吉林师范大学

吉林师范大学硕士研究生学位论文写作规范为进一步规范我校硕士研究生学位论文格式，提高学位论文质量，根据中华人民共和国《学位论文编写规则》（GB/T7713.1-2006）和《文后参考文献著录规则》（GB/T7714-2005）制定本规范。

本规范适用于申请吉林师范大学硕士学位的学位论文的撰写要求与格式。

一、基本要求要求对所研究的课题有新见解或新成果，在理论上或实践上对我国现代化建设或本门学科发展具有一定的意义，并能表明作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。

二、语言种类学位论文一般用中文撰写，外语专业（教育硕士除外）可用相应语种撰写，但论文题目、摘要等必须有中文译注。

三、字数要求理科学术型硕士学位论文正文部分字数不少于1.5万，文科学术型硕士学位论文正文部分字数不少于2.5万，专业学位硕士学位论文正文部分字数不少于2万。

四、学位论文的形式结构学位论文一般应包括以下几部分：封面独创性声明、版权使用授权书学前置部分中英文摘要位目录论文引言形正文式主体部分结语结参考文献构注释附录附录部分攻读硕士学位期间发表的主要科研成果后记（包括致谢）五、学位论文的书写格式1.学位论文封面及首页（1）学校代码：我校代码为10203；（2）研究生学号：填写研究生学号；（3）分类号：从《中国图书馆分类法》查找标注；（4）密级：根据实际情况和导师意见在“无、内部、秘密、机密、绝密”中选择其一填写；有保密要求不宜公开的论文由学生本人提出申请，经导师和学位评定分委员会同意后，提交研究生部学位办公室备案。

保密期限一般不超过二年，保密期后自动承认使用授权声明，并予以公开；（5）论文题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，避免使用不常见的缩略词、字符、代号和公式等。

中文题目一般不超过25个汉字，题名语意未尽，可用副题名补充说明；英文题目以反映中文题目内容为限，力求精练；用中文撰写的论文，中文题目居上，英文题目居下；用英文撰写的论文，英文题目居上，中文题目居下；（6）作者姓名、指导教师：根据实际情况填写，指导教师姓名与职称中间空一个字符；（7）学科专业：学术型硕士研究生、同等学力硕士、高校教师填写二级学科专业名称；专业学位硕士研究生填写专业学位类别名称（教育硕士和翻译硕士可填写到领域，例如：学科教学（物理）、英语口译等）；具体内容以我校研究生招生目录中的二级学科和专业学位类别、领域为标准；（8）硕士学位类型：按照所学专业，在“学术型硕士、专业学位硕士、同等学力硕士、高校教师”中选择其一填写；（9）论文提交年月：指论文上交到授予学位机构的日期，应用阿拉伯数字填写。

吉林师范大学师范类教育学真题及答案吉林师范大学师范类教育学真题及答案1、被誉为“教育学之父”的捷克教育家______于1657年发表的《大教学论》，是近代最早的一本教育学专著。

正确答案：夸美纽斯2、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（A．遗传决定论B．环境决定论C．社会决定论D．个体本位论正确答案：A解析：一两的遗传胜过一吨的教育”是霍尔的名言，强调了遗传决定论。

3、下列属于加涅对学习结果进行分类的是（）。

A.言语信息的学习与智慧技能的学习B.认知策略的学习与态度学习C.连锁学习与辨别学习D.信号学习与概念学习E.知识学习与技能学习正确答案：ABAB是加涅对学习结果进行的分类。

CDE是奥苏伯尔根据学习进行的方式将之分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习。

（共2条）匿名网友lv1 提问收益：0.00 答案豆AB追问采纳为答案投票(0)匿名网友lv1 提问收益：0.00 答案豆ab追问采纳为答案投票(0)4、作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。

A.杜威B．卢梭C．赫尔巴特D．夸美纽斯正确答案：CC[解析]赫尔巴特最主要的教育观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善。

5、在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（。

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退正确答案：B强化有正强化和负强化之分，正强化即实施奖励，负强化即撤销惩罚，它们都可增加反应的概率。

惩罚是当有机体作出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程。

消退是指有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低。

本题中，教师减少学生的作业量是为了学生以后继续表现良好，是增加学生日后表现良好反应发生的概率，所以属于强化，由于是撤销一个厌恶刺激(多的作业)，所以本例属于负强化。

