无领导小组讨论示例
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无领导小组讨论(示例)
题本(评委用)
1、面试规则:见纸质材料
2、讨论材料:
日本企业选拔经理时关注如下十项管理能力:
(1)决策能力:能在几个方案中选择决定最优方案。
(2)规划能力:对事物进行计划、制定实施步骤的能力。也
包括调查研究能力、组织能力。
(3)创造能力:工作中能不断提出新想法、新措施与新工作
方法。
(4)判断能力:工作中能对某一事物的是非进行判断的能力
。
(5)洞察能力:能透过现象看到本质,预见事物的发展和变
化。
(6)劝说能力:能说服下级、同事和上级接受某一看法与意
见。
(7)理解别人的能力:善于掌握每类型的人的性格特点。
(8)解决问题的能力:善于发现问题并解决问题。
(9)培训能力:善于了解下级需要,指导下级工作。
(10)激励能力:善于引导下级积极主动地工作面不单靠命令
与指示。3、问题:请考生从上述原因中,选出最主要的三个原因,根
据其重要性进行简单排序,并阐述理由。
4、考生任务:请展开充分讨论,尽可能达成小组一致意见。
题签(考生用)
讨论材料:
日本企业选拔经理时关注如下十项管理能力:
(1)决策能力:能在几个方案中选择决定最优方案。
(2)规划能力:对事物进行计划、制定实施步骤的能力。也
包括调查研究能力、组织能力。
(3)创造能力:工作中能不断提出新想法、新措施与新工作
方法。
(4)判断能力:工作中能对某一事物的是非进行判断的能力
。
(5)洞察能力:能透过现象看到本质,预见事物的发展和变
化。
(6)劝说能力:能说服下级、同事和上级接受某一看法与意
见。
(7)理解别人的能力:善于掌握每类型的人的性格特点。
(8)解决问题的能力:善于发现问题并解决问题。
(9)培训能力:善于了解下级需要,指导下级工作。
(10)激励能力:善于引导下级积极主动地工作面不单靠命令
与指示。问题:
请考生先从上述原因中,选出最主要的三个原因,根据其重要
性进行简单排序,并阐述理由,然后请相互展开充分讨论,尽
可能达成小组一致意见。
评委守则
1.
以高度的政治责任感,严谨细致的工作作风,认真负责的工作态度,严格按照
面试工作方案及流程进行操作,确保面试工作顺利进行。
2.
严格按照《面试评分表》规定的评分要素和评分标准对每位考生的面试表现作
出评价。
3.
客观公正、不偏不倚,一把尺子量到底。评分中不带任何感情因素,不打感情
分、照顾分。
4. 独立评分,不得干扰、影响其他评委打分。
5. 面试过程中不谈笑,不议论,不打瞌睡,不看书报,不干扰考生答题。
6.
遵循考场规则,严肃考风考纪。面试期间不得使用任何通讯工具,不准擅自离
开考场或中途推出。
7.
不得擅自向考生发问,不得解释、暗示题意。评委发问时原则上按面试题本进
行。
8. 不得随意缩短或延长面试时间。
9. 不准将面试题本带出考场,不准向考生和外界透露与面试相关的信息。
10. 着装整洁,注意仪表,佩证上岗。无领导小组讨论面试规则及流程
[面试规则]
1.
考生阅读材料并思考8分钟,适当在草稿纸上作些记录,列出主要观点及理
由。
2.
每个考生用2分钟时间当众轮流陈述自己的观点及阐述理由(不指定发言顺
序)。
3. 用25分钟时间进行自由讨论,力求说服不同意见者,努力达成一致意见。
4.
讨论结束后,每位考生对所讨论的问题进行总结性发言,发言时间2分钟(不
指定发言顺序)。
5. 评委用5分钟进行提问。
6.
这次讨论实际上是一次集体面试,请考生利用这个机会,积极发言,讨论中
不得交头接耳。
7.
考生不得在试卷上留下任何文字和符号。面试结束后,将所有材料及草稿纸
留在桌面上,应试者退场。
[无领导小组讨论面试流程]
人数 形式 环节 时间 评委 评分方法 考生时间 总体时间
10人 无领导小组讨 阅读试 8分 8分 主持人兼主评委, 百分制,采用打 论 题 钟 钟 共计5人 总分
陈述观点及 2分钟 20分钟
理由
自由讨论 25分钟 25分钟
总结发言 2分钟 20分钟
评委追问 评委组追问 5分钟
无领导小组讨论面试评价要素及评价标准
评
价
指
标 定义 正面表现 负面表现
综
合
分
析
能
力
善于分析问题,调理清晰;善于归纳总
结。关注重点,能够收集相关资料并据
此做出合理假设和构想,论述清晰,有
逻辑性并能有效吸收和归纳别人的观
点,观点正确。 1.
善于把握复杂关系,能全面
分析问题,对问题的分析合
情合理;
2.
看待问题深刻,善于发现问
题本质;
3.
思路清晰、有条理、有逻辑; 1.
不能提出自己的观点
及意见;
2.
想法和思路表述模糊
,没有逻辑;不知道如
何取舍目标,不能分
出轻重缓急;
3.
不能充分有效吸收和 1.
沟
通
表
达
能
力
表达和接受信息的能力、反馈的能力、
抓住谈话主旨的能力、沟通时对对方产
生很强的影响力。 4.
能站在较高的视角来看待问
题;
5. 观点正确
1.
能清晰、流畅地表达自己的
观点、较少重复和错误,无
不适当用语;
2.
善于使用适当的表情增强表
达效果,能使用手势等方式
通过沟通感染别人,并赢得
别人的认同;
3.
善于倾听,敏锐把握他人情
绪、想法;
4.
能接受异议,并运用事实和
理性的争议来影响和说服他
人;
5.
不随便打断别人,能够接受
别人插话; 运用别人的观点;
4. 观点有失偏颇。
1.
常误解别人表达的意
思;
2.
语速太慢或太快,面
无表情;
3.
不善于倾听,常常打
断别人,不能接受他
人意见,也难以说服
他人;
4.
表达混乱,让人无法
理解;如:面无表情或
没有任何眼神交流的
沟通,或对着草稿纸
发言。 6.
语调、语速适宜,婉转,抑扬
顿挫,有感染力。
1.
反应迟钝,尤其面对
应
变
能
力
面对意外事件等压力,能迅速地做出反
应,并寻求合适的方法,使事件得以妥
善解决 1.
思维敏捷,反应迅速,尤其
是在面对反对意见时能快速
利用掌握信息分析解决问题
;
2.
在压力或者对抗的小组讨论
中能够保持情绪稳定。 不同意见时难以迅速
找到应对方法;
2.
在压力或者对抗的小
组讨论中面对压力比
较紧张,难以自圆其
说;
3.
组 树立目标、制定计划、有效协调资源和 根据目标去计划和组织工作 压力下,放弃或者灰
心丧气。
1.
未能引导讨论或任务