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最全面八年级物理上册知识点归纳总结(完整版)

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学习好资料 欢迎下载 整理编辑 zp 学科 物理 授课时间 学生 年级 八年级 备注 八年级物理上学期期末考试知识点

( 第一、六章参考之前教案 ) 第二章 声现象考点及知识点 考点一、声音的产生 （1）一切发声的物体都在 振动 。 固体、液体、气体振动都可以发声。 （2）振动可以发声，但发出的声音人不一定能听到；如果物体不振动，是决不会发出声音的。 （3）振动停止，发声也停止 考点二、声音的传播 （1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为介质。声音在介质中以波的形式传播，叫做 声波。

（2）真空不能传声 考点三、声速 （1）影响因素：声音的速度与传播声音的介质和温度有关。 （2）规律：声音在不同介质中传播的速度不同，原因是：介质不同，其传播声音的性质、方式也不同。声 音在固体中传播速度最快，其次是液体，气体的传播速度最慢；同一种介质，当它温度改变时，传播声音 的速度也有差异。 （3） 15℃时，空气中声音传播速度为 考点四、声音的三要素 340m/s。

声音的三要素是指声音的音调、响度和音色。 项目 音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的大小（或强弱） 声音的特征 影响因素 频率 振幅和距离 发声体本身、如材料、发音方式等 描述 尖细或低沉 响亮或微弱 改变方法 改变发声体的松紧、长 改变力的大小 改变发声体的振动方式等 短、粗细等 描述 如尖锐刺耳 如震耳欲聋 如“闻其声知其人” 说明 1、频率：是指物体在

符号为 Hz 1s 内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，简称赫，

2、振幅：是指物体振动时偏离中心位置最大距离 误区警示：人们常根据声音来判定发声体有没有问题，如挑碗时用小石块敲一下来听声音，人们依据的是 声音的音调和音色，但主要依据是音调。

学习资料 精品学习资料 第 1 页，共 9 页 学习好资料 欢迎下载 考点五、噪声的来源、危害和控制 （1）噪声与乐音的区别和联系： 概念 人的听觉 环保角度 物理学角度 噪声 难听、刺耳 妨碍人们正常休息、 工作和生活， 振动没有规律，杂乱无章 或对人们要听的声音起干扰作用 乐音 好听、悦耳 符合人们的需要，有益于人们的 振动有规律 工作、学习或生活 说明： 噪声与乐音并没有绝对的界线， 乐音在一定条件下也可以会变成噪声。 如商店为促销而播放的歌 曲，从物理学角度来分析是乐音，而对一个正在学习的学生来说，则是噪声。 （2）等级和危害：划分声音强弱等级的单位是分贝，用符号“ dB”表示，人刚能听到的最弱的声是 0 dB ， 70 dB ， 较为理想的安静环境是 30~40 dB ，超过 50 dB 就会影响睡眠和休息。为了保证工作和学习不能超过

为了保护听力，声音不能超过 90 dB，突然暴露在 150 dB 的环境中，鼓膜会破裂出血，双耳会完全失去听

力。 （3）噪声的防治：一般情况下，防止噪声主要有以下三种途径： 措施或方法 举例 在声源处减弱 如摩托车安装消音器 在传播过程中减弱 如在公路两旁植树造林或安装隔音板 在人耳处减弱 如佩戴耳塞或捂住耳朵 考点六、听不到的声音 由于人耳听到的声音的频率范围是 20Hz 的声音叫做次声波，频率高于 人恶心，有的次声波会致人死亡。 考点七、声音的利用

20Hz~20000Hz，在这个范围内的声音称为可听声音。人们把频率低于 20000Hz 的叫做超声波。如地震时产生的声波对人体会造成伤害，使

声音在社会、科技和日常生活中有着广泛的应用，一般可以概括为两类 作用 实例 利用声音传递信息 通过听广播来了解国家大事；利用回声定位可以判断物体的位置，探 测海洋的深度；利用“ B 超”成像诊断病情

利用声音传递能量 可以利用超声波清洗精密机械；利用超声波振动去除体内结石 第三章《物态变化》考点及知识点 第一节：温度计 一、温度： 物体的冷热程度叫温度。 二、温度计： 1. 温度计的工作原理温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 2. 摄氏温度的规定： 0 ℃：一标准大气压下冰水混合物的的温度为 100 ℃：一标准大气压下的沸水的温度为 0 摄氏度 100 摄氏度

