关于科学发展观论文(3000字)

科学发展观范文10篇（最新版）目录1.科学发展观的概念和内涵2.科学发展观的历史背景和提出3.科学发展观的核心理念4.科学发展观的实践要求5.科学发展观的意义和影响6.科学发展观的未来展望正文科学发展观是我国社会主义事业发展的重要指导思想，是全面建设社会主义现代化国家、加快推进社会主义现代化的战略方针。

科学发展观是以人的全面发展为中心，以经济建设为中心，坚持全面发展、协调发展、可持续发展的基本要求，着力提高人民物质文化生活水平，着力增强国家综合国力和竞争力，着力促进社会公平正义，着力提高人民生活质量，着力保障人民当家作主，着力提高国家文化软实力，着力保障国家安全，着力构建社会主义和谐社会。

科学发展观的历史背景和提出，源于我国社会主义事业发展的新要求。

在改革开放和现代化建设的进程中，我国经济发展取得了巨大成就，但同时也面临着资源环境约束、城乡区域发展不平衡、社会矛盾增多等突出问题。

在这样的背景下，科学发展观应运而生，为我国社会主义事业发展提供了科学的指导思想。

科学发展观的核心理念是全面、协调、可持续。

全面，就是要全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设；协调，就是要促进城乡协调发展、区域协调发展、产业协调发展、人与自然协调发展；可持续，就是要坚持走可持续发展的道路，保障一代接一代地永续发展。

科学发展观的实践要求包括：一是要坚持发展这个党执政兴国的第一要务，始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益；二是要坚持全面发展、协调发展、可持续发展，努力提高人民物质文化生活水平，不断提高国家综合国力和竞争力；三是要坚持人民主体地位，发挥人民群众的主观能动性，保障人民当家作主；四是要坚持改革创新，不断推进社会主义制度自我完善和发展；五是要坚持社会主义核心价值体系，增强国家文化软实力；六是要坚持社会主义和谐社会，构建全体人民共同享有的和谐社会。

科学发展观论文环境保护论文以科学发展观引领我国环境保护活动提要本文从我国环境现状及影响出发，通过分析环境问题的根源，环境保护和经济增长的辩证关系，主要论述当前在科学发展观的指导下做好我国环境保护工作的问题。

关键词：科学发展观；环境保护；发展自党的十六届三中全会提出以来，科学发展观已深入人心，成为我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

新时期我们必须坚持以科学发展观为指导，充分认识环境保护的重要性，以自然规律为准则，以人类的可持续发展为目的，营造生态良好的环境，促进人与自然的和谐发展。

一、我国环境现状及严重后果改革开放以来，我国在经济建设方面取得了举世瞩目的成就，人民生活水平得到了大幅度的提高，但是伴之而来的却是环境的污染，生态的破坏，这在很大程度上已经影响了人们的正常生活，制约了中国经济社会的发展。

（一）残酷的现实。

中科院的一份报告称，改革开放以来，我国创造了许多第一：经济增长第一，外汇储备第一，直接投资第一等等，同时带来很多令人担忧的问题，就是建材消费第一，能源消费第一，空气污染排放第一和水污染排放第一。

中华人民共和国国土面积是960万平方公里，在1949年之前就已经有1/3不可居住了。

建国以来，土地又因水土流失减少了1/3，现在可居住的国土面积是300多万平方公里，但人口却从7亿增到13亿。

中国单位GDP能耗是发达国家的8～10倍，污染是发达国家的30倍。

中国的化学需氧量排放是全世界第一，二氧化硫排放量是全世界第一，碳排放是全世界第二。

我们的江河水系70%受到污染，40%严重污染，流经城市的河段普遍受到污染，城市垃圾无害化处理率不足20%，工业危险废物化学物品处理率不足30%。

3亿多农民喝不到干净的水，4亿多城市人呼吸不到干净的空气，其中1/3的城市空气被严重污染。

世界空气污染最严重的20个城市中，中国占了16个，一多半的城市空气不达标。

中华民族北有黄河，南有长江，中有淮河，这三条河是中华民族血脉所系的生命之河，保护三河就是保护中华民族的现在和未来。

毛概论文论科学发展观论科学发展观运用科学发展观解决环境问题摘要：科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，适应现代化建设需要。

科学发展观同毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想是一脉相承的，通过学习科学发展观指导解决环境问题，是与时俱进刻不容缓的。

