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蛋壳造型一、教学目标1、显性内容与目标应知：感受蛋壳、乒乓球的特性，学习利用彩纸及多种材料进行制作。
2、隐性内容与目标培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计、制作活动的兴趣。
3、学会用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作。
二、教学重点和难点1、教学重点：用蛋壳、彩纸等材料进行人物、动物造型设计、制作。
2、教学难点：蛋壳、乒乓球小摆设的美感与创新。
三、课前准备1、材料或资料准备蛋壳、乒乓球、彩纸、剪刀、胶水、废旧包装纸、废旧包装盒。
2、教学用具准备⑴教师自制实物教具⑵幻灯片、教学多媒体设备。
四、教学过程一．游戏导入：1．师：老师为你们带来了许多小朋友，你们想知道它们都是谁吗？我们先做一个猜迷游戏，猜对了，老师就告诉你们，好吗？2．出示游戏规则：请一名同学到前面来，看小动物的特征，然后做出动作，请同学来猜，谁猜对了，你们两个就是好朋友，老师就把这个动物朋友赠给你们了，听明白了吗？师分别找两名同学扮演白兔和小猪的形象特征，分别请同学猜。
二．教学新课鸡蛋是一种营养丰富的食物。
人们吃完鸡蛋后通常就会把蛋壳扔掉。
其实通过简单的装饰蛋壳就会变身成为漂亮可爱的不同造型。
今天我们就来学一学，做一做三、深入新课：（一）出示教师准备的一组用乒乓球等资料制作的有趣的造型。
出示课件，引出课题：《有趣的造型》（二）交代：今天我们就利用一些生活中常见的圆形资料制作有趣的造型，好吗？（三）欣赏课件：用蛋壳制作的几组造型，然后回答问题。
出示第一组：神话人物。
出示二组：水果动物。
出示三组：各种鱼类和各种动物。
（四）观察教师制作的可爱的有趣的造型，让同学说出每个造型的资料分别是什么？（五）出示马铃薯不倒翁：师：你们也想亲手做一件有趣的造型吗？（六）师生一起制作一件蛋壳娃娃，一起掌握制作步骤：渗透的是教师利用废旧资料饮料瓶来制作的底座，即方便又美观，还有就是用黑豆粒做眼睛，用红豆做嘴，也是老师的创想。
引导同学选用丰富的资料，做出新颖的作品。
