人教版走近细胞单元测试(4)

2018届人教版走近细胞单元测试

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一、选择题

1.在显微镜的低倍镜下，看到一个细胞偏向左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是

A.向左上方移动载玻片

B.向右下方移动载玻片

C.移动载玻片上的样品

D.调节准焦螺旋

【答案】A

【解析】

试题分析：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反.使用显微镜观察细胞时，细胞的物像位于视野的左上方，要使物像移至视野中央物像应向右下方移动，因此玻片应向左上方移动。故A向左上方移动载玻片符合题意。

考点：本题考查视野中物像的移动，意在考查考生理解所学显微镜的成像特点知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下, 所呈现的视野分别为甲和乙（如下图所示），下列相关叙述正确的是

A.乙的物镜距离玻片标本近，甲的物镜距离玻片标本远

B.若在甲看到模糊的物像，转换成乙就可以看到清晰的物像

C.若玻片标本右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移

D.若使用相同的光圈，则甲比乙暗

【答案】A

【解析】

试题分析：乙的放大倍数大，故物镜长，即乙的物镜距离玻片标本近，甲的物镜距离玻片标本远，A正确；若在低倍镜看到的物像模糊，则改换成高倍镜仍不能看到清晰的物像，B错误；若玻片右移，则甲的物像和乙的物像都会左移，C错误；显微镜使用相同

的光圈，甲放大倍数小，可视范围大，也就是有光的面积比乙大，所以比较亮，D错误;

答案是Ao

考点：本题考查显微镜的使用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

3.（2013秋?雁峰区校级期末）如图甲、乙、丙三图是细胞的部分结构或细胞的模式图. 下列对有关图的描述错误的是（）

甲乙丙

A.图中甲、乙、丙分别是线粒体、细胞核、细菌

B.三种结构中都有由DNA和蛋白质构成的染色体

C.从结构上看，甲和乙的相同点是都具有双层膜结构

D.从功能上看，甲和丙的相同点是都能进行有机物氧化分解

【答案】B 【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的结构和功能.

【分析】分析题图：甲是线粒体，具有双层膜，其中内膜向内折叠形成嵴，线粒体是有氧呼吸的主要场所；乙是细胞核，包括核膜、核仁和染色质；丙是细菌，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物.

【解析】解：A、由以上分析可知图中甲、乙、丙分别是线粒体、细胞核、细菌，A正确；

B、线粒体和细菌不含染色体，B错误；

C、线粒体和细胞核都具有双层膜结构，C正确；

D、线粒体是有氧呼吸的主要场所，能分解有机物释放能量，丙是细菌，也能进行呼吸

作用分解有机物，D正确.

故选：B.

【点评】本题结合细胞结构图，考查原核生物和真核生物细胞结构，要求考生掌握细胞中各结构的图象和功能，能准确判断出图中各结构或细胞的名称，尤其要注意B选项，

要求学生明确只有真核生物的细胞核中含有染色体（质） .

4.下列属于科学思维基本过程的环节的是

A、读书与观看 B 、假说与表达

C、建立模型与交流 D 、观察与演讲

【答案】C

【解析】

试题分析：科学思维的基本过程是：观察、推理、分类、建立模型、交流，故C项正确，

A、B、D 项错误。

考点：本题考查科学思维基本过程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

5.下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（）

A.酵母菌、乳酸菌都是细菌，遗传都遵循孟德尔遗传定律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，都能进行有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻体内含有DNA和RNA两类核酸分子

D.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

【答案】C

【解析】

试题分析：乳酸菌是原核生物，不能进行有丝分裂，且其遗传物质的传递不遵循孟德尔遗传规律，A 错误；乳酸菌只能进行无氧呼吸，硝化细菌能进行化能合成作用，是生产者，B错误；乳酸菌、蓝藻都是原核生物，没有成形的细胞核，但体内含有DNA和RNA 两类核酸分子，C正确；硝化细菌是自养型生物，原核生物没有内质网，D错误。

考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

【名师点睛】原核细胞和真核细胞的形态和结构的比较：1、常考的原核生物：蓝藻（如

颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。3、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞

没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻等。3、细胞类生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA两种核酸，但它们

的遗传物质均为DNA。

6 .小小细胞奥秘多，前人探索付辛劳！下列关于细胞学说的叙述，不正确的是

A.揭示了动植物细胞的多样性

B.建立者主要是施莱登和施旺

C.一切动植物都是由细胞发育而来的

D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的

【答案】A

【解析】

试题分析：细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成”，揭示了动植物的统一性，没有涉及多样性，A错误；细胞学说的建立者主要是施莱登和

施旺，B正确；细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切动植物都是由细胞发育而来的，C正确；细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，D正确.

考点：本题主要考查细胞学说的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识

间的内在联系的能力。

7 .如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（）

甲乙丙

A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合

B.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器T调节光圈T移动标本T转动细准焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍

D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片

【答案】D

【解析】

试题分析：观察物像丙时，物像放大倍数最大，应选择高倍物镜和目镜，且物

镜与玻片的距离近，所以甲图中的组合一般是②③⑤，A错误。图中的乙转为丙，是从低倍镜到高倍镜，正确调节顺序：移动标本T转动转换器T调节光圈T转动细调节，B错误。若丙是由乙放大10倍后的物像，细胞的面积增大为原来的100倍，C错误。若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，

图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D正确。

考点：考查显微镜的原理和操作的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；理解所学知识要点的能力。

8•“河南蜱虫叮咬事件”的元凶锁定为一种新型的布尼亚病毒，卫生部组织专家制订了

下列有关布尼亚病毒的说法正确的是（）

B. 遗传物质为DNA和RNA

无细胞壁，有细胞膜

【答案】C

【解析】病毒为非细胞生物，没有细胞结构，即没有成形的细胞核和核糖体，也没有细

胞壁和细胞膜等结构，故A、D项错误，C项正确；病毒的遗传物质为DNA或RNA B项错误。

【考点定位】走近细胞

【名师点睛】从物质、结构、生活再认识病毒

（1）病毒不具有细胞结构，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白

“人感染新型布尼亚病毒病诊疗方案”

A.没有成形的细胞核，但有核糖体C.为

非细胞生物 D.