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材料的环境影响评价概要模版(PPT23张)

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调查报告模板(PPT31张)

调查报告模板(PPT31张)

2024/1/28
实施调查
按照设计好的问卷或访谈提纲，向目 标人群发放问卷或进行访谈，确保数 据的真实性和可靠性。
数据收集与整理
对收集到的数据进行整理、分类和汇 总，为后续的数据分析和报告撰写提 供基础。
9
数据收集与整理
数据编码与录入
对收集到的数据进行编码和录入 ，确保数据的准确性和一致性。
数据可视化与报告撰写
针对问题三
结合实际情况，给出切实可行的解决方案和发展 建议，如推动技术创新、拓展市场等。
2024/1/28
20
可行性措施探讨
2024/1/28
措施一
分析该措施的可行性及实施条件，并探讨可能遇到的困难和挑战 。
措施二
对该措施进行详细的阐述和说明，包括实施步骤、时间计划、资源 需求等。
措施三
进一步探讨该措施的可持续性和长期效益，以及可能带来的社会和 经济影响。
调查报告模板(PPT31 张)
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 调查背景与目的 • 调查方法与过程 • 调查结果分析 • 调查结果展示 • 对策建议与措施 • 质量控制与评估 • 附录部分
2
调查背景与目的
01
2024/1/28
3
背景介绍
01
02
03
行业背景
简要介绍所调查行业的历 史、现状以及未来发展趋 势。
7
调查方法选择
问卷调查法
访谈调查法
通过设计问卷，向目标人群发放并收集数 据。适用于大规模、标准化的社会调查。
通过与目标人群进行面对面或电话访谈， 深入了解其观点、态度和行为。适用于需 要深入了解被调查者内心世界的调查。

生物与环境的相互关系(PPT课件(初中科学)23张)

生物与环境的相互关系(PPT课件(初中科学)23张)

及时巩固
3.下列不能体现生物活动影响生存环境的是（ A ） A.温带地区的阔叶树在秋天落叶 B.大面积植树造林可净化空气、缓解温室效应 C.甲烷菌分解植物茎、叶和人畜粪便中的有机物，可用来 生产沼气和污水净化 D.蜣螂能清除地面上的动物粪便，有利于草等植物的生长
课堂总结
环境对
生 生物的
物 与
影响
不同种生物
犀牛和犀牛鸟
互助互利
花与蝴蝶
不同种生物
蜥蜴捕食昆虫
捕食
鸟捕食蜻蜓
不同种生物
作物和杂草
竞争
狮子和大象
不同种生物
菟丝子和豆类植物
寄生
藤壶和海龟
二、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应
适应的 普遍性
现存生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
叶变为刺、茎肉质 虫媒花（鲜艳甜） 风媒花（小轻多）
沙漠中的蝎子
沙漠中的动物，如蝎子，白天往 往把自己藏在数厘米深的沙里， 以躲避沙漠中的高温。
生物对环境的影响
生物与生物之间互为环境条件，某种生物的数量和散布会 对环境中其他多种生物产生影响。
海洋
草原
生物的生命活动影响环境
生物通过自身的生命 活动，不断地从环境 中获取营养物质，同 时将代谢的产物排放 到无机环境中去。
现存生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
形状像竹节的竹节虫
拟态
形似枯叶的枯叶蝶
现存生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
雪地中的北极熊
保护色
树洞中的
现存生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
奔跑的马
奔跑的豹
哺乳动物具有发达的四肢

小学生主题班会 保护环境人人有责爱护地球爱护生态 课件 (23张PPT)