要努力建设资源节约型、环境友好型社会。

键词：科学发展观环境污染和谐社会可持续我们都知道科学发展观就是：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

党的十六届四中全会指出，提高党的执政能力，首先要提高党领导发展的能力，要坚持科学发展观，科学发展观从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要。

它是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。

以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

从可持续入手，我们要看到我们还处于社会主义初级阶段，不能脱离实际、急于求成，一切从实际出发，客观总结历史经验教训，准确判断当前形势，采取切实可行的措施，促进人与自然的和谐发展。

那么如何运用科学发展观解决环境污染问题呢？首先要认清环境形势，制定符合科学发展的政策我国现阶段面临的环境问题，既是经济高速增长的产物，也是经济发展不够的表现。

我国走了一条跨越式的发展道路，发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题在我国也集中出现，环境污染呈现结构型、复合型、压缩型特点。

科学发展观大学生思想教育论文摘要：分析我国在经济社会全面转型时期，大学生思想政治教育过程中遇到的一些问题，用科学发展观解读当代大学生思想政治教育在空间维度、时间维度和过程维度上应具有的三维状态，从而寻找体现与价值取向多元化、经济全球化、生活网络化社会相适应的符合时代特点的有效方法，以探讨大学生思想政治教育工作方法上的创新。

关键词：大学生；思想政治教育；三维状态；科学发展观；方法创新大学生思想政治教育是一个塑造大学生人生观与价值观的过程，代写论文涵盖了对大学生的思想、品德、观念、情感、态度等多方面的教育要求。

但我们多年来惯用的一套教育模式，总是在教育的过程中偏执于“外化”的影响而忽视“内化”的作用；教育的时间上总是体现其“集中学生”而忽视其“点滴积累”和“循序渐进”；教育的空间上总是限于“围墙内的说教”而忽视教育结构的“全面、协调”和“整体优化”。

我们应该重新审视和反思我们的教育理念和教育方法。

一、存在的问题1．大学生思想政治教育工作是一个塑造人灵魂的系统工程，仅靠课堂灌输很难完成其使命。

当前，大学生思想政治教育学科化、知识化、课程化的做法明显，比较重视对学生进行政治理论知识的灌输和教育，考核也重在考察学生对理想、道德知识的掌握。

特别是工程技术型、职业应用型大学，“工程师”、“技师”的培养目标明确，教师只注重对“物”的处理，而忽视人文精神、职业道德、个行发展、思想品德和专业教育的协调培养。

长此以往，在学生的意识里，思想政治教育似乎仅仅是一门独立的知识课程，靠死记硬背便可以修到学分。

2．大学生思想政治教育应该是一个“点对点”、“人对人”的具体工程，传统的“灌输”很难实现与教育对象的“对接”。

当代大学生逻辑思维发达，人际交往频繁，信息来源广泛，代写留学生论文对社会的主流意识形态了解宽泛。

“灌输”使他们对所灌输的内容感到迷惑不解，进而会感到成人社会的虚伪，并对学校的思想政治教育产生“反感”。

这种“逆反心理”和“抗药性”效果自然十分有限。

科学发展观旅游发展论文摘要：“以人为本”是旅游发展和科学旅游发展观的核心和本质要求，基于此视觉，发展文化旅游，不仅要达到景观开发与保护的和谐，还要做好各利益群体的和谐。

同时设计旅游产品时要人文关怀，彰显生命意义。

文化旅游要获得空间上的持续发展，必须走区域联动发展之路。

关键词：科学发展观；本真性；文化；和谐；“以人为本”21世纪初，党中央根据中国的实际情况，有针对性地提出了符合xx主义发展理论的新观念——科学发展观，其核心思想就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

文化作为一种民间文化，是在一定历史时期和一定地域环境下的一定人类族群生存状态、生活方式和思维方式的外化表现形式。

它承载着信仰者的历史记忆和情感追求，虽然在文化领域里它属于非物质的下层文化，但它是留给后人宝贵的精神财富，作为一种非物质文化遗产，它具有历史传承价值和社会和谐价值，在构建和谐社会的过程中起着不可忽视的作用。

