大学生内隐自尊、内隐攻击性与网络行为关系探究

内隐、外显态度对大学生攻击行为倾向的预测研究,下载德
育—
摘要：本文运用内隐联想测验、冲动倾向量表和攻击行为倾向测验,测量106名大学生的内隐态度、外显态度和攻击行为倾向，分析内隐态度和外显态度的关系，探讨内隐态度和外显态度在预测个体攻击行为倾向方面的作用。

研究发现:在内隐和外显态度上,个体对都持有消极的评价;内隐态度和外显态度相关显著,支持内隐——外显心理结构同一论；内隐态度和外显态度能有效预测个体的攻击行为倾向。

关键词:内隐态度；外显态度；内隐联想测验ﻭ
一、前言
问题一直是困扰人类的顽疾。

长期以来，众多研究者尝试从不同角度探索现象产生的原因。

在对行为的原因进行的研究中，态度被认为是引起个体行为的重要变量。

态度一般是指个体对现象的态度,体现为个体对持有的积极或消极的评价和反应倾向。

对的积极态度即意味着个体认为是用来处理挫折、解决问题的有用方式，并且愿意在某种情境下使用。

近来一系列研究认为，态度是引发个体产生或者攻击的重要中介变量，**种消极因素是通过影响个体的态度来影响行为。

比如,国内的学者研究发现在探讨网络游戏、班级氛围对个体行为的影响中，态度起着中介作用。

因此，众多研究者认为态度是对个体的危险性进行评估的重要参考变量。

网络欺负行为对大学生自尊、积极心理健康的影响作者：余冰来源：《科教导刊·电子版》2019年第11期摘要一直以来，积极心理健康因其重要性引起了全世界各界人士及政府的高度重视。

网络欺负行为是随着网络技术的迅猛发展和广泛普及而出现的一种新的欺负形式，它与传统的欺负形式一样，都属于侵犯性行为。

自尊对个体的积极心理健康和个性发展都存在这十分重要的影响作用。

实验表明：自尊是抑郁和焦虑反应的缓冲机制，自尊是个体维护身心健康和生命存在的缓冲因素，当受到外源性或内源性的打击或压迫时，它将驱动应对方式去防御和解决，使自己维护或重新获得意义感和价值感。

研究结果表明：网络欺负行为、自尊与积极积极心理健康之间相互影响，希望各界人士关注大学生的积极心理健康，共同营造和谐社会、减少网络欺负行为。

关键词大学生网络欺负行为自尊积极心理健康中图分类号：R395.6 文献标识码：A0引言网络的匿名性及便捷性，使得网络欺负行为广泛发生网络欺负是一种攻击行为，指人们运用电子渠道，多次重复性地伤害没有能力保护自己的个体的行为一项针对女大学生的研究表明，27% 的被试报告参与过网络欺负（ 3% 是欺负者，17% 是受害者，7. 2% 是欺负 / 受欺负者），17. 4%报告有抑郁情绪。

大学生是网络的重要使用者和广泛参与者，因此，对大学生的网络欺负行为、自尊和积极心理建的关系进行探讨有重要意义。

1网络欺负行为对大学生自尊、积极心理健康的影响1.1积极心理健康定义世界卫生组织先后多次（1946，2001，2003，2008）对积极心理健康进行定义和重新定义，这些定义都包含着三个要点：一是积极心理健康的价值。

积极心理健康对人的健康具有非常重要而深远的意义，积极心理健康对自身幸福、所在家庭幸福和能否对社会做出重要的贡献具有重要作用。

二是积极心理健康包括各种要素。

在积极心理健康的各种要素中，自我效能是最为重要的一条。

因为自我效能感是建立在认识自己能力基础上的，较高的自我效能感，自我认识能力强，较低的自我效能感，自我认识能力弱，自我效能感影响个体处理生活中的各种压力情景，也决定了个体能够应付自如的处理自己的工作。

