2以目光为话题作文指导.doc

以“目光”为话题写作 在生活屮与学习屮，会遇到形形色色的目光，如你取得成功的时候，会有鼓励、赞美、支持、 羡慕的目光。但也会有嫉妒、讽刺的目光；在你失败的时候，会有理解、信任、关爱的目光，也 会有轻视、冷漠的目光。面对这些目光，你会想到做些什么呢？……

%1. 创设亮点语言 1. 背景：成绩不好，在家里，面对父亲的目光。 我不敢抬头去看父亲的脸上的深深的皱纹，我不敢抬头去看父亲头上的缕缕白发，我更不敢去看 父亲那双熬红的眼睛。错了，也应该抬起头，勇敢血对，我在劝看H己。我猛然抬起头，与父亲 的目光相遇。从他的目光屮我感受到了他对我的伤心和无奈，我读出了他对我寄予的信心和厚望, 我体会到了我H己应该承担的责任报答父亲。 2. 背景：成绩不好，在教室里，面对老师的目光。 面对可怜的35分，面对老师愤怒的眼神，面对同学们一双双略带嘲讽的目光，我只好低下头，任 凭老师给予的“狂风躲雨”，任凭同学们的冷言冷语。我恨不得马上逃出教室，躲过这一次。“男 儿当H强，不许低头，不许流泪”，一个声音在我耳畔响起。熟悉的声音是老师的。我猛然抬起头, 发现老师的日光屮写满了对我的鼓励和微笑，象是对一个闯了祸的顽皮孩子的宽恕和谅解。“我错 了，老师，下次一定争气”，从我的牙缝里挤岀微弱的声音。 3・背景：拔河比赛，在操场

一声声呼喊让人心急，焦急的眼神死死的盯着那根粗粗的井绳。我身体瘦弱，有幸做了一个旁观 者，心急如焚。我偷偷的看看老师的眼睛，那眼睛里分明写看焦急和期盼，写着对我们班队员的 祝福和鼓励，藏着一份必胜的信心和力量。“9.1,加油，加油！”我拼命的呼喊，压过一切声音。 这呼喊源自老师的眼神。“爱拼才会赢”，我相信奇迹一定会出现。 红头绳左右摆动，它从不会轻易的偏袒哪一方，给它太多的“关爱”。加汕声犹如大海的波涛，一 浪高过一浪，仿佛要淹没報个操场。我们班的队员凝神聚力，牢牢的抓绳了，拼命的向后拽。一 双双脚死死的踩住地面，仿佛双脚間定在地面上，他们的眼神里有无穷的力量，像是火山爆发时 刚刚喷出的熔岩。 从上边的举例看，我们写作一定要有具体、生动的细节描写，才能让我们的作文有血有肉。所 以就“目光''这个话题来说，着重去刻逝人物的神态和心理描写，这是关键。对于忖光的描写，一 定不要轻描淡写，一笔带过，那样的文章很空洞，没有真情实感。 同学们，希望你模仿例了，再去尝试看写两段精彩的神态和心理描写语句。 写作提示： 成绩进步了，面对父母的骄傲的眼神； 父母下岗了，我们发现他们忧郁的眼神； 二、 写作材料提示

1. 拔河比赛正在进行时，老师的目光里写着看急，同学们的目光里写着拼搏；胜利了，那是集体的 骄傲，

此时此刻老师的目光是幸福的，同学们的日光是白豪的。 2. 淸澈的河水里，鱼儿自由自在的游來游去，它们的眼神里写满幸福，河边嬉戏的孩子的目光屮写 着调

皮，河边洗衣的妇女眼里写着愉悦；时境变迁，河水变黑了，鱼儿、小孩、大人的眼睛里又 是什么呢？ 3. 乂是一年芳草绿。老人每天提着笼了遛鸟，老人的脸上写着幸福，老人的目光里流露出兴奋；看 鸟的人