从长春站到吉林师范大学长春校区路线
方案1：
下火车通过南北通道到轻轨三号线终点，坐轻轨三号线到硅谷大街站下车，转乘高新2号线到吉林师范大学下车，笔者认为方案1是性价比最高的选择。

下火车通过南北通道到轻轨三号线终点，坐轻轨三号线到硅谷大街站下车，出站后有拼车（四平的同学自然知道拼车什么意思）10块钱一位，计价约为17元。

（拼车费用特殊时期存在涨价可能）
下火车通过南北通道步行至南出站口，向西步行至太阳城搭乘124至和谐小区下车，步行1公里到达吉林师范大学
下火车通过南北通道到轻轨三号线终点，坐轻轨三号线到南湖大路站下车，转乘104/9/149/208，至欧亚卖场下车步行至4号门乘坐164到吉林师范大学下车。

方案5：
全程打车约为41元。

另附高新2号线时刻表。

吉林师范大学学前教育中外合作办学教学方式
本专业创新人才培养模式，以中韩国际化合作办学为平台，立足自身的学科专业优势，共享中韩优质教育资源。

培养适应市场经济需求，德、智、体、美全面发展。

教学方式如下：
培养扎实的学前教育专业知识与技能。

打造较强的从事学前教育教学和管理等方面工作的能力，能在各种幼儿教育机构、教育行政部门、广播电视和图书出版部门、各级各类师资培训部门以及社区等从事儿童教育、教学科研、培训、管理、宣传和康复等工作的实践能力较强的国际型学前教育人才。

培养良好的道德修养，正确的儿童观、教育观和教师观。

发展国际化的视野，了解国内外学前教育发展动态，能适应现代学前教育教学改革发展的需要。

培养扎实的学前教育专业基础知识、基本理论和基本技能；懂得学前儿童的发展规律和特点。

培养教育和支持幼儿学习的知识技能、情感态度。

黑龙江考多少分能上吉林师范大学博达学院附2023-录取分数线根据最新黑龙江招生考试院公布的数据，吉林师范大学博达学院在黑龙江招生录取数据显示，黑龙江考生上吉林师范大学博达学院的分数在282至422分，位次为81566至17445位次区间内，所以我们预测2023年黑龙江高考考生需要考在282至422区间才能上吉林师范大学博达学院。

一、黑龙江考多少分能上吉林师范大学博达学院1、2023年黑龙江考生上吉林师范大学博达学院：理科最低分需要348分，录取最低位次为69056名;2、2023年黑龙江考生上吉林师范大学博达学院：理科最低分需要282分，录取最低位次为81566名;3、2023年黑龙江考生上吉林师范大学博达学院：理科最低分需要390分，录取最低位次为61259名;4、2023年黑龙江考生上吉林师范大学博达学院：文科最低分需要398分，录取最低位次为18707名;5、2023年黑龙江考生上吉林师范大学博达学院：文科最低分需要361分，录取最低位次为24484名;6、2023年黑龙江考生上吉林师范大学博达学院：文科最低分需要422分，录取最低位次为17445名;二、吉林师范大学博达学院在黑龙江的2023-2023录取分数线和录取位次1、2023年吉林师范大学博达学院在黑龙江的录取分数线和位次年份招生省份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次率属于2022 黑龙江理科本二A 348 69056 省教育厅2022 黑龙江文科本二A 398 18707 省教育厅2、2023年吉林师范大学博达学院在黑龙江的录取分数线和位次年份招生省份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次率属于2021 黑龙江理科本二A 282 81566 省教育厅2021 黑龙江文科本二A 361 24484 省教育厅3、2023年吉林师范大学博达学院在黑龙江的录取分数线和位次年份招生省份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次率属于2020 黑龙江理科本二A 390 61259 省教育厅2020 黑龙江文科本二A 422 17445 省教育厅民办二本和公办二本的区别第一：民办大学的学费高，一般要一万多，有的要两三万，而公办大学的学费基本上都在五千左右。

吉林师范大学考研考试科目（初试）一、学院 003教育科学学院二、学科专业及研究方向040101教育学原理01教育基本理论02教师教育03德育原理三、初试科目①101思想政治理论②201英语一202俄语203日语③614教育学综合（教育学原理、中外教育史、教育科研方法）四、初试参考书目614《教育学》，王道俊，郭文安编写，人民教育出版社，2009年第六版《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年第三版《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年《教育研究的原理与方法》，杨晓微主编，华东师范大学出版社，2010 年第二版五、初试内容范围614教育学原理：教育的概念、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、美育、体育、综合实践活动、班主任、教师、班级管理。

