怪南辕北辙
歇后语：八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神
好好学习 天天向上
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1 1 古诗两首
敎學目标
【知识技能】
1.能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写8个生字,听写课后8个词语。
2.有感情地朗读、背诵诗歌。
【过程与方法】
培养學生运用方法理解诗句的能力。
【情感态度与价值观】
体会诗人的情感,体会出作者对春天的热爱之情。
重点难点
【敎學重点】
1.學会本课生字。
2.了解诗歌大意,能有感情地朗读、背诵诗歌。
【敎學难点】
1.初步掌握學习古诗的方法,并能利用手中的學习工具自學古诗。
2.体会诗的意境,体会诗人的感情。
【敎學过程】
第一课时
（一）揭题、释题、了解作者
1.同學们想一想,你以前会背哪些古诗?谁想起来,就请你站起来背给大家听。（學生起来背）
2.真好!看来大家非常爱學古诗。今天我们再學一首,这首古诗啊,内容和春天有关系。你们喜欢春天吗?（喜欢）清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天,他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗,所以题目叫《村居》。
3.板书课题,拼读课题,释题：
村：乡村。
居：居住。
村居：在乡村居住。
（二）图文结合、初知大意。 好好学习 天天向上
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2 1.（多媒体出示画面）说说你们看到了什么?听到什么（草儿萌芽,柳树被风轻拂,黄莺边飞边唧唧地叫,孩子们正在放风筝。）看着这幅图你有什么感觉?
2.这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧：
（1）學生练读。
（2）指名读,正字音：
注意“妆”是翘舌音,后鼻音,“剪”前鼻音,“醉”、“裁”、“丝”是平舌音,“莺”、“咏”后鼻韵母。
（三）导读古诗,感受诗意。
1.现在你们看看图,再读这首诗,读一句,想一想,你猜猜这首诗是什么意思?把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同學,再听听其他同學怎么说。大家互相帮助,把这首诗學好。
三年级语文下册全教学设计与教材单元分析(部编版)
三年级语文下册全教学设计与教材单元分析（部编版）
一、前言
部编版三年级语文下册教学设计与教材单元分析，旨在帮助教师们更好地理解教材内容，把握教学重难点，提高教学质量，促进学生全面发展。本文档结合了教育教学理论和实践，力求为教师们提供全面、详细、可操作的教学参考。
二、教材单元分析
部编版三年级语文下册教材共分为八个单元，每个单元的主题和内容如下：
1. 第一单元：春天来了
本单元以春天为主题，引导学生感受春天的美好，体会大自然的魅力。主要内容有：《春晓》、《找春天》、《小池》。
2. 第二单元：家庭亲情
本单元围绕家庭亲情展开，培养学生关爱家人、珍惜家庭的情感。主要内容有：《妈妈》、《我多想去看看》、《吃水不忘挖井人》。
3. 第三单元：美丽的大自然
本单元让学生欣赏大自然的美景，感受大自然的神奇。主要内容有：《古诗两首》、《荷叶圆圆》、《万年牢》。
4. 第四单元：人物描写
本单元培养学生学会人物描写，把握人物形象。主要内容有：《陶罐和铁罐》、《狼和小羊》、《冀中的地道战》。
5. 第五单元：勤劳的双手
本单元引导学生学会勤劳双手，珍惜劳动成果。主要内容有：《古诗两首》、《冬阳童年骆驼队》、《慢性子与急性子》。
6. 第六单元：传统文化
本单元让学生了解传统文化，培养民族自豪感。主要内容有：《古诗两首》、《守株待兔》、《陶罐和铁罐》。
7. 第七单元：快乐童年
本单元以快乐童年为主题，让学生分享彼此的快乐时光。主要内容有：《古诗两首》、《剃头大师》、《慢性子与急性子》。
8. 第八单元：热爱祖国
本单元培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣昌盛而努力。主要内容有：《古诗两首》、《邓小平爷爷植树》、《古诗两首》。
三、教学设计
教学设计主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面。
1. 教学目标
根据新课程标准和学生实际情况，设定具体、可操作的教学目标。如：增强学生对春天的感知和热爱，提高学生的人物描写能力等。
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2017-2018学年部编版(新课程标准）三年级下册语文第28课《古诗两首》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础运用
1.看拼音，写词语。
zhú yǐng
píng fēng
bì hǎi
________
________
________
jīn xiāo
qǐ qiǎo
cháng é
________
________
________
2.给形近字组词 评卷人 得分
试卷第 1 页共 1 页
渡________ 乞________ 桥________ 烛________ 悔________
踱________ 气________ 娇________ 浊________ 晦________
3.给多音字组词。
看：kàn ________kān ________尽：jìn ________jǐn ________
落：luò ________lào ________应：yìng________yīng________
4.依据句意解释划线词语的意思。
（1）
七夕今宵看碧霄 ， 牵牛织女渡河桥。
七夕：________碧霄：________
（2）
云母屏风烛影深 ， 长河渐落晓星沉。
深：________长河：________晓星：________。
5.查字典填空。
（1）
“碧”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）
“屏”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
