亲子启蒙课程教案(九)
亲子启蒙九班教程
适宜月龄：28个月—30个月
课堂流程：
活动一：礼仪问候—3分钟
师生问好，宝宝能高兴的向大家问好说出自己的名字，培养宝宝大胆表
述的能力。
培养宝宝礼貌积极乐观向上的性格，帮助宝宝建立自我意识，培养自我
表现力。
活动二：综合认知—15分钟
通过手部精细动作的练习，以培养宝宝良好的秩序感、观察力和动手操
作能力，从训练宝宝有意识地操作玩具，逐步过渡到手腕的动作，两手
配合操作，到手指的动作(两指配合完成。如：捏的动作)，从而达到提高
手的准确性和手眼协调性的目的。有语言认知、图形、颜色等等认知，
发展婴幼儿的语言，观察，判断，记忆思维等能力。
活动三：叮当韵律—5分钟
以律动、儿歌和部分打击乐器的形式在潜移默化中让宝宝感受美妙音乐
的节奏和韵律，调动其愉悦的情绪。
活动四：巧手宝贝—10分钟
十指尖上显智慧，尝试用自己的方式描绘和表现美，激发幼儿的创新能
力、观察力造型能力培养；加强动手能力、促进智力开发；培养综合审
美能力。
活动五：运动宝贝—10分钟
我们会通过专业的感统教具和丰富的亲子运动游戏对宝宝进行训练，以
促进婴幼儿大动作及前庭、四肢协调能力的发展，同时培养勇敢、不怕
困难等良好的意志和品质。增进母子间亲情与了解，培养婴幼儿良好情
绪与个性，同时通过宝宝相互间的配合，培养开朗大方的性格，促进其
社会性发展。
活动六：育儿宝典—2分钟
根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通及家庭教育指导。
总结课程活动情况，做出教育评价。请宝宝主动与老师和其他小朋友说再
见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝唱再见歌做动作说再见。
亲子课程启蒙九班教案
教学科目：亲子启蒙课程适合年龄：28—30个月教案编号：09—01
亲子文明公约
随音乐进入教室师生问好，教师主动和家长及宝宝热情问好让宝宝熟悉教师教室，有主动参与活动的愿望。教师给家长说说亲子活动须知以及如何配合做好上课前的准备，如：爸爸妈妈上课前让宝宝小便喝水上卫生间等，爸爸妈妈要把手机关机或调为振动等问题。
活动一：礼仪问候
活动名称：小贴片送给你
活动目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。
活动准备：音乐、铃鼓、小贴片、苹果
活动过程：1、教师边手摇铃鼓，边唱歌坐好歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。
2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈
半圆形或扇形。
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝认识大苹果，
然后让宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，说
出老师手里拿的是什么，请宝宝们摸摸吧，说完后教师把小贴片送给
宝宝，准备开始游戏。
4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。
5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长
带宝宝坐好。
6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作（我是一个大苹
果）。（我的小脸像苹果）
活动二：综合认知
活动名称：配对螺母
活动准备：托盘、深盘、配对螺母（不同颜色及形状）
活动目的：1、培养宝宝的观察与认知辨别、判断能力（颜色形状）；
2、锻炼宝宝双手的配合能力、手腕的灵活性、控制能力；
3、加强手眼协调性及准确性。
活动方法：1、教师展示螺母，让宝宝观察并认知，说出名称、颜色、形状；
2、示范拧配对螺母的方法：左手拿起螺母，右手握住螺丝扣向内转动，
转动几次后，螺丝扣补拧下，将拧开的螺母两边对应摆列在工作毯上；
3、将其它螺母用同样方法拧下排列好；
4、将螺母用左手拿起右手合起相对应的螺丝扣，与左手螺母对好，合
适后，右手向外方向转动，转动几次后，确定已将螺母完全拧好后请
宝宝观察；
5、教师说明目的、要求及注意事项；
6、宝宝自由操作，教师进行个别指导。
活动延伸：将螺母与拧下的螺丝扣打乱顺序，散放于工作毯上，让宝宝辨别配对
拧上去，让宝宝听指令拧配对螺母（如：请将红色三角形的螺母拧上
去或拧下来。
活动三：叮当韵律
活动名称：大苹果
活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。
活动准备：音乐
活动方法：教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。
活动四：巧手宝贝
活动名称：贴果子
活动目的：发展宝宝小手肌肉的灵活性和手眼协调的能力。
练习团纸。
活动准备：画有大树的图片，红色小块皱纹纸，画笔
活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的；
2、教师出示大树的图片，与宝宝一起认识大树，观察树上有些什么，
缺少什么，引导宝宝说出树上没有果子。
3、教师出示小块皱纹纸，将纸团成团，粘贴大树上，演示制作的过程。
4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，那棵树上长的
果子最多，最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起
欣赏，使宝宝体验成功的快乐。
活动名称：秋天的苹果（95）
活动五：运动宝贝
活动名称：跨障碍摘苹果
活动目的：训练平衡能力和动作的稳定性，
练习手眼协调地仍物。
活动准备：山洞、塑料小球、砖、篮筐、绳子、音乐
活动过程：指导家长与宝宝跨障碍摘苹果，用感统器具搭成的小桥、山洞、跳圈，当宝宝过桥时家长护卫，钻过山洞，摘个大苹果，学小白兔跳回来，
投入小筐中。
活动指导：此阶段的宝宝喜欢仍东西，但很难仍准，仍远。为满足宝宝的发展特点而设计此游戏。
活动六：育儿宝典
活动名称：宝宝厌食的原因与预防
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育