【大学生网络心理问题探讨】大学生网络心理报告网络作为一把“双刃剑”，在便利了大学生的学习和生活的同时，也产生了思想认识、价值选择、思维方式的负面影响。

剖析大学生网络心理问题的成因，找到解决问题的办法，是当前高校思想政治教育工作面临的重要课题。

1 大学生网络心理问题的主要表现（1）认知呈现盲目化。

网络内容丰富、信息量大，极大地丰富了学生的知识视野。

但在海量的互联网信息面前，很多大学生缺乏足够的认知与判断能力，未能将互联网络上的信息与自身的学业和成长有效的联系，对网络能给自己带来什么，自己上网到底是为了什么还存在模糊的认识。

在海量的网络信息面前，部分学生在心理和思维上出现混乱，在学习和价值取向上出现迷茫，致使思维能力下降和钝化，并对信息技术产生依赖。

（2）道德选择呈现庸俗化。

道德作为人们对是非善恶的一种评价，是调整人们相互关系行为规范的总和。

网络虚拟社会具有匿名性，由熟人目光、舆论和感情铸成的道德防线很容易崩溃，传统道德的约束力被消散。

致使出现学生在网络上说假话、谩骂、欺骗等不道德行为，对自己不负责任，游戏人生的心理随之严重。

并且随着这种心态迁移至日常生活中，其给学生的学习生活带来了极不利影响，严重地影响了大学生的健康成才。

（3）意志控制呈现薄弱化。

互联网络所含内容丰富，有很多吸引学生的信息，特别是网络游戏更是吸引了一大批学生，部分学生甚至患上“互联网成瘾综合症”。

其特征表现为：一天不上网，手指便发痒，把桌面当键盘敲；考试时，填姓名一栏时会不知不觉地写了自己的网名或网上个人帐号；同寝室同学不以语言交流而是网上QQ对话交流。

更为严重的是，许多大学生由于痴迷于网络而患上互联网痴迷症，为了上网，不惜旷课、不参加集体活动，甚至荒废学业。

2 网络心理问题的成因剖析（1）互联网络固有的特点是助推因素。

互联网具有隐匿性、开放性、自由性等特点，使得学生愿意通过网络实现上生活所不能实现的东西，客观上助推了学生网络心理问题的产生。

大学生内隐自尊、场认知风格与心理求助态度的关系研究近年来,高校大学生跳楼事件频频发生,大学生的心理健康问题越来越受到各界的关注。

相关实践和调查得出一致的结论:高校心理咨询机构使用率不高,在遇到心理问题时,大学生寻求专业心理帮助的态度不积极。

众多学者和心理健康工作者从人口统计学因素、社会文化因素和个体心理因素等方面进行了丰富的研究,以期探讨心理求助的影响因素。

其中,社会和文化因素研究最多,也得到了一些相一致的结论。

从个体心理因素方面探讨求助行为的研究相对较少。

目前,对于寻求专业心理帮助态度的影响因素及作用机制的研究尚未形成一致的系统的结论。

本研究使用问卷调查方法和实验室实验法探索内隐自尊、场认知风格和大学生心理求助态度的的特点,以及内隐自尊、场认知风格对大学生心理求助态度的影响,以期为高校心理健康教育提供相关的理论与实证依据。

结果发现:(1)内隐自尊效应普遍存在,且在性别和家庭所在地上存在显著性差异。

女大学生的内隐自尊水平显著高于男大学生；来自农村的大学生的内隐自尊水平显著低于城市(城镇)的大学生。

(2)场认知风格在性别上存在显著性差异,男大学生更倾向于场独立型；在年级、专业类别、家庭所在等因素上,场认知风格没有达到显著性水平。

(3)专业心理求助态度在性别、家庭所在地存在显著性差异；女生较男生倾向于积极的心理求助；来自农村的大学生比来自城市(城镇)的大学生更倾向于消极的心理求助。

男女生在需求维度上存在显著性差异,女生比男生更需要心理帮助。

在开放维度上,单亲家庭大学生的得分显著高于非单亲家庭大学生。

(4)场认知风格与内隐自尊、专业心理求助态度之间存在显著的负相关,内隐自尊与专业心理求助态度之间的正相关达到显著水平；内隐自尊对心理求助态度影响的主效应作用显著,场认知风格的主效应及内隐自尊与场认知风格的交互作用不显著。