因此发展文化旅游，弘扬精神，传承文化，不仅可以为社会提供精神动力和智力支持，也可以通过对科学知识、道德修养、民族精神和人文关怀等文化因素来促进先进生产力的发展。

据不完全统计，到xx年上半年，仅来湄洲岛进香拜谒的台湾客人累计就达150多万人次。

天津、澳门、台湾、广东、福建等地每年都举办文化旅游节，在同一文化认同的光环下通过旅游交往增进彼此之间的相互了解和相互支持，悄悄地影响着社会的发展和人的发展。

这几年伴随着信仰热，文化旅游也得到较快的发展，文化的内核即是本身的精神力量，而是一个实实在在的人，所以基于科学的发展观，从“以人为本”的视觉来看待文化旅游的发展就显得尤为重要。

“以人为本”是旅游发展和科学旅游发展观的核心和本质要求。

“以人为本”关注的是多数人的利益，讲究的是人的和谐、社会的和谐，因此要坚持科学的旅游发展观。

一、文化景观开发与保护的和谐文化景观有祭典、服饰、饮食等民俗景观，也有规模宏大的寺庙建筑景观，还有丰富的碑文、题刻、诗辞、楹联、文学作品、祭祀法器、刺绣工艺、各种雕塑、书画古籍等其他人文景观。

科学发展观论文科学发展观是指导发展的科学世界观和方法论的集中体现，是新世纪新阶段加强国防和军队建设的重要指导原则。

只有把科学发展观贯穿于军队建设的全过程，落实到军队建设和改革的各个领域、各个方面，才能使军队建设统筹兼顾，协调发展，履行好军委胡主席提出的新世纪新阶段我军历史使命。

科学统筹革命化现代化正规化建设的关系军队建设是一个有机整体，革命化是灵魂，集中体现着我军的政治本色，是保持现代化正规化建设正确方向的旗帜；现代化是中心，是解决军队建设主要矛盾、适应世界新军事变革潮流和打赢现代战争的迫切需要，是革命化正规化建设的实践基础；正规化是重要保证，是军队建设走向高级阶段的客观要求。

“三化”之间相互依存、紧密联系。

各个方面的工作只有相互配合、相互促进，军队建设才能顺利发展；也只有各方面共同进步，才有军队建设总体水平的提高。

我军历史上曾经出现过“政治可以冲击一切”的“左”的倾向，也出现过“单纯军事观点”的错误倾向，都对军队建设造成了严重破坏。

贯彻科学发展观，必须认真总结吸取经验教训，充分认识军队“三化”建设的系统性辩证性特征，把“三化”建设放在军队建设的大系统中辩证思考，各就其位，各显其能，各得其所，不断提高军队建设的整体水平。

军队“三化”建设协调发展，首先，要把思想政治建设放在首位。

坚持用党的创新理论指导军事实践、武装官兵头脑，强化军魂意识，抵制错误思潮，不断加强各级党组织的能力建设和先进性建设，确保党对军队的绝对领导，确保我军永不变质。

要培育官兵坚强的革命意志和旺盛的战斗精神，为建设信息化军队、打赢信息化战争提供强大精神动力。

其次，始终坚持以现代化建设为中心不动摇。

军队建设的各项工作都要围绕中心、服务中心、突出中心、保证中心。

现代化是一个由科技进步牵引和推动的发展过程，核心是提高作战能力。

信息化具有军队现代化的本质规定性。

所以，要以信息化为主导，以提高作战能力为标准，实施科技强军战略，扎实开展军事训练，加速武器装备发展，积极推进整体转型，全面加强军队现代化建设，提高部队信息化条件下的作战能力。

科学发展观城市建设论文【论文关键词】科学发展;城市规划;建设管理;城市特色【论文摘要】一个城市的特色与其所处的自然地理环境、历史文化内涵、城市建设风貌密切相关。

随着近几十年来的经济高速发展与城市化进程的快速推进，我国许多城市建设变化巨大，但不少城市却在高速的发展与建设中迷失了自身的特色。

在中国城市快速发展的今天，城市建设应该通过更为科学的城市规划、更为有效的城市建设管理对城市地理环境特征、传统地方文化予以高度尊重；对城市的整体建设风貌进行控制与引导。

城市特色，是一个较为宽泛、模糊的概念。

通常而言，一个城市的特色与其所处的自然地理环境、历史文化内涵、城市建设风貌密切相关。

随着近几十年来的经济高速发展与城市化进程的快速推进，我国许多城市建设变化巨大，但不少城市却在高速的发展与建设中迷失了自身的特色，具有地方特色的城市空间形态被所谓的现代化城市格局所取代，失去了相应的自然地理特征、宝贵的历史魅力与具有地方特色的传统气息。

