第二单元 水
第一课时
基础知识
一、水
1. 水、蒸馏水是纯净物、 物和 物。 矿泉水、海水、河水、糖水和盐水属于 物
2. 水分子的运动
（1）水分子是不断 ，获得或失去能量改变水分子的 和
（2） 水的三态变化是水分子的 、 和 的改变造成的
3．水的分解与合成
（1）电解水的实验
A.装置—水电解器
B.电源种类—直流电
C.加入少量硫酸或氢氧化钠的目的：
D.化学方程式： （ 反应 ）
正、负极气体体积比： 质量比：
E.检验：正极气体： 。
负极气体： 。
F．结论： ① 。
② 。
③ 。
（2）水的合成：
纯净的氢气燃烧的现象：
化学方程式： （ 反应）
1 班级 姓名 学号 使用时间：2012年 月 日 计划
专题一 身边的化学物质
1.2水与常见的溶液
【中考导航仪】
中考说明 1.水：
①认识水的组成。
②知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。
③了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
④理解水对生命活动的重要意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用
水的意识。
2.溶液：
①认识溶解现象。
②知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油也是常见的溶剂。
③了解饱和溶液和溶解度的含义。
④能配制一定溶质质量分数的溶液。
⑤了解结晶现象。
⑥能说出一些常见的乳化现象。
⑦了解溶液在生产、生活中的重要作用。
⑧能进行溶质质量分数的简单计算。
解读考纲 围绕考纲我们应掌握如下要点：
1.水：
①正确描述水的组成、性质及用途。知道水组成的测定方法。
②能区分纯水与矿泉水、硬水与软水，掌握鉴别硬水与软水的方法。
③学会吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
④理解水对生命活动的重要意义，了解保护水资源和节约用水的常见措施。
2.溶液：
①能正确描述溶液的组成，理解溶液和溶质、溶剂的概念，明确它们的关系。
②通过实验认识水溶液的一些性质。
③了解饱和溶液和溶解度的含义。
④认识溶液由溶质和溶剂组成，水是常用的溶剂。
⑤正确领会饱和溶液、不饱和溶液的概念，知道它们在一定的条件下是可以相互转化的。
⑥记住溶解性和溶解度的概念，明确它们的关系。认识固体物质溶解度曲线，正确描述温度对固体溶解度的影响规律，并会简单的应用。
⑦溶液、溶解性结晶现象及其在生产生活中的应用。
⑧学会溶质质量分数的计算及一定溶质质量分数的溶液的配制。
考情回顾
(江西省) 考点 年份 考查方式
水 ①水的净化 2011年3题(2分)单选 以水的组成&净化综合认识水
2010年19(1) (2)题(2分)填空 以玉树地震为背景考查水的净化方法
1 / 12 专题05 水组成的实验探究 水的净化 爱护水资源
【知识网络】
电解水实验
正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2 ：1
组成 化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑
结论：水是由氢氧两种元素组成的
净化方法 ： 沉淀、过滤、吸附 、蒸馏
硬水：含较多可溶性钙镁化合物的水
分类 用肥皂水区分
水 软水：不含或含较少可溶性钙镁化合物的水
常见的饮用水：自来水、矿泉水、纯净水等
自来水生产过程：取水---加絮凝剂---沉淀---活性炭吸附---消毒--自来水
工业上：“三废”的任意排放
水的污染 农业上：化肥农药的不合理使用
生活上：生活污水任意排放
加强水质监测
水污染防治措施 工业“三废”经处理达标后排放
农业上化肥农药合理使用
生活污水经处理达标后排放，禁止使用含磷洗涤剂
【考点梳理】
考点一、水的电解实验
1.实验装置如下图所示：
2.实验现象：电极上有气泡，一段时间后，试管2和试管1所收集气体的体积比约为2 ：1。
3.检验气体：用带火星的木条检验试管l中的气体，发现木条复燃，证明是氧气；试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，证明是氢气。
4.实验结论：
（1）水在通电的条件下，发生分解反应，产生氢气和氧气。
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自然界的水
知识点梳理
1.水的组成
电解水实验：
（1）电解装置图：如图
（2）化学反应：
2H2O
通电 H2↑+ O2↑
产生位置 负极 正极
体积比 2 ： 1
质量比 1 ： 8
检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃
H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰
（4）电解水实验的结论：水是由氢元素、氧元素组成的；一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
2.水的化学性质
（1）通电分解 2H2O === 2H2↑+O2↑
（2）水可遇碱性氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：
H2O + CaO==Ca(OH)2
（3）水可遇酸性氧化物反应生成酸，例如：
H2O + CO2==H2CO3
3.水资源
B:水污染的防治：
必须从源头上消除污染，①工厂废水达标后排放 ②推广生态农业合理使用化肥、农药 ③生产和推广无磷洗涤剂，避免水体“富营养化” ④生活污水集中处理，达标后排放等。
（3）水体净化：
自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。所以必须经过净化处理之后才可以供人饮用。
A:水的净化效果由低到高的是 ：静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
注：过滤是分离混合物的一种方法，是一种基本实验操作方法。进行过滤操作：必须注意“三靠、两低、一贴”。
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我是黄宝林
B:硬水与软水
①定义 ： 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；
软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
②鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水
③长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