小学生主题班会 保护环境人人有责爱护地球爱护生态 课件 (23张PPT)
共同责任
保护环境是全人类的共同责任，每个人都应该积极参与到环境保护事业中来，共同推动地 球的可持续发展。
02
环境保护从我做起
个人环保行为的重要性
个人行为对环境影响
每个人的行为都对环境产生影响，小到扔垃圾、开车，大到消费习惯、生产方式等。
责任与义务
爱护环境是每个人的责任和义务，每个人都应该以身作则，为改善环境尽一份力。
生态破坏加剧
过度开发和利用资源导致生态平衡被破坏，生 物多样性减少，气候变化等问题不断加剧。
3
危害人类健康
环境污染物和有害物质对人类健康产生严重影 响，引发呼吸道疾病、皮肤疾病等多种疾病。
环境保护对人类生存的意义
保障生命健康
01
环境保护能够减少环境污染和生态破坏对人类健康的影响，提
高生命质量。
促进可持续发展
02
环境保护与可持续发展密切相关，是实现经济社会可持续发展
的基础。
提高环境意识
03
环境保护能够提高人们的环保意识和责任感，增强社会文明程
度。
环境保护与可持续发展的关系
相互促进
环境保护和可持续发展是相互促进的，环境保护能够促进可持续发展，而可持续发展又能 够提高环境保护的效果。
共同发展
环境保护和可持续发展共同发展，能够实现经济社会与环境的协调发展，推动人类文明的 进步。
鼓励创新发明
鼓励学生发挥创造力，针对环保问题提出创新解 决方案，推动环保事业发展。
04
环保实践活动
参与植树造林活动
总结词
增强环保意识、促进生态平衡、 倡导绿色生活
植树造林对环境的贡 献
净化空气、防止水土流失、增加 绿化覆盖率
参与植树活动的注意 事项

材料的环境影响评价概要(ppt 23页)

材料的环境影响评价概要(ppt 23页)
在全面的环境影响评价中，现已基本淘汰能耗 表示法。
（2）环境影响因子－EAF
EAF＝[资源，能源，污染物，生物影响，区域性] Environmental affect factor，EFA
把材料的生产和使用过程中原料和能源的投 入及废物的产出都考虑进去了，比能耗指标 要全面综合。
不足：无量纲
？采用何种指标衡量材料的环境负荷？
3.1 常见的环境指数及其表达方法
已提出的表达方法：
能耗 环境影响因子 环境负荷单位 单位服务的材料消耗 生态指数 生态因子
（1）能耗
一些材料的生产过程能耗 MJ/t
材料 钢
铝
水泥
能耗 31.8 36.7 142.4
局限性：仅采用一项指标难以综合表达对环境 的复杂影响。
（3）环境负荷单位－ELU
ELU： Environmental load unit 用一个综合的指标，包括能源、资源、环
境污染等因素来评价某一产品、过程或事 件对环境的影响。
是由瑞典环境研究所完成的，现在在欧美 较流行。
不足：无量纲
（4）单位服务的材料消耗量－MIPS
Materials intensity per unit of service 德国渥泊塔研究所的斯密特教授(schmidt)，
环境影响评价包含4个步骤：分类、表征、归一化和评价
(4) 评价结果解释 是LCA的最终目标，通过确定产品的环境
负荷，比较产品的环境优劣，可对产品进 行重新设计，不断改善和改进。
这种分析包括定量和定性的改进措施。例 如改变产品结构，重新选择原材料，改变 制造工艺和消费方式，以及废弃物管理等。
”从摇篮到坟墓”的生命周期评价技术

选修地理：环境保护之生态问题：森林破坏(共23张PPT)