一、现阶段我国城市特色塑造存在的主要问题1、城市形象定位出现偏差进入九十年代后，一些城市一窝蜂的建高层建筑，动辄建设国际化大都市、中央商务区(CBD)。

据报道,中国有182座城市提出要建国际化大都市,连美国都会感到汗颜!正是这样的城市整体定位偏差，使城市决策者、管理者乃至规划设计师在城市建设方面造成心理错觉，反映到具体建设工作中就是唯高大是论，处处以所谓的现代化标准去建设，缺乏对当地综合特征的分析与思考，导致城市具有价值的传统风貌丧失殆尽。

2、对城市自然环境的漠视长期以来受资源低价、环境无价的观念影响，对城市所处的自然地理环境缺乏尊重、城市本色丧失。

公众的生态环境保护意识比较淡薄，参与生态环境保护总体水平较低，缺乏保护、非科学利用，生态环境建设的效果不理想，屡屡出现边建设边破坏的现象，甚至建设速度赶不上破坏速度,以至城市生态环境仍在继续恶化,甚至威胁到城市的健康持续发展。

3、对地方历史文化的破坏古城不古、仿古不精成为原本具有历史文化的城市建设最突出的通病，一些城市，兴建一条明清街，这种仿古街既没有历史记忆,也没有人文积淀。

毛概论文--浅谈科学发展观与可持续发展第一篇：毛概论文--浅谈科学发展观与可持续发展浅谈科学发展观与可持续发展内容摘要：随着人类对自然资源的过度索取和不合理利用，能源短缺所引发的各种问题越来越突出，人类也不得不面对能源“枯竭”和“耗尽”的危机。

为了解决这些问题我国提出了全面、协调、可持续的科学发展观，积极采取各种措施来实现能源的可持续发展。

可持续发展作为一种新的发展模式和发展观，也日益深入人心，并被越来越多的国家作为一种社会发展战略付诸实践，这是人类社会文明进程中的质的飞跃。

立足于可持续发展的科学发展观的提出，科学指导中国发展。

关键词：科学发展观、可持续发展、环境资源问题引言大自然是人类最重要的东西,如果没有大自然,人类就呼吸不到空气,如果没有大自然,人类就饮不到水,那么,人类就即将灭绝。

人与自然的关系本质上是辩证互动的, 一方面人对于自然具有主体性、能动性, 自然则是被动的、消极的;但另一方面自然界对于人类又具有根源性、制约性。

随着时间的推移，人口的急剧增加，人类经验和知识的积累以及科学技术的发展，尤其是工业革命以后，人类改造自然、影响自然的能力越来越强，“人定胜天”“人是自然界的主宰”的思想日益增强，把自然界逐步看作是取之不尽、用之不竭的宝藏，肆无忌惮地掠夺式开发利用，同时把自然界看成是一个无底的垃圾箱，毫无顾忌地向其中排放废水、废渣、废气。

二战之前，地球的生态环境承载能力还允许经济发展；二战之后，发展中国家，特别是第三世界国家纷纷走到独立的发展轨道，资本主义国家也走上了一个快速发展的时期。

到了六七十年代，人类面临的一些问题就出来了，比如资源匮乏、生态危机等等。

近几十年来，我国“改天换地”行动空前，为了负载过多的人口，争取更多的空间，生产足够的粮食，人们侵占河滩，围湖造田，毁林(草)开荒；为了满足快速增长的用水需求，人们建起一个又—个蓄引提工程，可以让黄河断流，让海河干涸，把地下含水层疏干，利用每一滴水；为了降低生产成本，污水、废水不经处理，随意排人江河湖泊。

科学发展观伦理价值分析论文［论文摘要］科学发展观的提出是我国现代化建设过程中出现的经济伦理、社会伦理、环境伦理以及科技伦理诸方面的要求决定的。

体现了以人为本、促进社会和人的全面发展、实现可持续发展、社会公正与协调发展的伦理精神。

是新一届中央领导集体根据中国改革开放的实践提出的符合当代世界发展趋势的新发展观。

一、科学发展观提出的伦理必要性纵观社会发展观的演变趋势，其总体是朝着科学的、先进的、新的方向不断变化着、发展着。

在我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的历史时期，科学发展观成为经济社会发展的根本指导方针。

