二年级语文下册口语交际《推荐一部动画片》讲解+示例
交际指导：我们首先要选择自己印象最深的情节来讲，这样讲起来才有话可说。其次，讲述的语速要适中，语速不能太快，也不能太慢，要根据情节调整自己的语速，如，遇到紧张的情节，可以讲快些，把大家带入紧张的氛围；遇到轻松的情节，语速要舒缓。
讲述的时候，要使用普通话，尽量让别人听清楚。
示例1：我向大家推荐动画片《大头儿子小头爸爸》这部动画片中有许多生活中的小事，从这些小事中，我们可以学到更多知识。比如，在动画片中，小头儿子没有向爸爸妈妈交代自己的去向，结果把爸爸妈妈急坏了。所以，我们出门的时候，一定要向爸爸妈妈说清楚。
示例2：我向大家推荐《熊出没》，熊大和熊二为了保护森林同光头强做斗争，尤其是光头强举手投降的动作，有意思极了。
示例3：我最喜欢看的动画片是《大耳朵图图》，其中，我最喜欢的人物是图图，他天真可爱，虽说呆呆的，总做错事，可让我们明白了很多道理。 示例4：我最爱看的是《偶像天堂》。《偶像天堂》讲述了一个女孩如何通过困难成为真正的偶像。她的名字叫月岛希良梨， 长相非常可爱，唱的歌很好听，最重要的是她有一颗让观众开心的心。
小结
同学们，今天大家在讲述动画片时，把动画片的内容讲得非常清楚，大家都能听明白，更有的同学讲述的情节引人入胜，给人留下了良好的印象。
巩固练习
1. 向别人推荐动画片时，先要说出这部动画片的（ ），然后在找中介绍里面的（ ）或（ ）。 2. 向爸爸妈妈或同学讲述你喜欢的动画片的一个故事片段。
3. 别人讲述时，我们应该怎么做？（ ）
A. 专门挑他的毛病。
B. 可以趁机休息一会儿，开开小差。
C. 认真倾听，了解别人的想法。
参考答案：
1.名字 人物 情节（故事片段）
2.略。
3.C
扬帆天天练·电子教案 第八单元·口语交际
口语交际 推荐一部动画片
课时目标
1.通过交际实践，让学生乐于把自己看过动画片的主要内容或看法、体会清楚明白地介绍给他人，做到态度自然大方，说话速度适中，能让别人听清楚。
2.能用普通话流利地讲解，能认真倾听别人的发言，了解别人讲的内容，并且积极参与交流，养成良好的口语交际习惯。
重点难点
重点:引导学生相互交流自己看过的动画片,在交际的过程中逐步掌握说话的速度,学会介绍、学会倾听、学会评价。
难点:注意交际语言的连贯性和条理性。
教法学法
教法：示范法、引导法。
学法：讨论交流法、练习法。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
一、谈话导入，激发兴趣
同学们,你们喜欢看动画片吗?(喜欢。)哪部动画片给你的印象最深刻呢?给大家分享一下看过的动画片吧。（学生自由回答）
二、探究“说”法，尝试推荐
1.学生独立思考或小组讨论：我准备推荐什么动画片？我准备讲哪些内容？
2.播放多媒体动画，教师示范。
“大家好，我是明明。最近，我看了一部动画片，名字叫《哪吒传奇》，故事内容是这样的：陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。教材分析 本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。
学情分析 二年级的学生在介绍自己看过的动画片时，可能会出现表述不清、前后不连贯等情况，教师要注意引导学生回忆动画片的内容，把话说清楚，说话的速度要适中，不能太慢，也不能太快，要有感情，能让别人听清楚，并产生共鸣。
教学目标 1.通过交际实践，让学生乐于把自己看过动画片的主要内容或看法、体会清楚明白地介绍给他人，做到态度自然大方，说话速度适中，能让别人听清楚。
2.能用普通话流利地讲解，能认真倾听别人的发言，了解别人讲的内容，并且积极参与交流，养成良好的口语交际习惯。
部编版语文二年级下册 口语交际：推荐一部动画片（一等奖创新教案）