高内隐自尊组比混合内隐自尊组和低内隐自尊组表现出更积极的心理求助态度；场独立型被试比场混合型和场依存型被试表现出更消极的心理求助态度；场独立-混合内隐型被试的专业心理求助态度显著消极于场依存-高内隐型；场独立-低内隐型和场依存-低内隐型被试的心理求助态度也显著低于场依存-高内隐型。

大学生网络利他行为的内隐实验研究作者：张帆黄榕沁陈金萍傅伟凡陈巧莹郑燕雯来源：《大东方》2019年第01期摘 ;要：目的：探讨大学生网络利他行为的内隐效应、内隐与外显两者之间的相关性。

方法：采用郑显亮（2010）等编制《大学生网络利他行为量表》、内隐联想测验（IAT）对150名大学生的网络利他行为的外显态度和内隐态度进行测量。

结果：（1）大学生在网络利他行为的IAT效应具有较高的显著性水平;（2）内隐网络利他效应在高低分组上差异显著;（3）大学生内隐网络利他倾向在文理科与性别上并无显著性差异;（4）大学生外显倾向与内隐倾向两者之间相关性较低，未达到显著性水平。

关键词：大学生;网络利他;内隐联想测验1 引言利他行为是指个体本身自愿的、无利益动机的对他人有利的行为[1]。

研究数据显示，2017年12月国内网民人数相比以往增至7.72亿，互联网覆盖率增至55.8%，其中18至25岁的群体占比最高为;25.4%，网络逐渐渗透在人们生活的各方面，并且随着网络时代的高速发展，网络不仅对人的行为产生影响，也对人的心理产生重要影响[2]。

网络利他行为是网络空间中良性因素的集中反映，指的是处于网络世界中的一种自发的、不期望回报且有利于他人和社会的行为[3]。

Wallace（2001）认为，正常情况下，个体在网络生活中的表现出利他行为的频率明显多于现实环境中的助人行为，即与现实相比较，人们更愿意在网络中帮助他人[4]。

郑显亮也指出，在现实生活中个体所表现出的利他行为和网络环境中所体现出的利他行为并无本质上的区别，但由于利他行为所发生的环境不同，相较于现实利他行为，网络空间的异步性、隐匿性、跨时空等特征增加了利他行为的频率[5]。

此外，互联网的及时性、无地理位置限制性致使网络利他行为的发生涉及诸多因素。

那么，网络空间的利他行为是否具有潜意识性或内隐性？如果有，个体的内隐与外显网络利他行为间是否具有特定联系[6]？本文从内隐机制上探索大学生网络利他行为倾向及与外显网络利他行为是否存在差异。

利他图片对大学生内隐攻击的影响的开题报告开题报告题目：利他图片对大学生内隐攻击的影响一、研究背景和目的近年来，互联网技术的不断发展和普及，使得人们在日常生活中经常接触到各种各样的图片。

其中，利他图片是一种被广泛应用于网络传播中的图片类型。

利他图片是指那些鼓励和强调个体的社会责任感和道德约束力，推动社会和谐与公共利益的图片。

此类图片通常会带有简短的话语和直白的呼吁，比如“加油！你能行！”、“有些事情不是物质可以衡量的”等。

虽然许多人普遍认为利他图片能够激发人们的良好情感和共情意识，从而促进积极行为的发生，但是实际上仍有一部分人认为利他图片会对其产生“攻击”，即在其潜意识中诱发出对个体主观价值观的否定、怀疑或置疑，导致情感和心理变化。

这种“攻击”通常表现为对自身行为、价值观和平时所做的决策产生疑问和质疑，表现为“我为什么要做这件事情？”或“我到底应该信什么？”等。

鉴于此，本研究旨在通过实证研究的方法，探究利他图片对大学生内隐攻击的影响，并对此进行数据分析和解释，为今后制定更为有效的网络传播策略提供参考依据。

二、研究内容和方法本研究的主要内容包括利他图片对大学生内隐攻击的影响以及影响因素分析。

研究对象为大学生，采取随机抽样方法，以网络调查的形式进行数据收集，并选择相关统计学方法进行数据分析和加工。

具体而言，本研究将通过两个实验模块，分别控制图片呈现间隔和次数以及图片内容差异，探究不同条件下的利他图片对大学生内隐攻击的影响，同时借助问卷和访谈等方式，获取参与者的心理反应和意见，并综合考虑实验结果和主观反馈，确定影响利他图片对内隐攻击的关键因素。

