关于发型这个问题
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关于发型这个问题
开学第一天,总是要遭遇发型问题,具体来说是男生发型问题,再具体来说是总有那么几位特别注重个人形象的男生的发型问题。
一进学校门口,我看到了几张熟悉的脸,他们看到我马上目光躲闪,一股愤气腾然而起,昨天一再嘱咐,怎么就听不进去呢?留着不合要求的看上去也没多好看的发型真的那么重要吗?大的过班级荣誉吗?但我只是不动声色的走过去了。
第一节课便是语文,本来打算讲新课的,但看到那几位发型不合格的帅哥已安然入座,我改了话题。小潘同学提起来满腹委屈,明明已经理了还说不合格,怎么就不合格了呢?是呢,我看很漂亮啊!我说。范同学说没有理,因为忘了。忘了的背后是什么?不想做这件事,没把学校的规定放在心上,所以忘了。哦,你说的太棒了,你都记得我说过的遗忘原因,还有了亲身体会,我马上肯定了他。比较让我意外的是张毅和董沛哲,这两个孩子一直多听话,怎么这次也理了所谓的怪发型?他们两个依旧话不多,但我感觉出来了,他们需要被“看见”,是我们做老师的忽略他们太久,也许只有这样他们才有机会证明自己的存在,对不起了,两个孩子。王子豪的黄头发白皮肤一直就是142班独特的一款,稍微长一点必然被关注。
我说,咱们班这次被查住的人最多,我很高兴。他们愣住了。我接下来慢慢说:因为你们长大了,你们越来越有自己的主见,你们敢于表达自我,这比什么都重要,我为你们感到高兴!很明显的,每一张小脸都马上洋溢起自豪喜悦的光,我也非常喜悦,我的孩子们在成长,他们需要被理解,被接纳,被“听见”与“看见”,他们需要有自己的声音。
其实你们留什么发型我都接受,留个小辫子我也没意见,因为这是你的自由。有些男人还真适合留长发呢,比如刘欢,如果他来个短头发,多可怕!多可怕!他们开始笑。
可是孩子们啊,我们在一个团队中就要接受一个团队的规矩,我想你们任何人都不会因为这个头型问题而影响咱们142班的量化管理,因为你们每个人都珍爱集体的荣誉超过个人的个性表达,对不对?一律的点头,我用真诚的眼神与每一双眼睛对视而过,我看到张毅和董沛哲眼睛里的欢欣,和挺得直直的脊背。
下午,我看到了修剪过的小脑袋,好几位前面齐齐的贴着额头,非常呆萌。
发型问题解决了,很自然,也留给我几点思考。
第一,遇到问题,静下来,听孩子们怎么说,而不是主观去臆想。
第二,同理心,站到对方角度考虑问题。
第三,每个孩子都需要被“看见”,有时他们表现不乖,是为了被“看见”。