《贺年片》课件
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贺年片教学设计教学内容:北师大版小学语文2年级上册16单元《贺年片》。
教学目标:知识目标:认识本课的生字新词。
能够正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感悟诗歌内容。
能力目标:能够结合生活实际、联系上下文理解词语的意思。
情感目标:激发学生对大自然和祖国的热爱。
教学重、难点:在朗读中感悟诗歌内容。
教学纪实:(课件播放《铃儿响叮当》音乐。
)师:同学们,每当我们的耳边响起这欢快的乐曲声时,我们就感觉到新年的脚步离我们越来越近了。
这一张张精美的贺年片就变成了新年最好的礼物。
手捧着贺卡,你会感到无比的幸福,因为祝福的话会永远记在你的心间。
今天,我们要学习的一首小诗,题目就叫《贺年片》。
伸出手和徐老师一起写课题。
“贺”字,上宽下窄,注意最后一笔是点。
“片”还有一个读音,你知道吗?生:还读“影片”的piān。
师:请同学们打开书,自由朗读课文,注意读准字音、读通句子。
师:读过一遍了,你发现这首诗有几节呀?请标出序号。
课前,老师请大家预习了生字。
现在请小组长带领同学们,先读一读字卡背面的生词,再读一读正面的生字。
师:和这些生字交上朋友了吗?这回,我可要考考你们了!我这里有这课的“生字”、“生词”和“句子”,你有信心挑战哪一组?(生“开火车”读生字卡片、读词语。
)师:同学们,我们再来看这些词,其中有两个表示颜色的词,你找到了吗?(课件出示:碧绿祝福呼唤翅膀鸽子嘱咐迎着收获希望智慧洁白。
)生:表示颜色的词是“碧绿”、“洁白”。
师:它们在课文中的哪一节,哪一句话呢?快到书上去找一找,读一读。
师:这首诗写了大自然送给我们的不同颜色的贺年片。
我们在朗读时,一定要注意,要读好这些表示颜色的词。
下面,我请同学分节读课文。
同学们思考:在诗中你还看到了哪些颜色的贺年片。
(4名学生分节朗读课文。
)生:我看到了绿色的贺年片是碧绿的树叶;白色的贺年片是洁白的云朵;蓝色的贺年片是大海里的贝壳;红色的贺年片是红霞闪闪烁烁。
(师根据生的汇报贴上树叶、云朵、贝壳、红霞的图片。