它的内容为：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

”做到“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

”这其中包含着人与人、人与社会、人与自然、人与自我四大伦理关系的和谐。

首先，从经济伦理的角度来讲，由于历史、地理及经济发展不均衡等方面的原因，现阶段我国经济发展过程中出现了较大的区域经济发展水平差距、城乡差距以及个人收入差距。

因此，科学发展观强调“以人为本”“全面发展”的经济伦理要求，对于纠正上述不良倾向是非常必要的。

其次，就社会伦理的角度来看，社会伦理包括法治伦理、组织伦理、管理伦理等。

在社会转型时期这些方面都会出现一系列问题，科学发展观要求实现人的全面发展，适应了改革开放的新形势和社会转型期的大趋势。

再次，从环境伦理的角度来讲，我国现阶段的生态环境遭到了惨重破坏，资源不合理利用现象十分严重，人类生存出现危机——森林破坏、水土流失、土地荒漠化、大气污染和水体污染，已经达到了非常严重的程度。

“先污染后治理”的老路已经行不通了。

因此，走人与自然相协调的可持续发展的道路是十分有必要的。

最后，从科技伦理的角度看，现代科学技术，特别是高科技的发展，对社会意识形态、人们的价值观念、伦理道德观念等提出了许多新难题。

坚持科学发展观与循环经济发展论文在当今社会，科学发展观和循环经济发展已经成为国家和地方政府的共同重点。

科学发展观是中国共产党提出的一种新发展观，坚持以人为本、全面协调可持续发展的理念。

循环经济发展是在新时期中国经济增长的需求下提出的，通过改变传统的单一一次性消费模式和延长资源的使用寿命，实现资源的循环利用和经济优化。

本文将从以下几个方面探讨坚持科学发展观与循环经济发展的相关问题。

一、科学发展观指引了循环经济发展：科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分，它秉承着以人为本、全面协调可持续发展的理念。

科学发展观不仅仅是一种发展思想，而是体现在了中国的国家战略和经济政策中。

在科学发展观的指引下，中国提出了循环经济发展的创新性发展之路。

坚持以资源节约和环境优化为原则，更加注重经济资源的合理利用和循环利用，推进了循环经济的发展，实现了经济的高效、环保的目标。

二、建立完善的循环经济系统：循环经济的发展需要建立一个完善高效的循环经济体系，包括了产品制造、生产制造过程、使废弃物变为资源再利用的过程等。

如果不建立一个全面协调的循环经济体系，难以实现循环经济的发展目标。

科学发展观为此提供了指导思想这其中。

既然现在的经济已经高度依赖于资源的消耗，那么循环经济势在必行。

建立完善高效循环经济体系，全面实现资源的利用与储存、产品和原材料的再生再用。

三、提高生态效益与经济效益：循环经济发展不仅意味着资源的更充分利用，还有提高生态效益和经济效益。

我们可以从生态效益和经济效益方面来看待循环经济的发展。

从生态效益方面来说，循环经济可以降低环境污染和环境压力、改善生态环境，并且可以减少能源和资源的开采、生产和运输的消耗，达到了就近采购、资源利用率高的目标。

从经济效益的角度来看，通过循环利用资源和回收借助，可以减少能源和资源的开采、生产成本是一个重要的因素，同时可以提高企业的盈利能力，从而促进国家经济的发展。

四、强化宣传科学发展观和循环经济发展：科学发展观和循环经济发展对我国现代化经济的转型来讲非常重要。

科学发展观论文社会主义建设论文：解放思想与落实科学发展观思考摘要：科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，中国特色的社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

落实科学发展观，就要求全党继续解放思想，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，转变不适应不符合科学发展观的思想观念，解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观落实到经济社会发展各个方面。

关键词：解放思想；科学发展观；价值取向1 科学发展观是指导发展的世界观和方法论马克思从哲学、政治经济学和科学社会主义等不同领域和层面，深刻论述过人类社会的发展问题，形成了关于发展问题系统而丰富的思想。

中国共产党在把马克思主义基本原理同中国实际相结合的过程中，不断推进实践基础上的理论创新，丰富和发展了马克思主义的发展观，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，是对党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律作出的新探索和新概括，开拓了中国特色社会主义理论发展的新境界，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

1.1 科学发展观阐明了发展的地位党的十一届三中全会以后，我们党深刻总结以往的经验教训，提出发展才是硬道理的战略思想，实现了全党工作重点的转移，创造性地解决了为什么要发展的课题，回答了关于发展目的、发展战略、发展道路、发展动力等一系列重大问题，开辟了中国特色社会主义的发展道路。