多是赞美，多是兴奋，若无其实的聊天。然而我发现：第一天鸟儿的眼睛里是无奈，第二 天写着痛苦，第三天写着痛不欲绝。。。。。。。，几天后老人没有再来。。。。。。 作文选材构思应该是新颖、匠心，选取生活屮“小”事，反映“大”的主题。写生活屮的“目光” 时，可以写“当你在考场上想要偷看别人的答案时，老师同学的目光，你的心理。。。。。。”；可以写 “当别人不小心撞了你，你的正要发怒的目光与对方真诚的道歉的目光相遇。。。。。。”；可以写“同 学向你请教问题，得到帮助后，发H肺腑的感谢时的眼神。。…”一定记住：选材的秘诀是以“小” 见“大”。 母亲的目光 无论我走到哪里，眼前总是闪烁着母亲的目光.她是那样祥和，那样温厚，那样深情.在母亲的眼里，儿 了总是长不大.不管你读了多少书，当了多大官，见过多少世面，你只要是她的儿了，那你就一定还是个 孩了，无论你走到哪里，你总是走不出母亲的目光.母亲的目光能够穿越千山力水，母亲的目光也可以 超越时空的阻隔，时时如温暖的太阳，照耀着儿子. 例文： 我不能忘却的目光 也许N年以后，我会忘记曾经的许多，但不会忘记那道灼眼的目光。——题记 在我上五年级的时候，不知不觉班里出现了一股歪风邪气——“抄作业程由于快要期末考试 T,老师为了让大家能考个好成绩，也加班加点地忙着，每天给我们布置了铺天盖地的作业，同 学们一个个叫苦连天，但又不敢不做，真可谓是苦不堪言。于是大家为了完成任务，“抄作业"这 股歪风便在班上蔓延开来，同学们个个早早地来到学校，目的只有一个相互抄作业，你抄我这道, 我抄你那道，也没有谁去老师那儿打小报告，因为大家都在抄。 那天轮到我打扫教室，同学们都去做课间操了，只有我一个人在教室里，我的课堂作业正好 没有做完，我想：这下抄作业的机会来了，于是悄悄地拿了一本优秀生的作业，赶紧坐下来将作 业本打开，提起笔就专专心心地抄起来，忽然语文老师站在了教室门口大声地问道：“梁晓力，你 不扫地在干什么？ ！"这个声音把我吓了一大跳，心怦怦地跳着，赶紧把作业木往抽屉里一塞，装 模作样地扫起地来。扫着地我心里还在想：王老师刚才应该没看到我在抄别人的作业吧？如果看 见了又告诉张老师那我可就惨了。 下课铃响了，我担心的事情终于发生了，我被张老师“光荣”地请到了办公室。张老师此时正 在座位前批改作业，见我來了也没有停下手中的笔，她边改边说：“王老师看到你抄作业了。”我 没吱声，张老师又说：“你真的在抄？ ”我小声嘀咕道：“没有。槿没有？ ”老师停下手屮的笔抬起头 来看着我，此时我与老师四目相对，张老师那道犀利的目光分明在说：“你撒谎！”在那一刻我心 虚了，我在心底里冋答道：对，我是在撒谎。可我嘴上却说：“真的，我没有抄作业。”老师盯着 我，我仿佛又看到了那双眼睛又在说：“你还不承认？"我沉默了，张老师说：“好吧，我知道了， 你回教室去吧。” 我怀着忐忑不安的心情走出办公室，其实当时那道目光向我射来的时候，我多想说：“对，我 撒谎了。”但在自尊心面前,我退缩了，我没有勇气承认自己的错误。虽然时间已经过去了这么久, 那道目光却灼在我的心上，令我难以忘却。 父亲的目光 或许是因为父亲太严丿万，从小到大，我对父亲没有什么亲切感；或许是因为父亲工作的缘故，很 少在家，我缺少与父亲交流的机会，而与父亲变得生疏。可是，父亲的目光却是多样的，它教给 我太多太多。 