选修地理：环境保护之生态问题：森林破坏(共23张PPT)
A.生物多样性减少和全球变暖 B.水土流失和土地荒漠化 C.土地荒漠化和全球变暖 D.生物多样性减少和水土流失 2．截止 2017 年底，蚂蚁森林已经累计种植和维护真 树1314万棵，分别种植于内蒙古阿拉善、鄂尔多斯、巴彦
淖尔和甘肃武威等地，这些树的主要功能是( C )
A．保持水土 B．涵养水源 C．防风固沙 D．净化空气，美化环境
（1）分析国际环保 组织反对棕榈油生产 焙食品、巧克力、 糖果、化妆品、洗发水和牙膏等都把棕榈油作为原料。 棕榈油产量在过去的50年里呈直线增长态势。棕榈树
种 (2植）范1围.因已地经扩制大宜到开亚发洲棕的热榈带种雨植林园地，区保。棕护榈热果带需 要 雨通林过；水2煮.对、碾于碎被、破去坏壳的、热榨取带、雨精林炼进等行过程生，态才恢能 获 复得；精3炼.加棕强榈油棕。榈然油而炼，制棕过榈油程生中产“却三一废直受”到的国无际 环 害保化组处织理的。质疑和反对。下图为东南亚某棕榈油产业
棕榈油应用于人们的日常生活，如烘焙食品、巧克力、 糖果、化妆品、洗发水和牙膏等都把棕榈油作为原料。
棕 （榈1）油产1.量会在破过坏去原的始50年热里带呈雨直林线，增长加态剧势水。土棕流榈树失 种 ；植2.范吸围收已二经扩氧大化到碳亚减洲少的，热带加雨剧林全地球区气。棕候榈变果暖需 要 ；通3.过破水坏煮野、碾生碎动、植去物壳的、生榨取存、环精境炼，等导过程致，生才物能 获 多得样精性炼减棕少榈；油。4.然棕而榈，油棕炼榈油制生过产程却中一的直受“到三国废际 环 园 ”保景排组观放织图量的。大质，疑和造反成对严。重下的图为环东境南污亚染某问棕榈题油。产业
毁林的危害
•1.水土流失（河流径流季节变化大，土壤肥力下 降），水旱灾害加大 2.风沙危害加大，荒漠化加剧 3.河道淤塞 4.气候恶化（温差变大和干旱，温室效应变暖） 5.生态失调，大量野生动植物锐减及灭绝

人教部编版《生活中的材料》课件PPT(共23张PPT)

人教部编版《生活中的材料》课件PPT(共23张PPT)

例如钢铁、塑料、玻璃。
例如
、
、
。
古代人使用木材做船，天然取火，捕鱼为生……
我们把人们通过加热或其他方法制造出来的材料叫做人造材料。
我们发现有的物品是由
组成的。
我们发现有的物品是由多种材料组成的。
我们发现有的物品是由
组成的。
我们发现有的物品是由
组成的。
调查身边的物品，说一说它是天然材料做成的还是人工材料做成的？
生活中的材料
粤教版 三年级下
新知导入
这个茶几的木 纹真的很漂亮 这真的是木纹
吗？
新知导入
生活导致森林面积减少
活动1：调查身边的材料
我们把人们通过加热或其他方法制造出来的材料叫做人造材料。
木材、石头、皮毛、泥土都是天然材料。
粤教版 三年级下 我们身边的物品是由哪一类材料制成的？
调查身边的物品，说一说它是天然材料做成的还是人工材料做成的？
木材、石头、皮毛、泥土都是天然材料。
生活中的材料分为
和
。
我们发现有的物品是由
组成的。
。
调查身边的物品，说一说它是天然材料做成的还是人工材料做成的？
我们发现有的物品是由
组成的。
人类历史中的石器时代、青铜器时代、铁器时代、钢铁时代都是以材料作为时代的重要标志。
木材是天然材料，木材在 我们的生活中用途很多。
以木头为例
拓展提高
过度使用天然材料会有怎样的后果？
木材来自树林
土地荒漠化 生物栖息地遭到破坏
大量砍伐森林就会导 致森林面积减少
拓展提高
我们应该保护环境，爱护绿化开始
课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过学习我们知道了哪些是天然材料和人工材料。 2.通过学习我们能正确判断出常见的物体是由什么材料制成 的。 3.通过学习我们能以制成物品的材料为准，给物品分类。 4.我们了解了人类使用材料的变化过程。

环境影响评价表 pdf

环境影响评价表是环境影响评价的一种常用工具，用于评估项目、活动或政策对环境可能产生的影响。

它通常包括以下内容：
1.项目概述：简要描述项目的名称、地点、规模、目的等。

2.环境现状：描述项目所在地的环境状况，包括空气、水、土壤等方面。

3.环境影响分析：分析项目实施可能对环境产生的积极和消极影响，包括空气质量、水质、生态系统、噪音、土地利用等方面。

4.环境保护措施：提出为减少或消除环境影响而采取的措施，如污染控制设备、生态保护措施、环境管理计划等。

5.监测与评估：建议建立监测机制，以评估项目实施过程中环境影响的变化。

6.结论与建议：总结环境影响评价的结果，提出建议和改进措施。

环境影响评价表的编制需要依据相关法律法规和标准，并通常由专业的环境影响评价机构或专家完成。

它的目的是为了在项目实
施前发现潜在的环境问题，并采取相应的预防和缓解措施，以保护环境和可持续发展。

高中地理中图版必修1《2.7植被与自然环境的关系》PPT课件(23张PPT)