强调必须牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。

1.2 科学发展观阐明了发展的核心科学发展观坚持马克思主义政党的根本政治立场，结合我国经济社会发展的社会主义性质，吸取当代发展理念的积极成果，以人为发展目的，把人的需要和利益放在发展的核心位置;把人的全面发展作为发展生产力和政治、文化、社会发展的最终目标，作为衡量发展的最高原则和最高评价标准。

科学发展观节能住宅建设论文在党的十六届三中全会上，胡锦涛总书记指出：要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义新局面，必须坚持贯彻“三个代表”重要思想。

牢固树立和认真落实科学发展观。

要不断增强可持续发展能力，要节约资源，改善生态环境，显著提高资源利用效率，促进人与自然和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

如何坚持以人为本，促进社会经济全面协调发展，引导房地产业从资源消耗较大的粗放型产业向资源集约型的支柱产业转变，是房地产业树立和贯彻落实科学发展观的重要内容。

近两年来，建设部所以强调建筑节能住宅其目的就在于使房地产业走出一条资源消耗低，环境污染少，生态良性循环，获得可持续发展之路。

一、落实科学的发展观就要求经济社会、环境、人口之间相互协调发展落实科学发展观的实质就是要坚持全面、协调、可持续地发展观。

近年来一些地方和单位单纯追求GDP指标，破坏生态环境，浪费资源的事屡见不鲜，地方领导将青山绿水换成增长数字，自己升职了却欠下一屁股环境债。

树立科学发展观要求不能单纯追求GDP增长，而是在经济增长的基础上增进人民的福利，促进人与自然的和谐，实现经济、社会和人的全面发展。

发展的目的要真正转到提高人民生活的水平上来，特别是房地产业的发展要急广大人民群众之所急，想广大人民群众之所想，在发展观上不能简单地把经济增长等同于经济发展，忽视了人文的、资源的、环境的指标，不能单纯地把自然界看作是人类赖以生存和发展的索取对象，而忽视自然首先是人类赖以生存和发展的环境。

在发展经济的同时，要更加注重统筹兼顾，实现经济、社会和自然协调发展。

改革开放以来，房地产业得到了长足地发展，同时拉动了国民经济的增长，改善了城市面貌，人居住房质量有所改进。

但我们的经济增长长期是靠资源的高投入，高能耗、高污染，来支撑，处于不协调、难循环、低效率的粗放式经济增长方式，从资源的勘探、开发、利用来看，我们走的是依靠高消耗粗放经营式的经济发展之路，存在高投入、低产出的现象，建筑改造过程中的能耗比较高。

科学发展观以人为本论文中国共产党三代领导人在中国革命、建设、改革的不同历史时期，适应形势和任务的变化，认真总结经验，努力探索人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律，及时地提出关于发展的理论和战略、策略思想。

以人为本是科学发展观的本质和核心。

发展归根结底都要着眼于人，着眼于对人日益增长的物质和精神的，以及自身发展需要的满足。

坚持以人为本就是坚持以人民为本。

党的十六大报告中提出的全面建设小康社会的发展目标，体现了全面、协调、可持续发展的科学发展观。

党的十六届三中全会提出的“五个统筹”的要求，是对科学发展观的具体化。

《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

”这是我们党关于发展问题的最新认识和表述，表明了党在发展观上的与时俱进。

坚持这样的发展观，对于完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会，推进中国特色社会主义和民族复兴的伟大事业具有重要意义。

一、高度重视发展，把发展作为党执政兴国的第一要务，是党对三大规律认识不断深化的结果重视发展是中国共产党三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民既一脉相承又与时俱进的一贯思想。

在中国革命、建设、改革的不同历史时期，适应形势和任务的变化，他们都认真总结经验，努力探索人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律，及时地提出关于发展的理论和战略、策略思想，并依此制定正确的路线、方针、政策，领导党和人民谋求和推进事业的发展。

毛泽东首先从辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学高度，论述了发展的绝对性，指出“社会总是前进的，前进是个总的趋势，发展是个总的趋势”，同时揭示了发展“是事物内部的必然的自己的运动”，“任何现象自身的矛盾性引起事物发展，这是唯物辩证法的发展观的基本要素”。

