浏览器的使用及设置教学设计

浏览器的使用及设置教学设计

2008 年12月27

教师展示使用IE浏览器浏览各种网页，从网上获教师让学使用浏览取的图片等资料。让学生进行欣赏，对让学生谈谈对生看屏幕器上网。上网的看法。

教师介绍：

随着计算机网络的发展，Internet在人们生活中的

应用扮演越来越重要的角色。掌握如何从网上获取自

己需要的信息已经成为一项基本的技能。近年来，随教师讲解

着网络犯罪的增加，安全上网，健康上网越来越引起本课内容

人们的重视。

二、新课讲解：

《一》认识IE

教师介绍：

Internet Explorer 浏览器的工作窗口，主要由菜单

栏、工具栏、地址栏、链接工具栏、We b 窗口、状态

栏等组成。

教师归纳：

（1）．菜单栏中有“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”和“帮助”菜单项，利用这些菜单命令可以浏览网页、查找相关内容、实现脱机工作、实现Internet自定义等

教师进行讲解

（2）．工具栏包括“后退”、“前进”、“停止”、“刷新”、“主页”、“搜索”、“收藏”、“历史”和“邮件”等按钮，使用工具栏中的按钮更方便快捷。用户根据自己的需要自定义工具栏。

（3）．地址栏位于工具栏的下方，包括一个“地址”下拉列表框和一个“转到”按钮。使用地址栏可查看当前打开的We b页面的地址，也可查找其他We b页。

（4）．窗口就是显示网页内容的窗口，它是浏览器的主窗口。用户从网上下载的所有内容都将从该窗口显示。

（5）。状态栏位于We b窗口下面，显示了关于Internet Explorer 当前状态的有用信息，可了解We b页地址的下载过程，右侧则显示当前页所在的安全区域，如果是安全的站点还将显示锁形图标。

任务一：识别IE窗口的组成部分并指出其相应功能。

《二》对网页的浏览等操作

学生听教师介绍

1．使用IE浏览器浏览Web网页

教师介绍：

使用IE 浏览器浏览Web网页，是IE浏览器使用最多、最重要的功能。用户只需双击桌面上的IE 浏览器的图标，或单击“开始”按钮，在“开始”菜单中选择“Int ernet Explorer”命令，即可打开“Microsoft Internet Ex plorer”窗口。

教师归纳：

（1）．在地址栏中输入要浏览的Web站点的UR L 地址（统一资源地址），以打开其对应的Web主页。

（2）．URL 地址（统一资源地址），是Internet 上Web 服务程序中提供访问的各类资源的地址。每个Web 站点都有唯一的一个Internet 地址，简称为网址。

（3）．Web 网页中，会有一些文字、图片、标

学生在自

己的机器

上进行操

作，掌握教师归纳方法。操作技巧

题等，将鼠标放到其上面，鼠标指针会变成手形，表

明此处是一个超链接。单击超链接，可进入所指向的

Web 页。回到上一个浏览过得Web 页，可单击“后退

”；转到下一个浏览过的Web 页，单击“前进”按钮。教师通过

给学生布

任务二：学生使用IE打开网页，观察熟悉网页的基本内容。并进行打开超链接，“前进”“后退”等操作。置任务，让学生掌握方法

2．脱机阅读Web网页教师介绍：

学生观看教师演示，

脱机阅读就是将Web网页下载到本地硬盘上，然后断开与Internet的链接，直接通过硬盘阅读Web网页。对于一些有用的或想作为资料使用的Web 网页

，用户也可通过脱机阅读功能将其保存到硬盘上，供以后参考使用。

教师归纳：

（1）打开要脱机阅读的Web网页。

（2）单击“文件”∣“另存为”命令，打开“保存网页”对话框。

（3）在该对话框中，用户可设置要保存的位置、名称、类型及编码方式。

（4）设置完毕后，单击“保存”按钮即可将该Web 网页保存到指定位置。

3．收藏网页

教师介绍：

若用户想快速打开某个Web 站点，可以通过收藏网页来实现。

学生归纳：

（1）.单击工具栏上的“收藏”∣“添加到收藏夹”命

令。

(2).在弹出的“添加到收藏夹”对话框中输入We

b 站点地址。单击“确定”按钮。

任务三：收藏网页，将自己喜爱的页面脱机阅读。

教师布置

任务

教师展示

学生作品，

并给予评

价

教师介绍

学生通过

操作进行

归纳操作

方法

学习改

变收藏网

页和脱就

机阅读的

方法

《三》通过网页获取有用资料

教师介绍：

有时用户在浏览网页的过程中会看到许多非常漂亮、

非常精美的图片，如何将其保存下来呢？我们常常希望从网上找到我们需要的资料，如何获取呢？

教师归纳演示：

1．保存Web网页中的图片

（1）将鼠标指针指向想要保存的图片上，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”命令，将弹出“保存图片”对话框。

（2）设置图片的保存位置、名称及保存类型等。单击“保存”按钮即可。

2．下载资料

教师归纳：

（1）鼠标移动到web 页超链接上

（2）点击右键，单击“另存为”选项

（3）在弹出的选项框中输入路径和文件名

（4）单击“确定”按扭。

作品展示：

教师展示学生保存的图片和下载的资料，并让学生介绍自己的作品，同时给予鼓励和表扬，让学生感受到自己的长处。

《四》使用IE安全上网

教师介绍：

在Internet浏览过程中，用户要注意保护自己的

学生观看

教师演示

屏幕保护

的设置方

法

学生自己

创作，学

生互评作

品

老师要求

学生自学