人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第13课《ang eng ing ong》同步练习B卷

第 1 页 共 9 页 部编版小学语文一年级上册汉语拼音 13 ang eng ing ong同步练习C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、 基础题 (共5题；共28分)

1. （6分） 看拼音，写字组词。

shēng chù zhī máng duō gǔ

________音 到________ ________识 帮________ ________少 ________诗

2. （3分） 给加横线的字注音。

掀起________

聊天________ 父母________

3.

（10分） (2020六上·期末) 读句子，看拼音写词语。

（1）

她穿着cǎi hóng________般的yī shang________，在qīng yōu________月光的diǎn zhuì________下，像仙女一样翩翩起舞。

（2） 狂风guǒ zhe________xiōng yǒng péng pài________的海浪fēng kuáng________地páo xiào________着， qīng jìn________全力地拍打着xuán yá________。

4.

（6分） (2020一上·泰兴期末) 读句子，找出正确的答案。

（1）

看着（zhe zháo）________大树快死了，乌鸦很着（zhe zháo）________急。

（2） 你（有

友）________几个好朋（有 友）________？

（3） “里”的第五笔是________;“比”的第一笔是________。

5. （3分） 看图写词语的音节。 第 2 页 共 9 页

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姓名:________ 班级:________ 成绩:________

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一、 基础题 (共5题；共43分)

1. （8分） 我是拼写小能手

fú qiáo dǎ lāo qián fú jiǎn qīng

________ ________ ________ ________

fú lì chū sè yì lùn fēn fēn yún wù mí méng

________ ________ ________ ________

2. （8分） 读拼音写词语

①虽然他的成绩很yōu xiù________,但是为人很qiān xū________,对待老师很ɡōnɡ jìnɡ________。

②在母亲节到来之际,很多学校都对学生shí shī________了ɡǎn ēn________教育,péi yǎnɡ________他们的孝亲精神。

③在这样的chǔ jìnɡ________下,你应该学会jǐn shèn________办事。

3. （3分） 给划线的字选择正确的读音

弧线________ A．hú B．gū

缤纷________ A．bīng B．bīn

露珠________ A．lòu B．lù

4. （20分） 给划线的多音字注音。

________ ________ ________ ________ ________

盛开 床铺 种子 好人 难忘 第 2 页 共 10 页 ________ ________ ________ ________ ________

盛饭 铺路 种地 好客 灾难

知识点

一、ang eng ing ong的歌诀

山羊山羊，ang ang ang

台灯台灯，eng, eng ,eng

老 鹰 老 鹰 ，ing, ing ,ing

闹钟闹钟，ong, ong ,ong

要想读准后鼻韵母， 读准韵尾 -nɡ是关键。舌根抬起， 抵住软腭， 用鼻子哼， 即可以发出 -nɡ 的音。

1、ang的发音：先发 ɑ，再读 nɡ，中 间不能断开。

2、enɡ和 onɡ 发音容易混淆，可以借助顺口溜“口形扁扁 enɡ、enɡ、enɡ， 口形圆圆 onɡ、onɡ、onɡ”来帮助学生区分。

3、 整体认读音节 yinɡ的发音。

韵母 inɡ应与整体认读音节yinɡ结合起来，可借助情境图中“鹰”的音帮助读准它们的音。

二、读背下列后鼻韵母：

ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

三、读准带调韵母。

ànɡ ēnɡ ǐnɡ óng ánɡ ènɡ ìnɡ

ǒng ānɡ ěnɡ īnɡ òng

yīnɡ yǐnɡ yìnɡ yīnɡ(整体认读音节)

四、熟读音节。

pànɡ mánɡ ɡǎnɡ hánɡ chǎnɡ

lěnɡ děnɡ kēnɡ cénɡ zhěnɡ

tínɡ lǐnɡ xínɡ qǐnɡ dìnɡ

tónɡ lónɡ ɡònɡ hónɡ rónɡ

五、熟读音节词。

fánɡ wū huā shēnɡ shuǐ pínɡ

hónɡ qí huā cónɡ chánɡ jiānɡ

mì fēnɡ nónɡ cūn xiónɡ māo

tái dēnɡ jīn huánɡ kǒnɡ lónɡ

同步练习2

一、基础题

1.我能写四声

ang

eng

ing

ong

2.我会连线。

niú 草

cǎo 风

shànɡ 中

zhōnɡ 上

yáng 羊

fēnɡ 牛

3.我会念儿歌

放羊娃，喜洋洋，

挥动羊鞭去放羊。

人教部编版一年级上册语文教案：《汉语拼音13angengingong》

一、教学内容

本节课选自人教部编版一年级上册语文教材，《汉语拼音13》章节，主要内容包括：

1. 学习拼音“ang、eng、ing、ong”四个后鼻韵母；

2. 学会正确发音，并能准确书写这四个后鼻韵母；

3. 通过词语举例，让学生掌握这四个韵母在实际词语中的应用；

4. 进行拼读练习，提高学生的拼音识别和拼写能力；

5. 通过趣味活动，激发学生学习拼音的兴趣，培养良好的学习习惯。

二、核心素养目标

1. 培养学生准确认读和书写拼音的能力，提高语文基础素养；

2. 培养学生通过拼音自主阅读的意识，提升阅读兴趣和能力；

3. 培养学生合作交流、积极参与课堂活动的能力，增强团队协作意识；

4. 激发学生想象力，培养创新思维和语言表达能力；

5. 培养学生遵循拼音规则，养成良好学习习惯，为后续学习打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1. 教学重点

（1）掌握拼音“ang、eng、ing、ong”四个后鼻韵母的正确发音；

（2）学会书写这四个后鼻韵母，并了解其在词语中的应用；

（3）通过大量练习，提高学生对拼音的识别和拼写能力。

举例解释：

- 重点1：学生需要通过模仿教师发音，练习口腔和舌位的调整，确保准确发音；

- 重点2：通过反复练习，使学生能够熟练书写这四个韵母，并懂得如何运用到实际词语中；

- 重点3：设计各种拼音练习，如填空、连线、拼音接龙等，帮助学生巩固所学知识。

2. 教学难点

（1）区分“ang”与“an”、“eng”与“en”、“ing”与“in”、“ong”与“on”的发音差异；

（2）正确书写“ang、eng、ing、ong”四个韵母，注意笔顺和字形；

（3）在词语中准确应用这四个后鼻韵母，提高拼读和写作能力。

举例解释：

- 难点1：通过对比练习，让学生感受并掌握鼻韵母发音的细微差别，如通过词语“帮忙”（bang