从这个“基本要素”出发，毛泽东把马克思主义基本原理同中国实际紧密结合起来，科学地分析了中国革命、建设的矛盾和矛盾运动，制定了一整套具有中国特色的新民主主义革命理论、路线、方针、政策，领导党和人民经过艰苦卓绝的斗争取得了新民主主义革命的胜利，并且开始了在“一穷二白”的国度进行社会主义革命和建设的艰苦探索。

科学发展观范文10篇摘要：一、科学发展观的概述1.科学发展观的提出背景2.科学发展观的核心理念3.科学发展观的主要内容二、科学发展观在我国的实践1.科学发展观指导下的经济发展2.科学发展观指导下的社会建设3.科学发展观指导下的生态文明建设三、科学发展观在国际上的影响1.国际社会对科学发展观的认同2.科学发展观在全球治理中的应用3.科学发展观对全球发展的启示四、我国未来发展与科学发展观1.深入践行科学发展观，推动全面小康2.创新发展理念，引领科学发展观的新实践3.发挥科学发展观在国际合作中的引领作用正文：科学发展观是我国在新时代背景下提出的关于发展问题的科学理论。

它是一种全面的、协调的、可持续的发展观，强调以人为本，注重经济、社会、环境的协调发展。

科学发展观既是我国经济社会发展的重要指导思想，也为全球治理和全球发展提供了有益借鉴。

一、科学发展观的概述科学发展观是在党的十六大上提出的，它的核心理念是以人为本，全面、协调、可持续。

具体内容包括：发展是硬道理，科学发展是第一要务；发展是全面的，包括经济、政治、文化、社会等各个方面；发展是协调的，要统筹城乡、区域、经济社会、人与自然的关系；发展是可持续的，要保证一代人能够接着一代人发展，实现人与自然的和谐共处。

二、科学发展观在我国的实践科学发展观在我国的实践中，取得了举世瞩目的成就。

在科学发展观的指导下，我国经济持续稳定增长，跃居世界第二大经济体；社会事业全面发展，人民生活水平显著提高；生态文明建设取得积极进展，资源节约和环境保护取得明显成效。

三、科学发展观在国际上的影响国际社会对科学发展观给予了高度评价和认同。

许多国家在发展实践中，借鉴和采用了科学发展观的理念。

在全球治理中，科学发展观为解决全球性问题，如气候变化、资源枯竭等提供了中国智慧和中国方案。

四、我国未来发展与科学发展观面对新时代的发展任务，我国将进一步发挥科学发展观的引领作用，深入践行科学发展观，推动全面小康。

科学发展观现代教育论文党中央的十六大精神至今以来,我们党立足社会主义初级阶段基本国情,从新世纪新阶段国家开始发展全局出发,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,针对那种不惜牺牲环境、资源,片面追求GDP的片面发展观,提出了坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观。

这次党的十七大又把科学发展观确定为同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承的发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

它反映了时代进步的要求,体现了实践发展的需要,必将对我国经济社会发展产生全局性的、极其深远的影响。

科学发展观,对我们教育事业的健康发展同样有着十分重大的指导意义。

教育,同样应该贯彻科学发展观。

教育贯彻科学发展观就要确立并贯彻科学育人观。

所谓科学育人观,就是在党的科学发展观指导下,把我们的学生当作一个个完整的“人”来对待,注重学生能力的提高、情感的培养、高尚的精神的塑造和科学价值观的确立,促进他们的全面、持续、健康发展。

综观我国的基础教育,很长一段时期以来一直存在着素质教育与应试教育这对矛盾。

这对矛盾已经成为困扰我国基础教育的主要矛盾。

应试教育就是在片面的发展观、育人观指导下形成的僵化的教育模式。

它导致智育目标狭隘化,造成学生知识狭窄,高分低能；造成学生负担过重,严重影响青少年身心发展；导致学生的严重分化,造成人为的教育不平等；阻碍学生个性发展,扼杀人的创造力；阻碍教学方法的改革,影响教师素质的提高；造成师生关系紧张,师生间亲情被淡化；造成不必要的重复教育和教育投资的浪费。

