高考字形识记资料打印
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1 有巧思，无难事
——2015年高考字形课堂
一 .最新考纲 识记 A 识记现代汉字的字形
二 .命题趋势 几率高（2014年17套高考题，考查字形试题8套）
三 .解题方法：讲究识记方法：
（一）形辨法 （形声字占汉字80%以上，其形旁为领悟词义提供有利条件。）
1.讴歌英雄 呕心沥血 沤肥 呕吐
“讴歌英雄”用语言歌颂；“呕”表明与嘴有关。“呕心沥血”是倾吐心血。“沤”是粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。
2. “眼花缭乱”的“缭”是指丝织品的缠绕，“插科打诨”的“诨”跟言语有关， “风驰电掣”的“驰”指快跑（多指车马）。
3.高考常见词语或成语（判断下列词语或成语正确与否，并在横线上修改过来）
（1）考查“竹”、“艹”
学藉 籍贯 水笼头 狼籍 篷荜生辉 草菅人命
民生凋蔽 功亏一篑 豆寇年华 对薄公堂 鞭笞天下
教师明确：
学籍、籍贯（登在竹子做的册子上） 水龙头（龙王管水） 狼籍（“狼藉”均可）
蓬荜生辉（茅草做的房子） 草菅人命（视人命如草芥） 民生凋敝（草既然凋敝就无草） 功亏一篑（差最后一筐土才成功） 豆蔻年华 （豆蔻是一种植物）
对簿公堂（登在竹子做的册子上） 鞭笞天下（用竹鞭抽打）
（2）考查“火”“足”“口”
暴燥 焦躁 烦燥 口干舌燥 戒骄戒躁 燥音
教师明确：口干舌燥，从火，缺水，故干燥。
暴躁，急躁，焦躁，从足，人一心浮气躁就走来走去，所以从足。
噪音，从口，人多自然声音就大。 2 （3）考查“片”“讠”“口”
影牒 通谍 间谍 喋血
教师明确：1.“牒”，从“片”，为文书，故有“通牒”；
2.“谍”，从“言”，为谍报，故有“间谍”、“谍报”；
3.“喋”，从口，与嘴巴有关，故有“喋血”（血流遍地）、“喋喋不休”。
4.“碟”，从石，原指盛食物的小盘子，因用泥烧成，坚硬如石，故从石。后来磁碟、唱碟、影碟均因盘状而用"碟"。
（4）考查“女”“足” 跚跚来迟 喜闹
教师明确：姗姗来迟（与女子体态，走姿有关） 嬉闹（女孩嬉闹）
（5）考查“疒”“氵”“米”“艹” “木”“禾”
鞠躬尽悴 汗流夹背 精 萃 国 粹 萃取 余音绕粱
膏 梁 沧海一粟 麦杆 bài官野史
教师明确：鞠躬尽瘁（劳累成疾） 汗流浃背（汗水湿透） 精粹、国粹（米中精华） 萃取（植物中提取） 余音绕梁（柱子） 膏粱（肥肉与精米） 麦秆（与禾苗有关） 稗官野史（一年生草本植物，长在稻田里或低湿的地方，形状像稻，是稻田的害，比喻微小，稗官:古代的一种小官，专给帝王搜集街谈巷语，道听途说，以供省览。样）
（6）考查“十”“扌”
博弈 赌搏 脉博 试目以待
教师明确：
1.“博”——“古代的一种棋戏。后来泛指赌钱，故有“赌博 。
2.“脉搏”——血脉跳动，是一个动作场景，具有“搏动、跳动”的意思。
（7）考查“月”
义愤填yīng 不jìng而走 害saò
教师明确：“月”表示身体的部位。义愤填膺（胸口），不胫（小腿）而走，害臊（脸红，羞）。
（二）义辨法 3 1.挖墙脚 容易误认为是“挖墙角”。
辨析：挖墙脚，则是将墙的下半部挖掉，则会导致墙的整体的倒塌。
2.哈密瓜 容易误认为是“哈蜜瓜”。
辨析：清《新疆回部志》云：“自康熙初，哈密投诚，此瓜始入贡，谓之哈密瓜。”
3.剑拔弩张 容易误认为是“剑拔弩张”。
剑拔出来了，弓张开了。形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。
唇枪舌剑 容易误认为是“唇枪舌箭”
此处成语是形容争辩激烈，言辞犀利，如剑一般，因此“剑”准确。
4.融会贯通：“参合多方面道理进行体会从而得到全面透彻的领悟”，因而必须用“会”而不能用“汇”。
5.集思广益(益：益处) 厮 打(厮：互相) 意气用事(意气：偏激的情绪)
水泄不通(泄：泄出) 平心而论(平心：平心静气) 崭露头角(崭：高出)
开门揖盗(揖：作揖) 兵荒马乱(荒：灾荒) 不容置疑(置疑：加以怀疑)
6. 判断下列词语或成语正确与否，并在横线上修改过来.
