三年级上册数学习题课件第7单元 长方形和正方形 人教版 1

三年级上册新人教版小学数学第七单元《长方形和正方形》 单元检测（答案解析）

一、选择题

1．用12张边长1厘米的正方形拼长方形。拼成的图形周长最短的是（ ）。

A.

B.

C.

2．如图中长方形分成两个部分，哪个部分的周长长？（ ）

A. 甲周长长 B. 乙周长长 C. 一样长 D. 无法判断

3．用一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是（ ）厘米．

A. 4 B. 6 C. 8

4．下面三个图形，分别是用四个相同的小正方形拼成的，周长最大的（ ）

A. B.

C.

5．如图，甲与乙的周长相比，（ ）。

A. 甲的周长＞乙的周长 B. 甲的周长＜乙的周长 C. 甲的周长=乙的周长

6．用一根铁丝围成一个长12厘米，宽8厘米的长方形，还剩下5厘米铁丝，这根铁丝原来长（ ）厘米．

A. 20 B. 40 C. 45

7．下图是由4个小正方形拼成的，小伟拿掉其中的一个小正方形发现周长反而增加了，小伟拿走的是（ ）号正方形。

人教版三年级上册数学第七单元《长方形和正方形》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.两个边长都是x厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是（ ）厘米。

A.8x B.2x C.6x

2.一块正方形地板砖，边长3分米，周长是（ ）分米。

A.9分米 B.12分米 C.6分米 D.18分米

3.下面图形的周长是多少厘米？

A.46厘米 B.100厘米 C.26厘米

4.一块边长为4米的正方形菜地,从中间分成两个完全一样的长方形,其中一个长方形的周长是（ ）米。

A.16 B.12 C.8

5.已知一个长方形的周长是40分米，它的宽是8厘米，那么这个长方形的长是（ ）。

A.12厘米 B.32厘米 C.192厘米 D.392厘米

6.用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）。

A.4厘米 B.6厘米 C.8厘米

二.判断题(共6题，共12分) 1.两个完全相同的正方形拼成一个长方形，长方形的周长等于两个正方形的周长之和。（ ）

2.长方形和正方形对边相等，四个角都是直角。（ ）

3.小明说的话对吗?（ ）

4.一周就是从起点绕边线画一圈又回到起点。（ ）

5.用8个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。（ ）

6.四边形都有4条直的边和4个角。（ ）

三.填空题(共6题，共14分)

1.一个穿衣镜高2米，宽1米，要在它四周镶上花边，花边每米4元，需要（ ）元。

2.填空。

（1）长方形有（ ）个角，这些角都是（ ）。

（2）正方形有（ ）条边，每条边的长度（ ）。

3.一个正方形的周长是24厘米，它的边长是（ ）厘米。

4.一个长方形篱笆的长是24米，宽是36米，周长是（ ）厘米。

小学数学三年级上册第七单元?长方形和正方形? 单元测试题〔含答案解

析〕

一、选择题

1 .如图,①、②两个图形的周长〔〕

A.一样长 nB.① 比②长 “C.②比①长

2 .下列图中的两个花坛的周长相比拟,〔 〕.

A.花坛①大 BO云②大 0^样大 D6法比拟

3 .如图的长方形的宽是 8厘米,长是宽的 2倍,如果把这个长方形剪成一个最大的正方 形,那么这个正方形的周长是〔 〕厘米.

A. 48 B. 32 C. 64

4 .下列图的长方形由铁丝围成,在 a、b、C、d拐弯处做上记号 、'再从其中一个拐弯点把

铁丝剪开拉直,那么铁丝可能是下面的〔 〕.

A. 1-f B.

D.

5.下面的图形中,〔

A.「F 组图形的周长一样.

B11曰

C.

C. 12

7 .关于下列图中甲、乙两局部的周长,描述正确的选项是〔 〕.A.甲局部的周长长一些 B.乙局部的周长长一些 C.甲、乙两局部的周长相等

8 .用长54厘米的铁丝正好围成一个长是 20厘米的长方形,那么长方形的宽是〔 〕厘米.

A. 14 B. 17 C. 7

9 .在一个长35厘米,宽15厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形,这个正方形的 周长是〔〕厘米.

A. 60厘米 B. 50厘米 C. 100厘米

10 . 一个长方形的长为 8cm,宽比长少2cm,这个长方形的周长是〔 〕.

A.28cm B. 20cm C. 36cm

11 . 一个正方形被分成了甲和乙两个图形,甲和乙两个图形的周长相比拟〔 〕.

A.甲长 /长 Cr样长

12 . 一块正方形试验田,边长是 8米,一面靠墙,这块试验田的篱笆长〔 〕米.

A. 24 米 B. 32 C.倭

二、填空题

13 . 一个长8厘米、宽6厘米的长方形铁丝,改成一个正方形,正方形的边长是 厘米.

14 .给长是12cm,宽8cm的画做画框.画框的周长至少是 cm.

15 .用两个长12cm,宽6cm的长方形,拼成一个正方形,拼成的正方形边长是 ,周长是.

1 第6课时 练习课(周长的计算)

教材第87～88页的内容。

1．复习巩固四边形的相关知识。

2．复习巩固长方形和正方形周长的计算过程。

重点：能正确地计算长方形和正方形的周长。

难点：能正确地比较周长的大小，区分怎样操作才能使周长最短。

课件。

1．在方格纸上按要求画图。

(1)长3厘米、宽2厘米的长方形。

(2)边长为4厘米的正方形。

2．教材第87页“练习十九”第1题。

3．教材第87页“练习十九”第2题。

引导学生观察题图，从中获取信息，并进行题意理解和分析。

篮球场长28米，宽15米，求篮球场的周长是多少米。

学生列式计算：(28＋15)×2＝86(米) 。

4．教材第88页“练习十九”第6题。

让学生在长方形纸上动手操作，然后独立解答，集体纠正。

1．教材第88页“练习十九”第5题。

学生独立练习，在小组中相互讨论，交流，再派代表汇报结果，教师指正。

2．教材第88页“练习十九”第8题。

学生独立思考，汇报结果后，教师总结答案：分成的两个部分的周长一样长。

3．教材第88页“练习十九”第9题。

学生动手操作，回顾周长概念。

这节课你有什么收获？

2 通过这节练习课，强化学生感悟数学的使用价值，培养学生热爱数学的情感。使学生经历长方形和正方形周长的计算过程，体验数学在日常生活中广泛利用的价值，并解决相关周长最短问题，以便在实际运用中使所用材料最短。

3 聪明的小男孩

从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐。一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。

正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘由之后说：“我来回答这个问题。”小男孩说：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水……”