草原牛羊壮

18 古诗二首

［教学目标］

1.认识 12 个生字，会写 8 个生字。背诵两首古诗。

2.通过图文对照，想象画面等，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸入云和草原的高远

辽阔。

3.感受祖国大好山河的壮丽，增强对大自然的热爱之情。

［教学重难点］

1.学习生字词，背诵古诗。

2.理解古诗意思，根据古诗的内容展开想象，并把想象的画面表达清楚。

［教学课时］2 课时

第一课时

［课时目标］

1.认识 6 个生字，会写 3 个生字。（重点）

2.能正确、流利地朗读和背诵古诗《夜宿山寺》。

3.能想象画面，大致理解诗句的意思，感受山寺高耸入云的特点。（难点）

一、导入新课，了解作者

1.（出示李白的图片）同学们，你们认识他吗？

2.师：同学们，你们读过他写的诗吗？谁来朗诵给大家听听？（学生自由回答）今天，

我们再来学习他的一首诗《夜宿山寺》。

3.（再读课题）你从课题中明白了什么？（作者晚上住在山上的寺庙里写的诗。）

想象一下，白天人们到庙里参拜、进香，十分热闹，晚上的寺庙呢？（安静）我们应该

怎么读？（轻柔、缓慢）（再读课题）

二、初读古诗

1.师：听老师读一遍古诗，感受古诗的节奏。（师范读）

2.学生自由读古诗，注意读准字音，读通诗句。

3.再读古诗，圈出生字，同桌互相读一读。

4.师：老师和大家一起读读这首诗，好吗？老师读前两个字，同学们读后面三个字。（师 生共读）

5.自己练读，然后齐读，最后指名读。

三、品读古诗

1.自由朗读古诗，边读边想象画面。（师引导学生观察插图，生自由交流山寺给自己的感

觉。）

2.学习第 1 句“危楼高百尺”。

（1）齐读第 1 句，教师指导“危”字写法，并用“危”组词。

（2）提问：

①（看图）图中是一座什么样的楼？（很高）

②从哪儿能看出它很高？（楼周围云雾缭绕，直冲云霄；楼上的人显得很小。）

（板书：楼高）

（3）齐读“危楼高百尺”，体会这句诗还从哪里表现了楼很高。（高百尺）

呼伦贝尔大草原作文(精选 14 篇)

呼伦贝尔大草原作文(精选 14 篇)

在日常学习、工作或者生活中，大家或者多或者少都会接触过吧，写 作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思量自己未来 的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是为大家的呼伦贝 尔大草原作文(精选 14 篇)，欢送阅读，希翼大家能够喜欢。

刚下飞机，清鲜的空气就令人神清气爽，清凉的微风拂去夏天

的炎热，内蒙古的环境真让人享受。

坐了几个小时的大客车，迫不及待的我们步入了大草原，一碧

千里，无边无际。进入草原深处，一大片一大片的绿地毯，真想躺

在上面翻几个跟头，远处小丘一个比一个绿得漂亮，淡雅。看，有

一条河流夹杂在草原中， 蓝天白云衬着远处层峦叠翠的小丘，绿毯

之间浅蓝中带明晃晃的动人 “几”字形小河。河边一群可爱的小羊 们增添了生机，我不由地挨近羊群，几只小羊抬头看着我们， 好似 对我们有所擦觉，我们跑向羊群，小羊们撒开腿就跑，宛如绽放的

白色花朵，羊群一会儿走开了。 它们在大草原上摆着各不相同的图

案，好似给我们表演着，羊群可是草原化装师呀。

蓝天， 白云，绿草地是呼伦贝尔永恒的旋律！ 来到草原就要感

受一下策马疾驰的感觉， 这里的马是常用的交通工具，都是草原居

民家的宝贝。

我们来到一家跑马场，我又冲动又胆怯，那里有许许多多的

马，颜色应有尽有：黑的、 灰的、 棕的、 褐色的、 白色的、 白加 黑、棕加黑、匹匹膘肥体壮，精神饱满。我和朋友们一个一匹，我 挑了一匹黑色的骏马，身后坐着一位驯马师，我们都兴高采烈地坐

在即将。驯马师甩了甩缰绳并喊了一 “驾”，马先是走了几步， 然 后开始跑，只听见马蹄声响成一片，我的身子居然和马一样跳起

来。马奔跑在大草原上，两旁的绿草连成一片，汇成为了绿色的海

洋，焦急地向后面流去。驯马师开始吆喝起歌来，马儿好似很冲

动，速度也快了些，已跑到小河边，小河在阳光照射下波光粼粼，

猜谜底（精编133条）

1．千里草原藏宝藏，草木葱茏牛羊壮。（打一字）答案：苗

2．五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（打一字）答案：翠

3．大雁南飞，排成人字形。（打一字）答案：佳

4．月儿弯弯照九州，地上人儿共欢忧。（打一字）答案：胖

5．落叶知秋，情谊绵绵。（打一字）答案：珍

6．宝玉金陵赴考期，夜袭读书到天明。（打一字）答案：晴

7．雨落横山川变色，飞鸟相随入画中。（打一字）答案：雪

8．二人同心，其利断金。（打一字）答案：从

9．山上有棵摇钱树，树上挂着金元宝。（打一字）答案：枫

10．半空中，一只碗，下雨下不满。（打一字）答案：仙

11．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（打一字）答案：雪

12．远看像座山，近看不是山，是什么？（打一字）答案：平

13．白银盘里一青螺，青螺本是海中宝。（打一字）答案：珊 14．红红绿绿迎新春，蓝蓝紫紫乐不停。（打一字）答案：辣

15．万里长城挺起胸，太阳和月闹闹矛盾。（打一字）答案：胆

16．陆游书斋冬可爱，山川草木似童时。（打一字）答案：突

17．白雪皑皑像棉絮，农民耕田在河边。（打一字）答案：江

18．兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。 (打一植物名) 谜底:柠檬

19．十个孩子猜星星，七颗星星掉下来，剩下小星星。（猜食物）谜底:【栗子】

20．浑身毛，一条腿，不怕灰尘只怕水。（猜自然物）谜底:雨

21．稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。（猜自然物）谜底:荷花

22．看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(猜日常用具)谜底:肥皂

23．我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。(打一用具)谜底:牙刷

24．一只狗，站门口，打一枪，就开口。（打一用具)谜底:锁

25．一物不才，比客先来，客来他不见，客走又出来。(猜自然物)谜底:邮筒 26．大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。(打用具)谜底:锅

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 10册语文教案

教学内容 1、草原 课时安排（ 2 ）

教学目标 1、认识4个生字，会写14个生字。正确读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。

3、感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。

4、揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

教学重点 朗读课文，体会作者表达上的一些特点，学习作者抒发情感的一些方法。

教学难点 感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。

教学准备 课前搜集老舍的资料；制作由重点词句组成的多媒体课件。

板书设计 1、草原

┌风光美 一碧千里 翠色欲流

惊叹喜爱 情景交融

美│ 热情好客

└人情美 迎客 待客 联欢 话别

教

学

过

程

预

习

导

学 1、 多音字组词：

好 hǎo（ ）行 xíng（ ）似 sì（ ）蒙mēng（ ）

hào（ ） háng（ ） shì（ ） méng（ ）

měng（ ）