口语交际：推荐一部动画片
教学目标
【知识与技能】
1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片介绍清楚，也可以说其中最吸引人的人物或故事片段，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人，做到语速适中。
2．能用普通话流利地讲解，不快不慢，能认真倾听，培养倾听的好习惯，了解别人的想法。
【过程与方法】
通过小组讨论，引导学生相互交流自己看过的动画片，讲得生动、有条理，能让他人听明白。
【情感、态度与价值观】
1.学会倾听、表达和交流；能从推荐的动画片中有所感悟。
2.能与同学有礼貌地进行友好交流，养成良好的口语交际习惯。
教学重难点
1.重点
向他人推荐自己印象深刻的动画片。
2.难点
推荐动画片时注意说话的速度，让别人听清楚；听别人推荐时，要认真听，了解别人讲的内容。
教学方法
谈话法、ppt演示法、讲授法
全班讨论、小组讨论、探究发现
教学过程
一、激发学生兴趣，动画片竞猜
师：孩子们，今天老师给你们带来了一份小礼物，你们看！谁能根据老师提供的信息猜出是他是谁，出自哪一部动画片吗？
他的脸上有一块伤疤，他每次被打飞的时候总是会说一句：“我一定会回来的！” (灰太狼) 师：出自《喜洋洋与灰太狼》
他是一个光头，经常带一顶安全帽，总想着砍树发财。（）
师：来自《》
它是一只蓝胖子，经常从肚子的“百宝袋”里变出许多神奇的宝
贝。（哆啦A梦）
师：是《哆啦A梦》里的人物。
二、揭题读题
师：孩子们你们可真聪明！一下子就反应过来了，真不愧是小动画迷。今天的口语交际我们就来学习怎样“推荐一部动画片”（板书），“片”在这里读第四声，跟我读“动画片”，大家齐读课题。
二年级下口语交际之推荐一部动画片
小朋友们，今天我要给你们推荐一部超级好看的动画片，它的名字叫《熊出没》。
《熊出没》的故事发生在一个美丽的森林里，这里有茂密的树木、清澈的溪流和可爱的小动物们。主角是两只聪明勇敢的熊——熊大、熊二，还有一个总是想方设法砍树的光头强。
熊大是一只非常聪明、有责任感的熊。它总是能想出各种好主意来阻止光头强砍树，保护森林。熊二呢，虽然有点贪吃，但是特别善良、可爱，它对朋友非常真诚。而光头强，虽然他老是想砍树赚钱，但其实他也有自己的苦衷，有时候也会展现出善良的一面。
这部动画片的画面特别精美。森林里的景色色彩鲜艳，四季的变化都描绘得十分生动。春天，树木长出嫩绿的叶子，花朵绽放；夏天，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑；秋天，枫叶如火，落叶飘舞；冬天，白雪皑皑，银装素裹。每一个画面都能让我们感受到大自然的美丽和神奇。
而且，动画片里的音乐也很好听。欢快的节奏让人一听就忍不住跟着摇摆起来，特别是熊大熊二在森林里奔跑玩耍的时候，音乐一响，感觉整个森林都充满了欢乐的气氛。
《熊出没》不仅好看、好听，还能让我们学到很多东西呢！它告诉我们要爱护大自然，不能随意破坏环境。熊大、熊二为了保护森林，不怕困难，勇敢地和光头强斗争，这种精神也让我们明白了遇到困难不能退缩，要勇敢面对。
还有，动画片里熊大熊二和其他小动物们之间的友谊也特别让人感动。它们总是互相帮助，一起度过难关。这让我们知道了朋友之间要团结友爱，互相照顾。
另外，光头强在和熊大熊二的相处过程中，也逐渐意识到了自己的错误，最后和大家一起保护森林。这告诉我们，只要愿意改正错误，什么时候都不晚。
小朋友们，如果你们还没有看过《熊出没》，一定要去看一看哦！相信你们一定会喜欢上这部有趣又有意义的动画片的！
接下来，我再给大家推荐一部动画片，叫做《小猪佩奇》。
《小猪佩奇》讲的是一只叫佩奇的小猪和她的家人、朋友们的日常生活故事。佩奇有一个弟弟叫乔治，还有猪爸爸和猪妈妈。