3. 温度计的种类： （如图甲、乙、丙。 ） 4. 温度计的使用： 三、温度计的正确使用： ①量程 ②分度值

学习资料 精品学习资料 第 2 页，共 9 页 学习好资料 欢迎下载 1. 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 2. 不要碰到容器底或容器壁； 3. 读数时要待温度计的示数稳 定后再读数； 4. 读数时玻璃泡要继续留在液体中； 5. 视线与温度计中液柱的上表面相平。

第二节：熔化和凝固 一、熔化和凝固的概念： 1 ．熔化：物质由固态变成液态的过程。 二、探究固体熔化时温度的变化规律： 2 ．凝固：物质由液态变成固态的过程。

1. 海波：①晶体温度上升到熔点时才开始熔化，②晶体熔化过程中 要吸热，但温度不变。 2. 石蜡：①非晶体吸热时先变软后变稀，最后变为液体，②非晶体熔化过程中温度

不断上升。 3. 熔化和凝固图象

三、晶体和非晶体： 1 ．晶体：有一定熔化温度的固体。 2 ．熔点：晶体熔化时的温度。 （例如：萘、海波、食盐、冰、石英、各种金属）

3 ．非晶体：没有一定熔化温度的固体。 4 ．凝固点：晶体凝固时的温度。 （例如：松香、石蜡、玻璃、沥青）

5 ．同一种晶体的熔点和凝固点相同，非晶体没 有熔点和凝固点。 四、熔化吸热、凝固放热： 任何物质熔化都要吸收热量，凝固都要放出热量。 第三节：汽化和液化： 一、汽化和液化 :

汽化：物质从液态变为气态的过程 液化：物质从气态变为液态的过程 沸腾 汽化 二、沸腾 蒸发 在一定温度下发生的剧烈汽化现象 :

学习资料 精品学习资料 第 3 页，共 9 页 学习好资料 欢迎下载 1. 沸点：液体沸腾时的温度 2. 沸腾时的特点： 形成大量的气泡、上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。水继续吸热，但只能不断地变 成水蒸气，它的温度却保持不变——沸点。 3. 沸腾的条件：需要达到一定温度，并不断吸热 三、蒸发：

1. 概念：在液体表面可以在任何温度下进行的汽化现象 2. 影响蒸发快慢的因素 液体的温度 液体的表面积 液体表面空气流动速度

蒸 发 沸 腾 相同点 都是 汽化 现象，都要 1. 只发生在液体表面 2. 缓慢平和 吸收热量。 1. 同时发生在液体的表面和内部 2. 剧烈 3. 只在一定温度（沸点）发生 特点

不

同 点

3. 在任何温度下都能发生

1. 液体温度的高低 2. 液体表面积的大小 3. 液体表面气流的快慢

影响 因素 沸点受气压的影响

（气压高，沸点高；气压低，沸点低）

四、液化： 物质从气态变为液态的过程，液化放出热量。 1. 气体液化的两种方法 ： ①降低温度 ②压缩体积 2. 电冰箱的工作原理： （制冷剂：氟利昂）

第四节：升华和凝华 升华： 物质由固态直接变为气态的现象，升华需要吸热。 凝华： 物质由气态直接变为固态的现象，凝华需要放热。 第四章 光现象考点及知识点 考点 1、光源

本身能够发光的物体 概念

分类 人造光源 如电灯、点燃的火把、油灯、燃烧的蜡烛等 自然光源 太阳、水母、萤火虫、恒星 说明 注意光源指的是自身能发光的物体，不包括反射光的情况。如月亮是靠反射太阳的光，自 行车的尾灯、公路上的交通标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光以引起路人或 观众的注意，它们本身并不能发光，因此不是光源 考点 2、光的直线传播

学习资料 精品学习资料 第 4 页，共 9 页 学习好资料 欢迎下载 重点掌握以下三点： （1）光的直线传播的条件：同一种均匀介质。光只有在同一种均匀介质中才能沿直线传播，如果介质不均 匀，即使在同一种介质中，光的传播路线也会发生弯曲。如地球周围的大气层是不均匀的，海拔越高，空 气越稀薄，太阳光进入大气层后，传播方向就会发生弯曲，早晨当太阳还在地平线以下时，我们就看见它 了。 （2）光线：表示光的传播径迹和方向的直线叫光线，一般用一根带箭头的线段表示。光线并不是真实存在 的，而是为非作歹形象、直观的表示光的传播路线和方向，方便研究光学现象而假设虚构的，是一种理想 化的物理模型。 （3）常见的现象： ① 激光准直。 ②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 ③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。 如图：在月球后 1 的位置可看到日全食，在 2 的位置看到 1 3