水分
热量
地球变绿，NASA为中国证明
2019年2月，美国宇航局公布了一个卫星调查结果，最近20年来我们的地球在逐渐变绿，而这个成果 主要归功于世界两个人口大国：中国和印度。就我国而言，全球5%的变化率里面，中国就贡献了25%。
结合图示资料，总结温带草原的植被特点
（2）分析热带雨林植被特点与自然环境的关系。
热带雨林 （1）总结热带稀树草原的分布位置、气候特点与植被特点。
热带植被
热带稀树草原
资料包 资料包 山东大学洪家楼校区是一座校园环境极优美的百年老校。
结合Pad推送的资料包（图像和材料），小组之间相互讨论，探究完成热带植被景观特点及其与环境的关系。 结合资料包，小组讨论回答下列问题
1.板状根
2.附生、藤本植物
3.气根
4.茎干生花结果
5.垂直结构
热带雨林资料包
资料包2：热带雨林的自然环境
热带雨林是树木的王国，种类极其丰富，通常在4000平方米内可以找到直径10厘米以上 乔木达40~100种。树干粗直犹如圆柱，花普遍生在无叶的树干或老枝上，这种茎花是雨林乔 木的典型特征。在此水热条件适宜的环境中，林冠顶部(46米处)全光照为10万Lux，树冠内 (33米处)降到2.5万Lux，而在1米高处只有800Lux，争夺光照和生存空间的竞争异常强烈， 藤本和附生植物的特别繁盛。
学习目标
1 了解地球上的主要植被类型、特点和分布区域。 2 能够识别主要的植被。 3 理解植被与地理环境的关系。
见附件
山东大学洪家楼校区是一座校园环境极优美的百年老校。校园地处暖 温带，气候为温带季风气候，在校园内分布着多姿多彩的园林花卉植物。
校园植物我来寻
小组调研成果展示： 结合采集的林叶标本，通过搜集相关植被的信息，分析其景观特点与自然环境的关系
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20世纪90年代初，专家提出了一个综合的 评价方法——生命周期评价方法(life cycle assessment)。
LCA方法现已基本为科学工作者所接受， 成为全世界通行的材料环境影响评价方法， 并已在ISO14000国际环境认证标准中规范 化，是ISO 14000的标准系列之一。
LCA起源于20世纪60年代化工中应用的“物质能量流平衡方法”
③ 环境影响评价（impact assessment） ④ 环 境 改 善 评 价 （ 评 价 结 果 解 释 improvement
assessment）。
环境影响评价
评价结果解释
目标和范围定义 清单分析
(1)定义目标与确定范围
这是LCA的第一步，出发点和立足点； 目标：实施LCA评价的原因年SETAC在《生命周期评价纲要：实用指南》 中将生命周期评价的基本结构归纳为4个有机联系的 部分：
① 定 义 目 标 与 确 定 范 围 （ goal and scope definition）
② 清 查 分 析 （ 清 单 分 析 ， 编 目 分 析 inventory analysis）
另一部分：材料的使用或服务性能(service performance，SP)， 如强度、韧性、热膨胀系数、电导率、电极电位等力学、物理和 化学性能。
ECOI＝EI／SP 对某一材料或产品，在考虑材料的环境影响时，基本上扣
除了其使用性能的影响，在较客观的基础上进行材料的环 境性能比较。
3.2 材料的环境影响评价方法－LCA法
在全面的环境影响评价中，现已基本淘汰能耗 表示法。
（2）环境影响因子－EAF
EAF＝[资源，能源，污染物，生物影响，区域性] Environmental affect factor，EFA
把材料的生产和使用过程中原料和能源的投 入及废物的产出都考虑进去了，比能耗指标 要全面综合。
不足：无量纲
例 如 ， 根 据计算 ， 玻璃的 生 态指数 为 148， 而 在同样条件下，聚乙烯的生态指数为220，由 此即认为玻璃的环境影响比聚乙烯要小。