三、研究意义首先，本研究有助于深入了解利他图片在网络传播中的作用机制，进一步挖掘其有效性和潜在问题，为网络传播策略的制定和推广提供参考依据。

其次，本研究涉及到对内隐攻击的定义和评估，深化了对这一概念的理解和认知，有助于相关领域的研究及实践。

最后，本研究能够为社会心理学和网络心理学的研究提供具体案例和数据支持，丰富了相关领域的研究内容和成果。

大学生网络道德调查报告-V1
经过对大学生网络道德问题的深入调查，发现以下几个主要问题：
1.网络谩骂现象
在网络上，由于隐蔽性和匿名性较强，很多人习惯于攻击他人并进行
网络谩骂。

由于缺乏准确的法律惩罚机制，这种现象十分严重。

应该
在教育中加强道德宣传，促使人们形成追求文明交流的习惯。

2.虚伪的网络人设
很多人在网络上展示的自我并非真实的本质，而是为了得到别人的认
可和关注而故意塑造的。

这种做法因为骗取了他人的信任和心理需求，对网络生态景象造成了一定的负面影响。

应该通过教育加强对网络人
设问题的引导，让人们在网络交流中保持真实性。

3.网络侵犯隐私行为
由于人手一机，个人隐私越来越容易被公开或者恶意获取，因此网络
侵犯隐私的行为越来越普遍。

数据加密、密码安全以及网络安全知识
的普及化等是减少这种情况的有效方式，应该在网络安全方面加强宣
传和培训。

4.恶意造谣和网络诈骗
越来越多的信息被恶意利用，例如网络谣言等，造成了社会的不良影响。

另外，网络诈骗也是一个严峻的问题，很多学生因为对网络诈骗
的认知不足而受到了损失。

应该在教育中加强对恶意信息和网络诈骗
的预防意识。

综上，大学生在面对网络道德问题时需要有一定的道德底线和正确的
价值观，保持良好的网络交往习惯，推进互联网的文明发展。

【调研报告】大学生网络行为调查报告一、前言互联网被称作是继报纸、广播、电视之后的第四媒体,网络作为一种新兴的信息载体，近几年在大学里日趋流行，越来越多地介入到大学生的学习与生活当中,对他们的各个方面产生了一定的影响。

尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的开放性、自主性与多元性极容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理扭曲，导致人格的发育不健全。

据专家分析，频繁浏览黄色、暴力等不健康网站是造成大学生心理失衡进而引发杀人行为的重要原因之一。

那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？大学生们是怎样认识这个第四媒体的呢?为了探明目前大学生上网的基本情况和针对这种现状所应采取何种措施, 我们以燕山大学里仁学院在校大学生为调查主体,进行了“大学生网络行为调查”为课题的调研活动。

此后,我们进行了数据统计和分析.并且进行了详细的分析,我们得出,大学生上网与性别和所处年级有关,也和目前激烈的社会竞争有关;上网以家里和宿舍为主,表现出较强的主动性和好奇性;目前网络信息的多而杂使很多大学生对其既爱又恨。

二、调研概述１、调查目的①对网络行为进行分层次全方位的动态调查研究，对不同年级的人的上网年龄、时间、地点、频率、常上的网站、所关注的内容、上网的体验进行调查。

②调查大学生上网动机，文案调查包括网络学习，玩游线，网恋，娱乐等③最受大学生喜欢的网站排名,和网络分类信息重要程度的排名2、调查对象本次调查以里仁学院大学生为主体，采用分层抽样方法选取调查对象。