2 日偏食，在 3 的位置看到日环食。

④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成 倒立的实像，其像的形状与孔的形状无 考点 3、光速 光是宇宙中最快的使者，在真空中的速度 关。

8 5 C=3×10 m/s=3× 10 km/s 。光在其它介质中的传播速度比在真

空中的速度小，在水中的速度约为真空中光速的 3/4 ，在玻璃中速度为真空中速度的 2/3 。

规律总结：光能在真空中传播，而声音不能在真空中传播。 考点 4、光的反射现象 1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。 2、概念： 入射点：入射光线与反射面的交点 入射光线：射向反射面的光线 反射光线：从反射面反射出去的光线 法线：经过入射点所做的反射面的垂线 入射角：入射光线与法线的夹角 反射角：反射光线与法线的夹角 误区警示： ①入射光线的反射光线是有方向的，当用字母表示时，应沿光线的传播方向叙述字母，如入射光线为 AO， 反射光线为 OB。

②法线是为了科学准确地描述反射光线与入射光线的位置而引入的一条“辅助线” 意义。 ③反射角与入射角都是光线与法线的夹角，不是与反射面的夹角。

，本身并没有具体的物理

3、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反 射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。 关于该定律的几点拓展： A．当入射光线垂直射向平面镜时，反射光线沿原路返回，反射光线、入射光线与法线重合，即三线合一。 此时，入射角、反射角均为 B．光路可逆原理 0 度。

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八年级物理上册知识点总结(超全)

八年级物理上册知识点总结(超全)

(每日一练)八年级物理上册知识点总结(超全)单选题1、仔细观察光的色散实验，如图所示中的光路示意图正确的是（）A．B．C．D．答案：A解析：根据光的色散实验可知，太阳光经三棱镜后，分解成七种颜色的色光，其中紫光偏折程度最大，红光偏折程度最小，它们在三棱镜的两个边发生两次折射，均向三棱镜的底边偏折，A符合题意．所以答案是：A发生折射时，红光比紫光的折射角度小。

2、如图所示。

将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．铅笔水平向右移动时，它的像将变小B．将平面镜竖直向上提高2cm，铅笔的像也会向上提高2cmC．若改用一块较小的平面镜，铅笔将不能成完整的像D．若铅笔按图示箭头方向转过45°，铅笔将与它的像垂直答案：D解析：A．由平面镜成像的特点可知，铅笔与平面镜的距离改变，铅笔在镜中的像的大小不变，A不符合题意；B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像与铅笔还是关于平面镜所在平面对称的，故像不动，B不符合题意；C．平面镜所成的像是否完整跟镜子的大小无关，若改用一块较小的平面镜，铅笔仍能成完整的像，C不符合题意；D．若铅笔按图示箭头方向顺时针转过45°，根据平面镜成像的特点，它在镜中的像将逆时针转过45°，所以铅笔与它在平面镜中的像互相垂直，D符合题意。

所以答案是：D。

平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直。

另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。

3、夏天打开冰箱取冰棍时，冰箱里冒出大量“白气”，同时发现冰箱内壁附“白霜”，取出的冰棍很快就化了。

下列描述正确的是（）A．冒出“白气”是汽化现象B．冒出的“白气”是液化现象C．“白霜”是凝固形成的D．冰棍是凝华形成的答案：B解析：AB．冒出“白气”是冰箱外的暖空气遇冷液化成的小水滴，A不符合题意、B符合题意；C．“白霜”是由气态水蒸气遇冷直接凝华成的固态冰，C不符合题意；D．冰棍是由液态凝固成的固态，D不符合题意。

八年级上册物理知识点归纳总结

八年级上册物理知识点归纳总结

八年级上册物理知识点归纳总结第一章：物理量和物理单位在学习物理之前，我们首先需要了解一些基本的物理概念和量纲单位。

物理量是用来描述物体特征的概念，例如长度、质量、时间等。

而物理单位是用来量化物理量的大小的标准，例如米、千克、秒等。

第二章：力和压力力是引起物体运动或改变物体形状的原因，其大小可以通过测量物体的加速度得到。

常见的力有重力、弹力、摩擦力等。

压力则是单位面积上的力的大小，可以通过力除以作用于面积的大小来计算。

第三章：浮力和密度浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，其大小取决于物体的体积和液体或气体的密度。

