测量学实习报告格式及三篇
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XX测量学实习报告格式及三篇
【导语】测量工作，工程量很大，一次野外观测站就能 产生厚厚的一本数据。如果你没有耐心，或许偷工减料就可 以很快地测完。如果你没有耐心，就不会去发现这堆数据中 的错误的测量。如果你没有耐心，就没有信心再去把错误的 测量再次重做。《XX测量学实习报告格式及范文三篇》，希 望对大家有所帮助！
篇一
首先，对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的 材料就是实习报告。
一、实习报告的资料收集
从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种 形式记录下来（如写工作日记等）。丰富的资料是写好实习报 告的基础。主要收集这样一些资料：
1. 在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作 中贯彻执行的。比如单位组织学习，内容是什么、什么学习 方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。
2. 专业知识在工作中如何灵活运用。比如法律专业，注 意法官或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条 款，深入了解优秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事 纠纷，提高结案率的；秘书专业的学生可以直接将秘书实务、 应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论 与实践的结合点等等。
3. 观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。实习是观 察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程， 所以既要体验还要观察。从同事、前辈的言行中去学习，观 察别人的成绩和缺点，以此作为自己行为的参照。观察别人 来启发自己也是实习的一种收获。
4. 实习单位的工作作风如何。单位的工作作风对你将来
开展工作、发展自己，提高自己有什么启发 ；某些同事的工
作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工 作对事业会有怎样的影响。
5. 实习单位的部门职能发挥如何。对不同职能部门的工 作作风、履行职能的情况有什么看法和认识。
二、实习报告的写法
根据本专业特点，可以全面地写。如法律专业，去法院 实习，获得的是作为一个法律工作者应该具有全面素质材 料，这时，可以将所实习的全部内容，包括法律工作者的政 治素质要求、业务素质要求；法律条文的运用；法官的个人魅 力（言行举止语言表达等综合因素 ）在法庭上的效果；法官需 要的语言表达能力等等。文秘专业作为一个办公室文员，实 习中工作性质内容可能涉及所学大部分骨干课程，如会议 （会议之前的准备工作、会议过程中服务工作、会后的总结
工作，以及整个会议涉及的文书有哪些，领导对这些会议文 件的写作要求有哪些，写作者在准备过程中有哪些成功的做 法或失败
的教训；文秘工作者的仪表礼仪有什么要求等等 ）
也可以根据实习的内容确定某一局部的工作、就一个专题作 为重点描述对象。如文秘中的档案管理，单位对工作人员的 要求有什么、自己学的哪些知识在工作中运用上了，你运用 的方式方法是否符合工作需要，效果如何 ；同事是怎么对待
档案管理工作的，他们有什么值得你学习的地方等等。
报告结构安排：
第一部分：高度概括
以实习时间、地点、任务作为引子，或把实习过程的感
受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。 第二部分：实习过程（实习内容、环节、做法）
1. 将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为 ；
2. 观察体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的 面目、方式方法，以怎样的形态或面貌出现的。比如，部门 职能，原先你不了解，之后从工作中由什么样的问题，弓I发 了你对职能部门的了解。再比如人际协调方法，工作中的人 际协调和你学的公关理论与实务有什么样的差异，你怎样体 会公关理论等。
第三部分：实习体会、经验教训，今后努力的方向等。
文章也可以以实习体会、经验为条目来结构全文。如，
在实践中发现自己的优势：团队协作意识强 ；善于根据自己
的知识、能力挑战新工作；事后善于总结等等。从实践中看 到的缺陷：政治触觉不够敏感；专业知识欠扎实；动手能力差 等等，
用这些，把自己实践的过程内容串起来。不过，这样 的报告相对来说需要较高的写作能力。
三、实习报告写作要求
1. 报告必须写自己的实习经历，可参考别人的资料，但
不能抄袭，一旦发现一律作为零分处理。