中国教育史：原始时期的教育、夏、商、西周与春秋时期的教育、战国时期的教育、秦汉时期的教育、魏晋南北朝时期的教育、隋唐时期的教育、宋辽金元时期的教育、明朝的教育、清朝至鸦片战争前的教育、中国教育的近代转折、维新运动到清末新政时期的教育、民国成立初期的教育、新文化运动时期和20世纪20年代的教育、国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育。

外国教育史：东方文明古国的教育、古希腊的教育、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想、古罗马的教育、西欧中世纪教育、拜占庭与阿拉伯的教育、文艺复兴与宗教改革时期的教育、夸美纽斯的教育实践与教育思想、17世纪至18世纪欧洲和美洲主要国家的教育、卢梭的教育思想、裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想、赫尔巴特的教育思想、福禄培尔的教育实践与教育、19世纪欧美主要国家和日本的教育、马克思和恩格斯的教育思想、19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验、蒙台梭利的教育实践与教育思想、杜威的教育思想、20世纪前期英、法、德、美和日本教育的发展、第二次世界大战前的苏联教育、马卡连柯的教育实践与教育思想、第二次世界大战后美、英、法、德、日本、苏联和俄罗斯的教育改革、现代欧美教育思潮、第二次世界大战后苏联教育理论的发展、发展中国家的教育。

吉林师范大学教育科学学院简介
学院院长办公室
【期刊名称】《现代教育科学（高教研究）》
【年(卷),期】2004(000)006
【摘要】吉林师范大学教育科学学院的前身是四平师范学院教育心理教研室，成立于1963年，承担教育学和心理学两项教学任务。

1984年开始在教育心理教研室基础上创建教育系，经过一年的筹建，于1985年9月招收第一批“小学教育专业”专科生，教育系正式成立。

【总页数】1页(P119)
【作者】学院院长办公室
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G658.3
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吉林师范大学免费电子邮件服务使用公约1.吉林师范大学为全校教职工、注册研究生和办公业务提供免费电子邮箱服务。

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附件2：吉林师范大学教师工作业绩考核基本标准一、考核内容与标准教师工作业绩主要考核教学和科研两个方面，具体标准如下：（一）履行教授职务岗位教师应达到的基本要求1．教学工作基本标准（1）每年完成教学工作量不低于160学时。

（2）每年至少承担1门本科课程教学工作。

（3）双肩挑干部教学工作按学校相关规定执行。

2．科研工作基本标准任期三年内在科研方面必须完成下列业绩之一。

（1）作为项目负责人，承担、完成省（部）级以上科研项目1项以上；或作为项目负责人承担、完成厅（局）级科研项目2项以上（含2项），且获得厅（局）级以上科研成果奖励二等奖1项以上。

（2）作为第一完成人，获省（部）级以上科研成果奖励三等奖以上（含三等奖）1项；或作为第一完成人获厅（局）级科研成果奖励二等奖以上（含二等奖）1项，且在省级公开出版的学术刊物上发表学术论文（作品）3篇（第1作者或通讯联系人）以上。

（3）作为第一作者（或通讯联系人），公开发表的论文被SCI、EI、ISTP或CSSCI收录1篇以上（含1篇）；或第一作者（或通讯联系人）在重要学术期刊上公开发表论文（作品）1篇；或在核心期刊上公开发表学术论文（作品）2篇以上（含2篇）；或第1作者（或通讯联系人）在省级公开出版的学术刊物上发表学术论文（作品）5篇以上（含5篇）。

（4）公开出版省级以上出版社出版发行、各地新华书店经销的第一作者学术专著、编著、译著或教材1部以上。

（5）以第一完成人获得国家或国外技术发明专利1项以上。

（6）从事艺术、体育专业技术人员，三年内在本行业国家级行政主管部门（或艺术类的全国美协、音协、体协）主办的全国性专业汇演、汇展或比赛中获三等奖1项以上（含1项）；或作为教练的代表队获单项奖前三名1项以上；或获省（部）级奖二等奖1项以上（含二等奖）。

（7）校部机关双肩挑教授，在完成本职行政工作之外，科研业绩按上述条件50%要求考核。

（二）履行副教授职务岗位教师应达到的基本要求1．教学工作基本标准（1）每年完成教学工作量不低于160学时。