密度是物体质量和体积的比值，可以通过质量除以体积来计算。

第四章：电流和电压电流是电荷在导体中流动的现象，其单位为安培。

电压则是推动电荷流动的力量，其单位为伏特。

常见的电路元件有电池、电阻、导线等。

第五章：电阻和电阻率电阻是物体对电流流动的阻碍程度，其大小与导体的材料和长度有关。

电阻率则是材料固有的抵抗电流流动的能力，可以通过电阻除以导体的横截面积来计算。

第六章：电能和电功率电能是电流在电路中做功的能力，其大小与电压、电流的大小和时间有关。

电功率则是单位时间内转化的电能量，可以通过功除以时间来计算。

第七章：光线的传播光线是由光源发出的能量，可以在真空或介质中传播。

光的传播可以沿直线或弯曲传播，其传播速度在真空中为光速。

第八章：反射和折射当光线遇到不同介质的边界时，会发生反射和折射现象。

反射是光线从边界上弹回的现象，折射则是光线通过边界进入下一个介质的现象。

第九章：凸透镜和凹透镜凸透镜是中间厚两边薄的透明物体，能够使光线向聚焦点汇聚。

凹透镜则是中间薄两边厚的透明物体，能够使光线发散。

第十章：声音的传播声音是由物体振动产生的机械波，需要介质来传播。

声音的传播速度与介质的性质有关。

第十一章：声音的反射和回声声音在遇到障碍物时会发生反射现象，当反射声音到达人耳时，我们能够听到回声。

第十二章：声音的干涉和共振当两个声源发出的声波相遇时，会发生干涉现象。

八年级上册物理知识点总结归纳

八年级上册物理知识点总结归纳

八年级上册物理知识点总结归纳八年级上册物理是初中阶段学生接触的首个科目，通过学习物理，学生可以了解一些基本的物理概念，培养科学思维和动手实践能力。

本文将对八年级上册物理的知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地掌握和复习这些知识。

一、运动的描述和测量1. 位移和距离：位移是指物体从一个位置到另一个位置的变化，是一个矢量量，并且具有方向；而距离是指物体在运动过程中离开起点的总路程，是一个标量量。

2. 平均速度和瞬时速度：平均速度是指物体在某段时间内的位移与该时间的比值；而瞬时速度是指物体在某一时刻的瞬时位移与该时刻的比值。

3. 初速度、末速度和加速度：初速度是指物体开始运动时的速度；末速度是指物体结束运动时的速度；加速度是指物体在单位时间内速度的变化量。

4. 运动图象：在运动过程中，可以通过画出位置-时间图象和速度-时间图象来描述和分析物体的运动规律。

二、力和运动1. 力的概念和特点：力是改变物体运动状态或形状的原因，具有大小和方向，用牛顿（N）作为单位。

力的三要素包括力的大小、方向和作用点。

2. 弹力、重力和摩擦力：弹力是指物体在弹簧或弹性介质的作用下产生的力；重力是指地球对物体的吸引力；摩擦力是指两个物体相互接触时因摩擦而产生的力。

3. 牛顿第一定律：又称为惯性定律，它指出物体在没有外力作用时保持静止或匀速直线运动的状态。

4. 牛顿第二定律：它表明物体的加速度与作用在物体上的合力成正比，与物体的质量成反比。

即F=ma，其中F表示合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。

5. 牛顿第三定律：又称作用-反作用定律，它指出两个物体相互作用时，彼此之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体的分别的交点上。

三、浮力和密度1. 浮力和阿基米德定律：浮力是指物体在液体或气体中所受到的向上的支持力，它的大小等于被排开的液体或气体的重量。

阿基米德定律表明物体在液体或气体中所受到的浮力等于物体排开的液体或气体的重量。

八年级物理上册知识点归纳总结

八年级物理上册知识点归纳总结

初二物理知识点复习梳理归纳第一章机械运动长度的测量1、长度的测量：长度的测量是最根本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米〔Km〕，分米〔dm〕厘米〔cm〕，毫米〔mm〕微米〔um〕纳米〔nm〕1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m 1μm =0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m3、正确使用刻度尺〔1〕使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值量程是指它的测量围；分度值是指相邻两刻度线之间的长度〔2〕使用时要注意①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。

②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

③厚尺子要垂直放置④读数时，视线应与尺面垂直4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成〔1〕只写数字而无单位的记录无意义〔2〕读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差：测量值与真实值之间的差异误差不能防止，能尽量减小，错误能够防止是不该发生的减小误差的根本方法：屡次测量求平均值，另外，选用精细仪器，改良测量方法也可以减小误差6、特殊方法测量〔1〕累积法如测细金属丝直径或测纸的厚度等〔2〕卡尺法〔3〕代替法时间的测量1h=60min 1min=60s运动描述1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体〔参照物〕而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物〔1〕参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动。

〔2〕参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。