以大二、大三的学生为主，以大一的学生作为辅助调查对象。

为了能全面反映在校大学生的上网状况，我们适当将部分大四学生加入调查样本中，以充实数据库，使其更加接近大学生群体上网现象的真实情况。

3、资料收集方法本次调查主要采取问卷调查法。

问卷由17个问题构成，主要询问了学生关于上网基本情形、偏好、上网影响及其它方面的具体情况。

大学生人格特点与网络使用情况调查随着互联网的普及，网络逐渐成为人们重要的生活方式之一，每个人都有自己的网络使用习惯。

然而，大学生群体在网络使用上具有较为明显的人格特点，这些人格特点对网络使用产生重要影响。

一、大学生的人格特点1、自我意识强大学生正成为社会生活的一员，需要建立起健康的自我认知和自我价值。

因此，在这个阶段的人们更倾向于独立思考和探索，更注重自我意识的调整和自我价值的实现。

2、独立思考能力强大学生更加注重独立思考，尤其是面对生活和学业中的问题和困惑，更倾向于自己思考解决问题，追求独立的思考模式，这极大影响了大学生在网络使用中的态度与行为。

3、心理稳定性差大学生群体因处于不稳定的年龄阶段，心理稳定性相对较差。

此时的自我认知不稳定，也容易受到外部因素的影响，进而产生自卑、焦虑、抑郁等情绪。

二、大学生的网络使用情况随着网络的普及和社交媒体的兴起，大学生的网络使用明显增长，网络已成为大学生们的第一生活，这也改变了大学生的人格特点。

1、大学生更喜欢私人空间和虚拟交流大学生更倾向于在网络上交流，因为这是一种随时随地与朋友、亲人沟通的方式。

他们更愿意保留自己的私人空间，与亲友保持联系的同时，不必受到约束和控制。

2、大学生更容易被网络上的负面情绪所影响由于大学生的心理稳定性差，更容易受到网络上的负面情绪所影响，容易形成恶性心态，例如焦虑、抑郁等。

3、大学生更加注重虚拟身份的维护和塑造随着各种社交媒体的兴起，大学生也更加注重自己在网络上的形象和虚拟身份的维护和塑造，这极大影响了他们的人格与行为。

三、大学生的网络使用行为带来的影响1、大学生的网络使用存在依赖性由于网络具有很强的吸引力和便利性，在长期的使用中，大学生已养成了一种强烈的网络使用习惯，这容易造成对网络的依赖性，影响其日常生活和学业。

2、对现实生活缺乏一定的影响力网络使用的便利性、虚拟身份的维护、随便交友等网络行为，使得大学生对于现实生活的影响力相对较小，无法形成积极的社交关系和生活方式。

自尊在大学生的内隐和外显攻击倾向及其影响因素之间的中介效应李文姣【摘要】个体的攻击倾向受自尊、心理健康、生活事件、家庭功能和亲子关系等诸多因素的影响,但其作用机制并未形成定论.研究采用结构方程模型探索心理健康等因素,以自尊为中介变量对被试的内隐与外显攻击倾向的影响,结果发现:自尊在心理健康等影响因素与内隐与外显攻击倾向之间具有部分或完全中介效应;心理健康对被试的内隐自我攻击评价,被试对待父母的内隐态度对其内隐攻击评价均有显著的预测作用.【期刊名称】《华北水利水电学院学报（社科版）》【年(卷),期】2017(033)004【总页数】8页(P105-111,143)【关键词】内隐联想测验;攻击倾向;自尊;中介效应【作者】李文姣【作者单位】中共河南省委党校哲学教研部,河南郑州 451000【正文语种】中文【中图分类】B84攻击倾向(aggression)是个体发起攻击的心理特征，即人格中所具有的产生攻击的内在可能性[1]。

攻击倾向是一种本能，在得不到合理地控制和宣泄时就可能转化为攻击行为(aggression behavior)。

虽然没有研究明确证实经济水平低下与攻击倾向的关系，但是大学生中不时发生的恶性事件给我们敲响了警钟。

大学生面对压力时，在极端情境下是否会引发其对外或对内的攻击倾向，这是本研究要探索的问题。

自尊能够通过影响个体的认知和情感来调控个体的行为，有效促进个体反省、矫正和控制社会行为。

研究者普遍认为，低自尊容易导致攻击。

罗森伯格(Rosenberg)的社会连接理论(social-bonding theory)认为，低自尊会削弱社会连接而降低个体与社会规范的一致性，进而使攻击行为增多。

