怎样培养孩子自信心主题班会设计方案
何桥乡前铺幼儿园刘雪莲班会主题:怎样培养孩子自信心
活动目标：
1认识到生活中会遇到很多困难，要充满信心，想办法去解决困难。
2树立克服困难的自信心，培养孩子自信自强的良好品质。
活动重点：让孩子初步了解生活中有许多困难需要我们去想办法克服。
主题阐述：生活并不是一帆风顺的，我们要有信心来迎接挑战，动脑筋解决困难，良好的自信心是我们适应现代生活的一项必备的心理素质。如何帮助学生克服自卑心理，提高战胜挫折的能力是我们学校教育的一项重要任务。
课前准备：培养自信心的成语故事，歌曲，《我相信》、《我就是小鸟》，平常多让孩子参加集体活动，体验成功的快乐。
班会过程：
一、通过我们日常生活中的小故事导入
故事一：妮妮本来跪在厨房桌子上看着妈妈把买来的食品拿走，当妈妈把放鸡蛋的盒子从冰箱里拿出来放在桌上，然后把鸡蛋从买来的食品袋中拿出来，妮妮便伸出手去抓盒子，也想帮着把鸡蛋放到鸡蛋盒里，“别动！妮妮，”妈妈大声叫道，“你会打碎它们的，最好让我来做这个。亲爱的，等到你长大一点儿再来帮忙好吗？”
故事二：贝贝的鞋带开了，但他怎么也系不好，然后就会等着妈妈过来帮忙。后来，他干脆不想自己动手，只要遇上类似情况，他就大喊妈妈，妈妈很有耐心地为他系好了鞋带，一次又一次。这时的贝贝会感到什么呢？
二、提出问题：
1、我们生活中会遇到妮妮这样的问题吗？我们遇到这样的问题该怎样做？
孩子们自由讨论，然后自由发言
教师和孩子们一起总结：妈妈无意中打击了妮妮的自信心。她所得到的印象是她太小了，根本不可能做这样的事情。由此及它，妮妮会放弃许多努力，乖乖地等待“大一点儿”这个时刻到来。其实一个两岁的小孩儿，只要她小心，是可
以把鸡蛋放好的。如果我们看到孩子完成这项工作以后，脸上是多么兴奋地发着光，我们就会懂得生活中一点一滴的自立对增长孩子自信心是多么重要。
2、贝贝的问题在哪里？
只要遇上类似情况，他就大喊妈妈，妈妈很有耐心地为他系好了鞋带，一次又一次。这时的贝贝会感到什么呢？他会感到他自己真的是太笨了，而妈妈真的是有魔力，能那么快就把鞋带系好。这样，贝贝得到的信息又是什么呢？他觉得，算了吧，我没办法和妈妈相比，我不用努力了，以后不但鞋子需要妈妈来系，衣服也让大人给我穿
总结：生活中有很多困难，我们要尽量自己解决，培养自信心。
三、讨论：
师：我们怎样培养自信？
听歌曲《我就是小鸟》在优美动听的旋律中说一说自己受到的启发。自由发言。
学生发言后，教师播放两个小故事让学生在故事中得到启发：
（1）丑小鸭的故事：一个美丽的夏天，鸭妈妈生出来一个又大又丑的家伙—丑小鸭，动物们都觉得丑小鸭太丑，都去欺负它。丑小鸭觉得非常难过，它决定离开这个地方。丑小鸭飞到了一个住着野鸭的沼泽地，却差点被猎狗抓走了，后来它跑进了一家农户的屋里。但是，在那里，猫和狗还有母鸡都瞧不起它，于是它又飞走了。最后，怀着美好的愿望，通过自己不懈的努力，终于变成了一只人人羡慕的美丽天鹅。
故事启示：这个故事告诉我们只要有自信，都可以变成美丽的天鹅!
实际运用：支持孩子的每一个小小的想法，鼓励孩子自己动手做事，从日常生活中的吃饭穿衣做起，父母不要事事代劳。做得不好或者失败了也不要加以指责，而是要肯定孩子的努力与付出，告诉他，只要努力自信，也可以像丑小鸭一样变成美丽的白天鹅。
(2)毛遂自荐
春秋时，秦军在长平一线，大胜赵军。秦军主将白起，领兵乘胜追击，包围了赵国都城邯郸。
大敌当前，赵国形势万分危急。平原君赵胜，奉赵王之命，去楚国求兵解围。平原君把门客召集起来，想挑选20个文武全才一起去。他挑了又挑，选了又选，最后还缺一个人。这时，门客毛遂自我推荐，说：“我算一个吧！”平原君见毛遂再三要求，才勉强同意了。
到了楚国，楚王只接见平原君一个人。两人坐在殿上，从早晨谈到中午，还没有结果。毛遂大步跨上台阶，远远地大声叫起来：“出兵的事，非利即害，非害即利，简单而又明白，为何议而不决？”楚王非常恼火，问平原君：“此人是谁？”平原君答道：“此人名叫毛遂，乃是我的门客！”楚王喝道：“赶快下去，我和你主人说话，你来干吗？”毛遂见楚王发怒，不但不退下，反而又走上几个台阶。他手按宝剑，说：“如今十步之内，大王性命在我手中！”楚王见毛遂那么勇敢，没有再呵斥他，就听毛遂讲话。毛遂就把出兵援赵有利楚国的道理，作了非常精辟的分析。毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，答应马上出兵。不几天，楚、魏等国联合出兵援赵。秦军撤退了。平原君回赵后，待毛遂为上宾。他很感叹地说：“毛先生一至楚，楚王就不敢小看赵国。”
启示：要克服自卑心理，大胆自信的推荐自己，才会获得好的机遇。
实际运用：教会孩子大胆介绍自己，勇于展示自己。
（3）胸有成竹：北宋画家文同，字与可。他画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢？原来，文同在自己家的房前屋后种上各种样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。目积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。
当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”
启示：自信需要个人知识能力的储备，只有充足的准备，才会成功，这才是真正的自信。
实际运用：只有勤奋学习努力奋斗，才会拥有自信的实力。
四、名言录：
“骄傲”两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的，有点能力的，他总是相信自己，是有点主见的人。越有主见的人，越有自信。这个并不坏。真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自己就会谦虚起来，要不然他就混不下去。------邓小平我们应该有恒心，尤其要有自信心。 ------居里夫人
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。 ------徐特立
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。 ------高尔基
有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者——希金森
五、学生联系自己进行小结：
彤彤：我以后要不怕困难，不再自卑，动脑筋想办法去解决困难。
笑笑：我再也不娇气了，要自己的事情自己做，还要帮妈妈做一些力所能及的事。
姗姗：我要好好学习，掌握好多知识和技能，长大以后才有自信。
六、班主任小结
自信心是一个人成功的前提，是促使人向上奋进的内部动力，是人们在工作、生活、交往不可缺少的心理素质。只有充分自信的人才能相信自己，把握自己，努力奋斗，积极进取，成为未来社会的有用的人才，培养孩子的自信心有利于形成积极向上的人格特征，对孩子的健康成长有着深刻的影响。一个人在人生的道路上能走多远，在人生的阶梯上能爬多高，在人生的战场上能够取得多大成就，除了其他因素外，最关键的因素就是他的自信心。
自信心是一个人能力的支柱。一个没有自信心的人，不能指望他能够做出实质性的成就。自信心也是打开一个人生命潜能大门的钥匙。没有自信心，就无法开发人的潜能，因而也不能使人成长成为人才。因此，自信心是一个人成功的最重要的意志品质。
七、我们的自信宣言：
我最棒，我最强！
