隆坊镇中心小学文件
隆小发［2011］22号
隆坊镇中心小学2011-2012学年度第一学期
学校工作总结
本学期，是我县“双高双普”验收的关键时期，所以我们继续坚持以十七大精神为指导，深入贯彻科学发展观，在县教育局的正确领导下，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们各方面工作都有较大的发展，取得了显著的成绩。现将一学期来的各项工作总结如下：
一、德育工作
在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：
（一）继续加强校内外德育工作网络建设
为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。除此之外，我们还加强了家访工作管理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育互相配合的问题。本学期，我们邀请司法局、隆坊镇交警大队等单位来校做《警惕不良行为，健康快乐成长》等报告，对学生进行法制教育和普法宣传，以增强社会教育效应。同时，我们还积极发挥“家长学校”的作用，请心理辅导讲师薛女士为全体师生和家长作题为《学会感恩，让生命更精彩》的现场辅导和教育，并利用“家长会”的平台作用，
耐心倾听来自家长的呼声，努力强化家长对学校工作的支持力度。同时，我们还积极争取延安市革命纪念馆等支教单位对我校工作的支持与指导，配合关工委、妇联等单位，认真开展关教工作先进学校、优秀家长学校的创建工作。通过努力，学校、家庭、社会相结合的德育网络进一步得到落实。
（二）注重思想道德建设工作的实效性和特色性
1、师德建设和未成年人思想道德建设
在师德建设工作中，我们以党风廉政建设和师德师风建设为平台，及时组织广大教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《延安市中小学教师职业行为十条禁令》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等政策法规，通过学习和实践，大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力量，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的隆小教师形象。
在未成年人思想道德建设方面，我们根据不同年级、不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主，确立了不同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时，我们还非常重视各种宣传阵地的建设工作。学校建有红领巾广播站，定期播放国内外新闻和校园大事，表扬好人好事。各班级都有板报或专栏，它们全部由学生自己设计、自己完成，用来进行思想教育。
2、以实践活动为载体，打造德育特色学校。我们认为，小学生的道德观念，都是在实践中形成的。要培养他们正确的人生观、价值观，就必须重视德育实践，让道德在实践中深化。因此，充分利用各种资源开展丰富多彩的德育实践活动，已成为我校德育工作的一大特色。为拓展学生的阅读视野，努力培养他们爱读书、善读书的学习习惯，进一步增强父母同孩子的亲和力，我们继续开展了“亲子读书”主题实践活动；“手拉手地球村”主题实践活动在我校已成功开展多年，它是一个完全由学生自己管理和组织的活动，它倡导少年儿童自觉地用一点一滴的小行动来保护环境，回收废弃物中有用的东西，并用劳动所得，资助身边及贫困地区的少年儿童。通过活动，我们不仅让学生在生活实践中体验到了环保的价值与意义，还使他们在实践中学会了发现美、创造美，学会了理财，学会了关爱他人。
3、不断丰富活动载体，精心营造“全面发展”的育人环境。为进一步强化对学生各种兴趣和爱好的培养，为他们的全面发展打造平台，我们利用每周星期三下午认真开展“快乐大本营”活动。活动期间，我们设立有体育、文艺、书法、绘画、手工、棋艺、剪纸、文学、数学、科学、计算机等多个兴趣小组，鼓励每一个学生根据自己的特长和爱好参加不同的兴趣小组。为确保活动质量，我们安排专业教师担任各兴趣小组的辅导员，并聘请一批学有所长的地方名人定期来校作辅导。每学期末，我们还采取书画展览、文艺汇报、特长表演等形式对各兴趣组的活动成果进行检测，以促使每一个学生全面健康成长。
4、积极挖掘教育资源，努力提升学校文化品位。我校坐落于千年古镇，校内历史资源比较丰富，不仅有一千三百八十余年的老城墙遗址，还有四百八十余年的古庙建筑。为了保护古城墙遗址，使它成为了解隆坊历
史，了解隆坊人民勤劳质朴、自强不息精神的活教材，我们将该处遗址建为我校德育基地之一；为了充分体现古建筑的历史价值和文化价值，我们在黄陵县教育局、黄陵县旅游文物局、黄陵县人民政府教育督导室、隆坊镇人民政府等多个单位和郭兴才主席等人士的大力支持下对古庙建筑进行修葺，建成了“校史陈列室”。“陈列室”内，我们利用教育实物、文字资料、模型照片等按晚清、民国、解放初、文革、改革开放、新课改六个时期展示了我校的百年历史。同时，我们还陈列了地域特色浓厚的剪纸、面画、刺绣布艺等隆坊民间艺术作品。在这里，广大师生不仅能了解学校的发展历程，更能感受学校厚实的文化积淀，还能通过今昔对比，进一步体会今天的幸福和美好，进而产生强劲的工作和学习动力，为家乡和学校的发展做出贡献。
5、以实践基地为平台，培养社会实践能力。为培养学生的基本劳动技能，增强他们参加社会实践的能力，我们在黄陵矿业集团生态果蔬中心建立了我校的社会实践基地，定期组织学生参加社会实践活动。此外，我们还积极开展了“绿色基地，劳动实践”、“爱我家乡，净我身边”、“我成长，我快乐”、“我为祖国献爱心”等社会实践活动，这些活动不仅是一种生活体验，而且使学生在社会实践中潜移默化地提升了思想道德意识。
（三）充分发挥少先队组织在德育工作中的职能作用
少队部能及时利用国旗下的演讲、国旗下的讲话及中秋、重阳等传统节日和主题队会等形式，对学生进行爱国主义教育、文明礼仪教育、中华传统教育、养成教育、感恩教育和安全教育等。为迅速提高学生的文明行为，少队部还开展了“红领巾”流动岗值勤活动，每天由“红领巾”流动