由此可见,同经济发展中不惜牺牲环境和资源、片面追求GDP一样,应试教育是以牺牲人的健康、潜能、创新能力和终身幸福为代价来换取升学率。

长此以往,将影响到我国国民素质和国家文化软实力进一步提升,影响我国由人口大国向人力资源强国的转变,也终将成为国家综合国力进一步增强的关键制约因素。

现在,无论各级政府还是社会舆论,甚至教育界内部,对应试教育的声讨已是不绝于耳。

科学发展观统筹经济发展论文-经济发展论文-经济论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——一、以科学发展观指导与发展1、和平、发展和合作是当今世界时代的主流然而我国面临发展的安全制约因素高于传统安全威胁和非传统安全因素交织，有西方敌对势力对我国的西化与分化的战略，还有“ ”势力不断制造摩擦，问题的多变性、复杂性、综合性不断地增强。

肩负着国家的安全与统一和发展利益的任务，复杂多变的国际环境对国防与的建设提出了更高的要求。

然而经费供给不足与现代化国防与的建设需求存在长期的矛盾，如何科学统筹安排建设国防经济是对建设国防经济的新时代要求。

2、当今世界处于大变动变革的非常时期各种势力力量在不断地重新分化与组合。

世界格局朝着多极化发展，而综合实力往往决定着国家的作用和地位，综合国力的竞争将成为未来国际间的主要竞争。

综合国力是由经济力和国防力构成，经济力是基础，而国防力也是不可短缺的必要组成部分。

一个具有比较强的综合国力的国家不可缺少的两翼是“富国”与“强兵”。

伟大复兴是中华民族每个国人的梦想。

但是随着我国新军事改革进入新阶段时，我军建设即取得了巨大的成就，又凸现出各种问题和矛盾。

这些问题和矛盾严重影响与制约着科学建设的发展。

如何科学发展观统筹安排建设国防经济是对建设国防经济的新时代要求。

二、以科学发展观统筹国防经济建设是新世纪新阶段的国防经济建设需要国防经济建设上要体现出“以人为本”，即要结合新军事改革和军事实际准备，且勇于改革思想观念，又要牢固树立“人才第一”的新观念。

人才竞争是当今世界以尖端武器为主要特征的新军事改革且强调人才重要性的竞争。

国防经济建设上要体现出“全面发展”，即要统筹安排国防经济建设的全方位的发展。

国防经济建设是个复杂庞大的制度体制，科研、分配、流通、生产等各个层面构成的一个复杂的系统结构。

假如仅仅着眼单一方面的发展，而忽视其他的发展，必然会阻碍整个系统的发展。

国防经济建设上体现出“协调发展”，即要正确认识与处理好经济建设和国防建设之间的关系，又要寻求经济建设与国防建设的同步协调发展。

科学发展观教育论文浅析以科学发展观深化教育改革【摘要】当前，我国的教育改革正处在一个关键阶段，我们必须以科学发展观为指导，进一步解放思想、转变观念和理念，把教育改革不断推向前进，使全体人民共享教育改革带来的成果;坚持以人为本，注重统筹兼顾，从而促进教育事业科学、全面、协调、可持续地发展。

【关键词】科学发展观教育改革可持续发展教育是民族振兴、社会进步和国家发展的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

①当前全国各族人民正在党的正确领导下，以科学发展观为指导，深入进行各方面改革。

以科学发展观为指导，深化教育改革，对于我们更好地贯彻落实党的十七届五中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要2021～2021年》具有重大的现实意义和深远的历史意义。

坚持科学发展观，深化教育改革当前我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，同时人口、资源、环境压力日益加大，由此凸显出提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。

面对前所未有的机遇和挑战，我们必须清醒认识到，我国教育还不能完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。

教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难;学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺;教育体制机制不完善，学校办学活力不足;教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后;教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未得到完全落实。

接受良好教育成为人民群众的强烈期盼，深化教育改革成为全社会的共同心声。

②以胡锦涛为的党中央提出的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展问题的继承和发展，系统回答了什么是发展、坚持怎样的发展、发展为了谁等重大问题。

回顾我国教育改革30多年的历程，特别是20世纪80年代，教育领域进行了许多有益的改革实验，取得不少宝贵经验。

科学发展观的理论体系论文中国共产党第*次全国代表大会,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,全面深刻地阐明了科学发展观的历史地位、时代背景、科学内涵、精神实质、根本要求,强调在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和''''三个代表''''重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。

科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和''''三个代表''''重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

这四句话是对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的集中概括。

--必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。

发展,对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。

要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。

更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略,着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展,为发展中国特色社会主义打下坚实基础。

努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展,实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展,实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展。

--必须坚持以人为本。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。

要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。