高兴时的目光 虽然父亲从不辅导我的学习，却总是时不时“拐弯抹角'哋询问我的学习情况。每当父亲晚上 下班I叫家时，看到我伏在桌前认真学习，便会悄悄地站在旁边静静看着。H光里满是慈爱，看的 那样入神，似乎是在欣赏一幅美妙的逝卷。那忖光使我不由自主地更加努力学习。而当我拿着优 异的成绩单兴奋的跑冋家，喜滋滋的说着我的分数时，父亲总是在一旁笑得无比灿烂。我想，那 份喜悦应该是无与伦比的吧！看着成绩单，父亲的目光里又添了几份欣慰和自豪。也许父亲并不 知道，那目光让我无比的快乐，也给予了我莫大的鼓舞。 哦，父亲高兴时的目光教我懂得了学习的欢乐！ 生气时的目光 当然了，父亲也会生气，说真的，父亲生气时的目光是非常恐怖的。记得7岁的那年，有一 次，爷爷买了个好玩的玩具，我和弟弟为了争着谁先玩，而打闹了起来。父亲当时也在旁边，虽 然很生气，却并没有说什么，只是阴沉着脸，用无比严丿万的目光看着我。那可怕的目光像冰冷的 两把利剑，胃穿到我的心里，告诉我做为姐姐要多让着弟弟。幼小的我，虽然极不情愿，但毕竟 还是怕爸爸发火呀，只好蹶着小嘴，放开了紧紧抓肴玩具的手。后來每当和弟弟妹妹争抢东西或 吵打时，父亲总是用同样严丿万的眼神，教冇我同一句话：做姐姐的，多让着弟弟妹妹。那时的我, 很不能理解，父亲为什么总是让我忍让，我为什么总是要玩他们不爱玩的玩具，吃他们已经吃腻 了的糖果。有时候，甚至还怀疑父亲不爱我。后来长大了一点，才明白原来父亲是在培养我的谦 让精神。 哦，父亲生气时的忖光教我懂得了谦让！ 疲劳时的目光 因为父亲的工作一一开出租车，所以父亲总是早出晚归，当然会很疲劳。有时，半夜很晚父 亲才拖着沉重的步伐冋到家。常常刚刚进门，就坐倒在沙发上。父亲那因长时问开车而布满血丝 的眼睛，透霜出的目光是无比的劳累和辛苦。看着那目光，我渐渐开始学会了节省，因为我明白 我所用的每一分钱都是父亲的血汗钱，它们是那样的来Z不易！ 哦，父亲疲劳时的目光教我懂得了节省！ 哦，父亲的目光是一本字典，一本人生的字典！里面满载着人生的哲理，伴随着我成长。我 相信总有一天，我会读懂那木字典里最深奥的文字！ 那一束期盼的目光 人生最美的语言，不是那些甜言蜜语，而是那一束束令人震撼的目光。——题记 “去不去！ ”妈妈手屮紧握着棍了呵斥肴我，叫我去上学。“不去”为什么我明明发烧了却硬要我 上学？如一只倔强的小牛，冲出了家门。 随着金属的碰撞声，慢慢的，我远离了家。此时，我才发现，外面的世界是如此荒凉。风， 阴凉地吹着，落叶，从树上飘到地上。我开始讨厌这个世界了，事事都不是一帆风顺…… 走着走着，突然发现脚下有一个硬块，我使劲地把它踢到右手边的墙上，墙上贴肴一张希望 工程的海报，一个女孩在海报上，她睁大着眼睛，是一束期盼的目光。 千言力•语都凝聚在这双大眼上，一双明亮而澄澈的大眼，仿佛在告诉我：“我渴望读书，我渴 望学习，我渴望美好的生活。而你不同，你拥有我渴望的一切，你应该去珍惜……” 那一霎间，我明白了：我是如此幸福，我可以读书，我可以学习，我有美好的生活，我要热 爱读书，热爱学习，热爱美好的生活，更要热爱生命屮的一点一滴。 想到这里，我才想起家屮的母亲：妈妈，一定很伤心吧！于是，我加快了脚步，跑冋了家。 我轻轻地推开了门，四处张望了一下，看不到半个身影。我背上了书包，给妈妈留下了一张 小纸条： “妈，我上学去了。”