苏教版七年级初一语文上册学期期中试题语文试卷(含答案解析)

苏教版七年级语文上册学期期中试题语文试卷(附答案)（考试时间：150分钟 满分：150分）亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。

是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。

相信同学们能打好基础，接受挑战。

请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！一、积累与运用（30分）1．结合下列语境，按拼音写出汉字。

（4分）成熟、jī diàn、空旷、高远、jìng mì、深邃所串连的每个音符，这便是秋之韵。

2．选出标点符号使用不正确的一项（2分）（ ）A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。

B．“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。

”C．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。

D．《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》。

（北京师范大学出版社2011年版）3．下列各句中没有语病的一句是（2分）（ ）A．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。

B．经过老师的帮助，使我认识到了自己的错误。

C．据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。

D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测防止不合格肉制品重现百姓餐桌。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。

（8分）（1），病树前头万木春。

（2）差之毫厘， 。

（3）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（4），思而不学殆。

（5）峨眉山月半轮秋， 。

（6） ，蟋蟀们在这里弹琴。

（7）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： ，。

5．名著阅读。

（6分）应用的物件已经搬完，家中有忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很晴朗。

母亲，工人，长妈妈及阿长，都无法营救，只默默地静候我读熟，而且背出来。

在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀在夜中鸣叫似的。

他们都等候着；太阳也省得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，那书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头说。

（1）这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《 》，其中父亲要求我“背诵《 》这一段，却还分明如昨日事。

”（2分）（2）从选文中可以看出父亲是一个什么样的家长？（2分）（3）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。

根据原著中相关的章节，仿照示例，再写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。

（2分）【示例】温馨的回忆：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。

6．综合性学习。

（8分）高新区某中学决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动，请完成下列任务。

（1）活动会场要悬挂一副对联，上联已经拟好，请你补出下联，使之与上联形成对偶。

（2分）上联：学习成就人生路 下联：阅读（2）你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。

（要求用上一句读书名言，3分）（3）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明你喜欢的理由。

（3分）二、阅读理解（60分）（一）阅读唐朝王维的《山居秋暝》，完成第7题。

（6分）山居秋暝①空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧②归浣女③，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留④。

【注】①暝（míng）：日落，天色将晚。

②竹喧：竹林中笑语喧哗。

喧，这里指竹叶发出沙沙声响。

③浣（huàn）女：洗衣服的姑娘。

④王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。

留：居。

7．（1）下列诗句与本首诗描写季节一致的是（2分）（ ）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（2）颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的正常语序是什么？作者为什么要这样安排语序呢？请说出其中的缘由。

（2分）（3）下列说法有误的一项是（2分） （ ）A．首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。

B．颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。

C．颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。

D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。

（二）阅读下列两篇文言文，完成8—12题。

（14分）〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自课文《陈太丘与友期》）〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。

伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。

”伋辞谢之。

及事讫③，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋请别驾从事④，计日告之。

行部既还，先期一日， 伋为违信于诸儿，遂止于野亭⑤，须期乃入。

其为人若此。

（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）【注】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。

行部，出巡。

②西河美稷：地名。

③讫：完毕。

④别驾从事：部下官吏。

⑤野亭：郊野外的亭子。

8．解释文中加点的词。

（4分）①太丘舍去（ ） ②相委而去（）③先期一日（ ） ④其为人若此（ ）9．下列句子中“之”字用法与例句不同的一项是（2分）（ ）例句：伋请别驾从事，计日告之。

A．左将军王凝之妻也。

B．学而时习之C．知之者不如好之者 D．择其善者而从之10．用“/”正确标出下面句子的朗读节奏，每句标一处。

（2分）（1）儿 曹 何 自 远 来 （标主谓之间）（2）闻 使 君 到 （标动宾之间）11．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。

12．从甲、乙两文的故事中，你得到了哪些启示？（根据一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）（三）阅读下面的课文节选，完成13—16题。

（10分）①这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。

她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。

她没有办法，只好暂时丢开这个问题重新练习布娃娃“d oll”这个词。

我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。

发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。

在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。

莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了②我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。

莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。

她在我的另一只手上拼写“water”—“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。

我静静地站着，注意她手指的动作。

突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

③水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

④井房的经历使我求知的欲望油然而生。

啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。

我开始以好奇的眼光看待每一样东西。

回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。

我想起了那个被我摔坏的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。

想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

13．试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题。

(不超过10个字，3分）14．通过这段文字，你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处？（2分）15．第④段中加点的“这”具体是指什么？（2分）16．第③段画线的句子有什么含义？（3分）（四）阅读《从容淡定是一种境界和修养》一文，回答17—20题。

（10分）①从容淡定是一种境界和修养。

②从容淡定是一种境界。

苏轼政治失意，兄弟分离，正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中，从而获得了心灵的自由与解放。

从容淡定，能让我们在困境中超然忘我，使我们的精神得到升华，让我们的人生绽放出灿烂的光芒。

③从容淡定是一种修养。

庄子说：“平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭。

”从容淡定，表现为“八风吹不动”。

所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。

“八风吹不动”意思是说：无论顺境还是逆境，称赞还是诽谤，都能泰然处之。

④怎样才能做到从容淡定？中华民族的先贤志士为我们做出了诠释。

正因为有远大的理想，诸葛亮才能做到淡泊宁静；正因为有豁达的胸襟，范仲淹才能做到宠辱不惊正因为有深厚的爱国情怀，文天祥才能从容面对生死。

⑤做到从容淡定，还需要有专注的精神。

面对军阀混战，社会变革，新旧文化激烈交锋的现实，著名学者胡适先生说：“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器。

”他是这样说的，也是这样的做的。

他排除干扰，从容淡定，潜心治学，在文学、哲学、史学、考据学等诸多领域均有建树，使自己成为一位文化巨匠。

（选文有改动）17．本文的中心论点是什么？（3分）18．说说下面句子在文中的表达作用。

（2分）苏轼政治失意，兄弟分离，正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中，从而获得了心灵的自由与解放。

19．说说文中画线句子“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器”的含义。

（2分）20．作者认为怎样才能做到从容淡定？请在下面的横线上概括出来。

（3分）做到从容淡定，需要有远大的理想， ， ， 。

（五）阅读《枯萎的蒲公英》一文，完成21—24题。

（共20分）①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。

冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。

我不由得竖起大衣的领子。

蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。

②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。

叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。

也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。

生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。

他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。