小学数学教研组工作计划第二学期5篇

小学数学教研组工作计划第二学期5篇

篇1

一、引言

本学期，我们小学数学教研组将继续贯彻落实教育部的教育教学改革精神，全面提升数学学科的教学质量和学生的综合素质。在此基础上，我们将进一步整合教育资源，创新教学方法，以提高学生的数学应用能力为核心目标，努力实现教学的科学性和趣味性相结合。以下为本学期的工作计划。

二、工作目标

1. 加强师资队伍建设，提升教师的教育教学水平。

2. 优化数学课堂教学，提高学生的数学思维能力和问题解决能力。

3. 深化数学学科研究，推广先进的教学经验和教学方法。

4. 组织丰富多样的数学活动，增强数学的趣味性和实用性。 三、工作计划

一、师资队伍培训

1. 组织教师参加省级、市级和校级的教学研讨会，了解最新的教育教学动态和改革方向。

2. 邀请教育专家进行数学教学方法和策略的专题讲座，提升教师的教育教学理论水平。

3. 开展教师之间的教学观摩和交流活动，分享优秀教师的教学经验和教学资源。

二、课堂教学优化

1. 推行“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 鼓励使用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高教学效果。

3. 加强课堂管理，优化教学评价，注重过程评价和多元评价，全面反映学生的学习情况。 三、学科研究深化

1. 定期开展数学教研活动，研究数学教学中遇到的问题和困惑，寻求解决方案。

2. 组织教师参与数学课题研究，提升教师的科研能力和学术水平。

3. 推广先进的教学经验和教学方法，如合作学习、探究学习等，提高数学教学的实效性。

四、数学活动组织

1. 举办数学竞赛活动，如数学奥林匹克、数学趣味竞赛等，培养学生的竞争意识和数学兴趣。

2. 开展数学实践活动，如数学游戏、数学实验等，培养学生的实践能力和创新思维。

3. 组织数学社团活动，为学生提供更多的数学学习平台和交流机会。

四、保障措施

1. 加强组织领导，确保工作计划的顺利实施。 2. 加强与相关部门的沟通和协作，共同推进数学教学工作的顺利开展。

3. 定期进行工作总结和反思，及时调整工作计划和策略，确保工作目标的实现。

五、总结

本学期，我们小学数学教研组将继续努力，以提高学生的数学应用能力为核心目标，全面贯彻落实教育部的教育教学改革精神。通过加强师资队伍建设、优化课堂教学、深化学科研究和组织丰富的数学活动，全面提升数学学科的教学质量和学生的综合素质。我们将不断总结经验，改进工作方法，为确保工作目标的实现而不懈努力。

篇2

一、引言

本学期，我们小学数学教研组将继续贯彻教育部门相关方针政策，结合学校实际情况，以提高学生数学素养为核心，全面提升数学教学质量。本计划旨在明确工作任务和目标，合理安排时间，调配资源，确保本学期数学教研工作的顺利进行。 二、工作计划

1. 总体目标

本学期数学教研组工作的总体目标是：以提高教学质量为核心，加强团队建设，创新教学方法，培养学生良好的数学学习习惯和思维能力。

2. 具体任务

（1）教材研究：组织教师深入研究教材，把握教材重点难点，制定合理的教学计划。

（2）教学方法改革：探索以学生为中心的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

（3）团队建设：加强教师间的交流与合作，分享教学经验，提高整个教研组的教学水平。

（4）学生活动：组织丰富多样的数学活动，培养学生的数学思维能力和创新能力。

3. 工作安排

（1）学期初：组织教师研究教材，制定教学计划。

（2）学期中：开展教学方法改革试点，组织教师进行教学交流。 （3）学期末：进行总结评估，分享教学心得，为下学期工作做准备。

4. 资源调配

为确保工作的顺利进行，我们将合理安排人力、物力、财力等资源。在人员方面，充分发挥每位教师的特长；在物资方面，确保教学设备的齐全和更新；在经费方面，合理分配教学经费，确保教研工作的正常进行。

三、重点措施

1. 加强教材研究，提高教学效果。组织教师深入研究教材，把握教学重难点，根据学生的实际情况制定教学计划。

2. 改革创新教学方法。鼓励教师尝试新的教学方法，如探究式教学法、情境教学法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

3. 加强团队建设。通过定期组织教研活动、分享教学经验、观摩课堂教学等方式，提高整个教研组的教学水平。

4. 注重学生能力的培养。组织丰富多样的数学活动，如数学竞赛、数学游戏等，培养学生的数学思维能力和创新能力。

5. 做好评价与反馈工作。通过课堂评估、学生反馈等方式，及时了解教学效果，调整教学计划和方法。 四、预期成果

1. 教师教学质量得到提高。通过教材研究和教学方法改革，教师的教学水平得到提升。

2. 学生学习兴趣增加。新的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3. 团队建设取得明显成效。教师间的交流与合作得到加强，形成良好的团队氛围。

4. 学生数学能力得到提高。通过丰富多样的数学活动，学生的数学思维能力和创新能力得到培养。

五、总结

本学期，我们小学数学教研组将围绕提高教学质量这一核心任务，积极开展各项工作。通过教材研究、教学方法改革、团队建设等措施，努力实现预期成果。在今后的工作中，我们将不断总结经验，完善工作计划，为提高学生的数学素养做出更大的贡献。 篇3