无量纲；计算生态指数是一个很复杂的过 程，难以通用。
（6）生态因子－ECOI
Eco-indicator，综合考虑材料的使用性能和环境性能
一部分：环境影响(environmental impact，EI)，包括资源、能 源的消耗，以及排放的废水、废气、皮渣等污染物，加上其他环 境影响，如温室效应、区域毒性水平，甚至噪声等因素；
1994年提出 指在某一单位过程中的材料消耗量
这一单位过程可以是生产过程也可以是消费过程
详细介绍可参见斯密持教授的专著《人类需 要多大的世界》一书
（5）生态指数－eco-point
对某一过程或产品，根据其污染物的产生 量及其他环境作用大小，综合计算出该产 品或过程的生态指数，判断其环境影响程 度。
3.2.1 生命周期评价（LCA）的定义
LCA是一种评价某一过程、产品或事件从原料投 入、加工制备、使用到废弃的整个生态循环过程 中环境负荷的定量方法。
具体地说，LCA是指用数学物理方法结合实验分 析对某一过程、产品或事件的资源、能源消耗， 废物排放，环境吸收和消化能力等环境负担性进 行评价，定量确定该过程、产品或事件的环境合 理性及环境负荷量的大小。
第3章 材料的环境影响评价
材料的环境影响评价 材料的环境负荷评价 材料的环境协调性评价
材料的环境负荷
对不同类型的材料而言，其对环境的损伤或影响 程度是不相同的。为了定量描述这种损伤或影响 的程度，需要引入一个物理量，这就是材料的环 境负荷。
环境负荷是指某一具体材料在其生产、使用、消 费或再生过程中耗用的自然资源数量和能源数量， 以及其向环境体系排放的各种废弃物(如气态、固 态和液态废弃物)的总量。
对象； 评价的范围：
评价功能单元定义、评价边界定义、地理边界、 时间边界、数据质量要求等。
(2)清单分析
目的是将环境负荷定量化。
对一种产品、工艺和活动在其整个生命周期内的能量 与原材料需要量、以及对环境的排放（包括废气、废 水、固体废弃物及其他环境释放物）进行以数据为基 础的客观量化过程。
需要收集的输入数据包括资源和能源的消耗状况， 输出数据则依据主要因素考虑具体的过程对环境 造成的影响。
理论基础：能量守恒和物质不灭定律
20世纪80年代，引入到工业产品整个寿命周期分 析整个过程对环境的综合影响，并且逐步在企业 中得到了应用
”从摇篮到坟墓”的生命周期评价技术
LCA作为正式的术语由国际环境毒理和化学学会 （ SETAC ， Society of Environmental Toxicology and Chemistry ）在1990年提出）
？采用何种指标衡量材料的环境负荷？
3.1 常见的环境指数及其表达方法
已提出的表达方法：
能耗 环境影响因子 环境负荷单位 单位服务的材料消耗 生态指数 生态因子
（1）能耗
一些材料的生产过程能耗 MJ/t
材料 钢
铝
水泥
能耗 31.8 36.7 142.4
局限性：仅采用一项指标难以综合表达对环境 的复杂影响。
LCA编目示意表
输入项
水 木材 煤 石油及天然气 矿产资源 金属矿产 其他能源 生态系统
目标和范围定义
输出项
温室气体效应 酸雨 有机挥发物 臭氧层破坏 大气污染物 水污染物 废渣排放 固体有害废物 光、声、电磁波污染
（3）环境影响评价
影响分析是LCA的核心内容，也是难度最 大、发展最不完善的部分。
（3）环境负荷单位－ELU
ELU： Environmental load unit 用一个综合的指标，包括能源、资源、环
境污染等因素来评价某一产品、过程或事 件对环境的影响。
是由瑞典环境研究所完成的，现在在欧美 较流行。
不足：无量纲
（4）单位服务的材料消耗量－MIPS
Materials intensity per unit of service 德国渥泊塔研究所的斯密特教授(schmidt)，