2. 如有引用或从别处摘录的内容要表明出处。参考文献 的标注方法一律采用文后注释，书写顺序为：如著作类：著
者、书名、出版地、出版者、出版年、起止页码 ；如期刊类:
作者、论文名、刊名、出版地、出版者、卷号或期号、起止 页码。
3. 文章开头有内容摘要和关键词。
4. 语言要求简练，符合公务文书的要求。不要过多的说 我如何如何，在第一段介绍了自己的实习时间地点和分配到
的任务后，下面的文字尽量少出现人称。 字数要在3000以上（ 俗话说,实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们 学了很多理论知识，但是如果我们实际当中不能灵活运用那 就等于没学。实习就是将我们在课堂上学习的理论知识运用 到实践中。
在为期两周的实习过程中，我们组共进行了三个大项的
实习
一是，5月18日到21日的使用dj-6大地经纬仪进行导 线测量和建筑施工放样。这项内容是在校本部正门内的广场 上进行的，按照实习安排要求，我们组在进行导线测量时， 共进行了 6
站2测回角度测量及距离测量。结束后，我们就 进行建筑放样，我放了两栋建筑， (1)是分别用觇点f23和
f20放出建筑n;(2)是分别用f22和f21放出建筑0。
二是5月22日到25日的使用ds-3大地普通水准仪进 行等外水准测量，这项内容是在雁山校区周围进行。测量路 线是一条闭合环路，共6个点，分别进行一次往返测量， 往、 返测量路程均大致为公里。我在满足规范要求的情况下测量 了至少2公里的路程。
三是5月27日的地形图的识图与等高线的描绘。这项 内容是在五通镇附近的山上进行。按照实习要求，我认真辩 识了地图上图标与实物。并按等高线描绘图上指示的地点去 实地认真观察了地形，并分别一一标注在图纸上。
所有实习大项外业测量、观测完成后，接下来的时间便 是整理测量观测数据，画等高线等。这样，短短的两周实习 便结束了。纵观整个实习过程，总结出了以下几点心得感受：
一. 风雨中和历练
实习期间，天空并不作美。不管是用经纬仪进行导线测 量，建筑放样，还是等外水准测量，我们都是在风雨和陪伴
下度过的。特别是等外水准测量时，路线环境相当复杂，在
泥泞的道路上，每前进一站都异常艰难。 尽管有时雨量太大， 而不能进行测量。但是只要雨足够小，我们组就会继续进行 测量。风雨中，我们撑伞，是为了保护仪器不受潮，尽管我 们全身已淋
湿；风雨中，我们抱一块满是泥巴的木板，是为 了仪器站得更稳，尽管鞋子已沾满了泥巴 ；风雨中，我们一
路前行，是为了完成测量任务，尽管脚下的路很长，而且坑 坑洼洼；风雨中我们挺过去了，证明我们行，我们能吃苦。 这就是一种历练。
二. 团结就是力量
有人惊叹我们为什么会测得那么快，因为我们组，不是 一个人在战斗。装仪器，调脚架，大家七手八脚 ；你观测，
我记数，大家分工明了 ；有问题，齐思考，大家帮忙指导。 在我们组，大家都是平等看待，只要谁想测量多些，就让谁 测。尽管有人会出错，但谁也不怪谁 ；尽管有人会测得慢些， 但谁也不着急；尽管还会出现小摩擦，但小不忍则乱大谋。 我们就这样过来了，怀着平和的心态，相互协助，这就是我 们团队的力量。
三. 科学就要一丝不苟
俗话说“差之毫厘，谬以千里。”在测量中更能体现出 来，无论是对点，还是调平，只要有点偏差，就会产生很大 的误差，甚至产生错误。因此，做测量工作就不能马虎。或 许，有人想大概大概地测量合格就可以了。但这样做能使我 们学到什么呢？恐怕只能大概大概地测量出个概数吧。相反， 一丝不苟地测量，你会发现很多误差产生的原因，并能尽量 在以后去避免它。一丝不苟地测量，你会明白一个小失误会 产生多大的后果。一丝不苟地测量，会练就你一双慧眼，让 你去发现问题的所在，并能找出解
决的办法。一丝不苟地测 量，这才是工作。
四. 挑战你的耐性
测量工作，工程量很大，一次野外观测站就能产生厚厚 的一本数据。如果你没有耐心，或许偷工减料就可以很快地 测完。如果你没有耐心，就不会去发现这堆数据中的错误的 测量。如果你没有耐心，就没有信心再去把错误的测量再次 重做。如果你没有耐心，面对庞杂的数据，你可能宁愿选择 放弃，而去抄袭他人计算出来的成果。而事实上，我们组不 只一次发现测量中出现的错误，重做的测次数也记不得做了 多少。因此，可以说，我们可以忍耐，可以耐住这纷繁而乏 味的重复工作。进而得出科学的结果。
这就是我这次实习得出的总结。我认为，这就是学习的 过程。在书本上学到理论，在实践中得到升华。我所学到的， 这不仅只获益于测量学这个课程，更会获益于很多方面。
.实习目的:
1、 巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系 实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的 工作作风和互相协作的团队精神；
2、 熟练掌握常用测量仪器和工具的操作和使用方法；
3、 掌握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量 的观测与计算方法，掌握地形测量的测、算、绘技能；
4、 培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、 团