一、指导思想

本学期，小学数学教研组将继续以新课程改革为契机，结合本校实际情况，以课堂教学为中心，以学生为中心，聚焦课堂，聚焦能力，全面提高教学质量。

二、工作目标

1. 加强理论学习，更新教学观念。

2. 抓好常规工作，提高教学质量。

3. 做好课堂研究，提高课堂效率。

4. 加强教学反思，促进教师成长。

5. 做好课题研究，提升教研水平。

三、主要工作及措施

（一）加强理论学习，更新教学观念。

1. 组织教师学习现代教育理论，参加各级各类培训，提高业务水平。 2. 每周组织教师进行业务学习，学习新课程标准、教育科研理论、教育教学反思等文章。

3. 鼓励教师运用所学理论去指导实践，做一名学者型、专家型的教师。

（二）抓好常规工作，提高教学质量。

1. 备课：每位教师应熟悉所教教材，认真钻研课程标准，确定教学目标和重难点，写出具体、完整、实用的教案。备课要做到“三备”：备教材、备学生、备教具。按照学校要求，做到超周备课。

2. 上课：努力提高课堂教学效率，课堂教学要面向全体学生，关注学生的全面发展。课堂上要组织好教学，激发学生兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，寓教于乐。同时要充分发挥多媒体的优势，多渠道、多形式激发学生的学习兴趣。

3. 作业：认真布置和批改作业，作业的布置要规范、适度、有层次，既要体现对知识的巩固，又要体现对学生能力的训练。批改作业要及时、认真、细致、规范。对错题要求学生及时订正。

4. 辅导：做好对学生的辅导工作。对学习有困难的学生要耐心辅导，帮助他们掌握基本的数学知识和技能。对学有余力的学生要适当提高难度和深度，激发他们的学习兴趣。

5. 考核：认真组织好单元过关检测和期中、期末考试，做好成绩统计和分析工作。对存在的问题要及时提出改进意见。 （三）做好课堂研究，提高课堂效率。

1. 积极参与学校组织的听课活动，每位教师每学期听课不少于8节。

2. 组织教师观看优秀教学视频和案例，学习先进的教学经验和方法。

3. 加强集体备课，共同讨论教学中遇到的问题和困惑，寻找解决问题的方法和途径。

4. 鼓励教师大胆尝试和创新教学方法和手段，激发学生的学习热情和兴趣。

5. 定期组织公开课和示范课活动，为教师提供一个展示自己才华的舞台。

（四）加强教学反思，促进教师成长。

1. 每位教师应养成及时写教后反思的习惯。反思教学过程中的得与失、经验与教训、创新与感悟等。反思要真实、深刻、具体、到位。要能体现问题的实质和提出改进的措施。

2. 定期组织教师进行经验交流和分享活动。让教师在交流中学习别人的长处和优点，发现自己的不足和差距。从而不断提升自己的业务水平和教学能力。 3. 鼓励教师参加各级各类论文评比活动。把自己的教学经验和心得体会写出来与大家分享和交流。从而提升自己的教研能力和学术水平。

4. 加强教师的读书学习活动。让教师通过阅读专业书籍和教育教学期刊来拓宽知识面和视野范围；通过撰写读书笔记和心得体会来加深对所读内容的理解和消化；通过交流读书感受来激发教师的阅读兴趣和热情；通过开展读书沙龙活动来营造良好的阅读氛围和交流平台；通过评比书香个人来激励教师多读书、读好书、好读书的习惯养成。

5. 组织教师参加各类培训活动尤其是青年教师的培养计划制定与实施；骨干教师的示范引领作用发挥；班主任队伍的建设与发展等方面进行思考并制定相应措施方案实施推进;定期开展汇报活动促进各层面教师共同成长进步!

（五）做好课题研究提升教研水平：

根据学校课题规划做好子课题的选题与申报工作;组织课题组成员学习相关理论并联系实际进行教学实践探索;定期开展课题研讨活动促进课题研究深入开展并取得丰硕成果!同时鼓励广大教师积极撰写论文参加各级各类论文评比活动锻炼提升自己学术水平!另外组织好每周一次的教研活动做到有计划有主题有成效不流于形式!最后整理好相关资料存档备案为今后工作提供借鉴与参考! 篇4

一、指导思想

本学期，小学数学教研组将紧紧围绕学校教育教学工作计划，以新教法和集体备课为抓手，认真学习《数学课程标准》，积极倡导1.5.1课堂教学模式，积极探索教学改革新路子，增强教师课程的意识，提高课程实施的水平。加强教学常规管理，提高教学效率。以提高教学质量为重点，精心组织教学，努力提高数学教学质量。

二、工作目标

1. 深化课堂教学改革，提高教学效率。

2. 加强师资培训，提高教师水平。

3. 规范教研管理，提高教研质量。

4. 强化学生数学意识，培养学生数学素养。

三、具体措施

（一）加强学习，提高教师自身素质。

1. 进一步加强学科渗透课程内容的理解和教学要求的把握。本学期教研组组织老师学习了数学新课程标准中的新理念、新要求。组织