罗宾斯(Robins)等认为，个体通过对他人产生敌意和愤怒来保护自己不受失败所带来的自卑和羞耻的影响，攻击行为也由此产生[2]。

但近年来国内外的一些研究和实验对此观点提出了置疑，鲍迈斯特(Baumeister)等发现，高自我评价甚至自我膨胀的人通常具有较强的攻击倾向[3]。

人格特质对大学生网络利他行为的影响述评大学生网络利他行为是指大学生利用网络技术和平台为社会、他人提供无偿帮助，以达到利他主义的精神追求。

这一行为对于社会和个人都具有重要的意义。

然而，不同的人在进行网络利他行为时，会受到自身的人格特质的影响，这种影响既有积极的一面，也有消极的一面。

首先，具有高度内向性的人，他们倾向于关注自己的内心体验而不是外部世界。

在网络利他行为中，他们往往会更加关注自身的情感和需求，而不是社会的需要。

因此，他们很难真正站在受助者的角度思考问题，不能深入理解受助者的需求，也难以使自己的帮助真正有效。

其次，具有高度外向性的人，他们内心需要不断地得到他人的认可和赞扬。

在网络利他行为中，他们往往会倾向于所谓的“面子工程”而非真正的好心帮助。

他们倾向于通过网络利他行为获得更多的粉丝和点赞，而不是出于真正的爱心和关心来帮助受助者。

因此，他们的网络利他行为可能具有一定的虚伪性，其意义也难以得到真正体现。

第三，具有高度神经质的人，他们情绪容易波动，容易因为自己的情绪而影响到行为。

在网络利他行为中，他们的兴趣容易受到自己的情绪波动而变化。

一旦出现情绪上的不平衡，他们的帮助就可能变得缓慢或者停滞不前。

因此，他们在网络利他行为中需要更好地控制自己的情绪和环境，以确保自己的行为不会受到外部因素的影响。

最后，具有高度宜人性的人，他们往往会通过人际交往来获得愉悦感。

在网络利他行为中，他们倾向于选择和其他志同道合的人一起合作，而不是去寻找真正需要帮助的受助者。

因此，他们在选择帮助对象时可能具有一定的功利性，难以真正帮助那些处于困境中的人。

综上所述，人格特质对于大学生网络利他行为具有一定的影响作用，但并非绝对决定性。

不同人在不同情境下可能会表现出不同的人格特质，这些特质也常常会发生变化。

因此，大学生在进行网络利他行为时需要认识到自身的人格特质，并且积极探索和拓展自身的潜力，以最大化自己的社会价值和对他人的贡献。

病理性网络使用大学生的内隐心理状态分析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2序号：编码：第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛东华理工大学预选赛作品名称：“病理性网络使用”大学生的内隐心理状态分析姓名：郭金涛学号：06101106学院全称：数学与信息科学学院类别：□自然科学类学术论文■哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类病理性网络使用大学生的内隐心理状态分析摘要：随着互联网的快速发展，互联网所带来的问题也日益突出。

病理性网络使用就是其中之一，特别是大学生首当其冲，在病理性网络使用群体中占据着重大份额，也越来越引起人们的关注。

论文以心理学知识为切入点，以科学的调研实验方法为依据，介绍病理性网络使用的概念、危害、成因以及有关病理性网络使用的心理学理论解释，并根据相对应的调查研究提出病理性网络使用的防治措施及干预策略。

关键词：病理性网络使用（PIU）大学生内隐心理针对策略引言1994年4月20日，互联网正式登陆中国。

15年来，互联网在中国得到了爆炸式的大发展，并将中国社会引入网络时代。

网络在促进社会发展的同时，其负面影响也随之而来，且日益凸显。

据2005年由中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾报告》统计数据知，我国青少年网瘾比例约13.2%。

“处于13-18岁年龄段的中学生是网络成瘾的重灾区”，“高校大学生特别是职高大学生的网瘾比例紧随其后，均在20%以上”。

我国也日益重视网络成瘾方面的研究和预防。

2008年11月10日，我国首部《网络成瘾诊断标准》通过专家论证，玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。

对在校大学生开展网络成瘾的研究，对其内隐心理状态进行分析，对个体使用网络起着指导性的作用，也有助于预防和干预网络成瘾现象的发生和发展，尽可能减少网络对个体心理的负面影响，真正使网络成为提高个体活动效率、丰富精神生活的有益媒介。