连云港专版018年中考化学复习方案题型训练6

1 题型训练

1．[2017·威海]小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是( )

A．猜想 B．实验 C．推理 D．归纳

2．[2016·淄博]下列根据反应事实或现象推理出影响化学反应的主要因素，不合理的是( )

选项 化学反应事实(或现象) 影响因素

A 过氧化氢在常温下分解速度比较慢，加入二氧化锰后迅速分解 催化剂

B 食物在冰箱中保存不易变质 温度

C 蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，在纯氧中燃烧火焰明亮 反应物

的种类

D 细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中剧烈燃烧、火星四射 反应物

的浓度

3．[2017·泰安]某兴趣小组在探究浓硫酸的化学性质时，将浓硫酸滴加到氯化钠固体中并小心地加热，发现有刺激性气味的气体产生，同时发现有白雾，经查阅资料了解到浓硫酸与氯化钠在加热时会发生反应，写出该反应的化学方程式：____________________________________，该兴趣小组对产生的氯化氢(HCl)气体是否显酸性进行了相关探究。

[进行实验] 同学们根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图Z6－7中1所示的三个实验。

图Z6－7

[实验现象] Ⅰ和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变成红色。

[查阅资料] 图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。

[实验结论] 氯化氢气体不显酸性。

[反思交流] (1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式：________________________________________________________________________。

(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显________色。

(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是________(填序号)。

A．测试盐酸的导电性，盐酸能导电

B．干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应

C．氢气与氯气反应，生成氯化氢气体

D．干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应

[拓展应用] 同学们为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如图Z6－8所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。

2 图Z6－8

(5)①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是________________________________________________________________________；

②写出该反应的化学方程式：________________________________________________________________________

____________。

4．[2017·安徽]某兴趣小组用图Z6－9中Ⅰ装置进行实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。

图Z6－9

(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式：________________________；石灰水变浑浊是因为生成了________(填化学式)。

(2)为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：

[查阅文献] 碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)。

[提出假设] 假设 1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；

假设 2：________________________________________________________________________。

[设计实验] 为除去 CO2中的HCl，小华在图Ⅰ中甲、乙装置之间增加图Ⅱ装置， 装置的连接顺序是甲→________→________(填管口序号)→乙；其中存放的试剂合理是________(填序号)。

A．浓硫酸 B．饱和Na2CO3溶液

C．NaOH 溶液 D．饱和NaHCO3溶液

[实验现象] 饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

[得出结论] 由以上探究可得出结论是_________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图Ⅰ烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图Z6－10所示。

图Z6－10

①AB段pH不变的原因可能是________________________________________________________________________

____________；D点所得溶液的成分除 H2O外还有______________。

②BC段发生的化学方程式主要有________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

5．[2016·黄冈]化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图Z6－11中甲所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题。 3

图Z6－11

(1)A实验中发生反应的现象为______________________________。

(2)B实验中发生反应的化学方程式是__________________________________________。

(3)[提出问题] 废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？

[作出猜想] 猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH；

猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是______________________；

猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是Ca(OH)2。

[实验验证] 同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到如图乙所示的图像。

[结论] 分析图像数据得出，废液中使酚酞变红的物质一定是__________________，一定不是________。

[拓展提高] 为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______________________。

6．[2017·徐州]某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应。

(1)按图Z6－12装好药品、连好装置(夹持仪器已略去)。其中A装置的作用是________________________________________________________________________。

图Z6－12

(2)加热一段时间后，灰色铁粉逐渐变黑，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起；用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣。该气体燃烧的化学方程式是

________________________________________________________________________。

(3)同学们讨论后认为：铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”，玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。

[查阅资料] 铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色；铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应。

[实验探究]

实验步骤 实验现象 实验结论

倒出玻璃管中黑色固体，平铺于白纸上 黑色固体不变色 黑色固体中一定没有________(填物质名称)

取上述黑色固体少许，装入试管，加入足量______溶液 __________________________________________________________________________，

且有红色固体出现 黑色固体中一定含有______________________________________

[探究结论] 铁与水蒸气发生置换反应，有关反应的化学方程式是________________________________________________________________________。

[拓展创新] 同学们利用微型仪器“长柄V形玻璃管”改进了图Z6－12装置，设计出图Z6－13装置，并分别选用湿棉花、湿粉笔、芦荟叶、芭蕉茎、氢氧化镁、氢氧化铜等作为供水剂，实验都获得成功。 4

图Z6－13

①改进装置与原装置相比，改进装置有很多优点，请你写出一条：___________________________。

②分析上述供水剂的供水原理，其中正确的是________(填序号)。

A．疏松、多孔的物质，有良好的吸水和保水性能

B．新鲜的富水植物，在受热时水分容易释放出来

C．本身不含水的固体物质，不能用作供水剂

7．[2016·泰州]“84”消毒液在日常生活中使用广泛，具有漂白、杀菌、消毒功效。某化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣，在老师的指导下，展开探究。

[提出问题] 该敞口久置的消毒液中溶质有哪些？

[查阅资料] “84”消毒液主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠。NaClO为有效成分，有腐蚀性并易与空气中二氧化碳反应(2NaClO＋CO2＋H2O===2HClO＋Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效。HClO不稳定，受热或光照会发生分解。

[分析讨论] 小组同学经过讨论，认为该消毒液中的溶质一定有________，可能还有NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种。

[实验过程] Ⅰ：向装入有色布条的试管中加入适量该消毒液试样，布条长时间不褪色。

Ⅱ：另取适量该消毒液试样于试管中，加入足量氯化钙溶液，静置，观察到的现象为____________。

[得出结论] 实验过程Ⅰ中有色布条不褪色，说明该消毒液试样中的溶质不含________________________________________________________________________。

实验过程Ⅱ中反应的化学方程式为______________________________________。