（1）委曲求全 屈意逢迎 卑恭曲膝 能曲能伸
（2）各行其事 共商国是 无所事事 明辨是非
（3）人才倍出 关怀备至 倍受青睐
（4）声名雀起 门可落雀 鸠占雀巢
（5）孺子牛 耳儒目染 儒 家 相濡以沫
教师明确：1.曲——曲意迁就；屈——动词，弯曲。 委曲求全 曲意逢迎
卑躬屈膝 能屈能伸
2.是——正确；事——事情。各行其是 共商国是 无所事事 明辨是非
3.倍——加倍；备——完全；辈——一辈辈。 人才辈出 关怀备至 倍受青睐
4.雀——麻雀；鹊——喜鹊。声名鹊起 门可罗雀 鸠占鹊巢
5.儒——读书人；孺——小孩子；濡——沾湿，浸润。孺子牛 耳濡目染 儒家
相濡以沫
（三）探源法
1.再接再厉 原指公鸡相斗，每次交锋时，都要磨快它的利嘴，“厉”同“砺”，磨刀石。由于特定含义的限制，只能写作“厉”，不能写成“励”。 4 2.黄粱美梦 典故是说卢生在旅店做梦，享尽了一生的荣华富贵，醒来时，店家所做的小米饭还没熟，所以“粱”不能写作“梁”。
3.名列前茅 古代楚国行军时走在前面的军士均持茅草当旗子。
3.墨守成规 墨：指墨子，他曾经很成功地阻止鲁班的攻城方略
4. 判断下列词语或成语正确与否，并在横线上修改过来.
悬梁刺骨 世外桃园 绵里藏针 赔理道歉 分庭抗理
教师明确：1.悬梁刺股——“头悬梁，锥刺股”；股，大腿。
2.世外桃源——陶渊明的《桃花源记》。
3.绵——丝绵；棉——木棉。
4.赔礼道歉——礼节
分庭抗礼——指的是古代宾主相见，分站在庭的两边相对行礼，以示平等。比喻双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。
（四）结构分析法。
（1）人情事故 “事”应改为“世”。因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。
（2）嘻笑怒骂 “嘻”应改为“嬉”。我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”。
（3）仗义直言 “直”应为“执”，由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成。
还有远见灼识(卓)、一张一驰(弛)、计日成功(程)、挑拨事非(是)、重山峻岭(崇)、层见秩出(叠)、提心掉胆(吊)等。
（4）山 水秀 惹 生非 伶牙 齿 察 观色 谈笑风 纷至 来 前
后恭
教师明确：山清水秀——清秀 惹是生非——是非 伶牙俐齿——伶俐
察言观色——言 色 谈笑风生
“纷至沓来”，“沓”和“纷”是相对应的两个宇，“沓”是“纷繁”义，与其相对应的“纷”的意义相同。全词意义就是“纷繁热闹地到来”。 “沓”常被误写为“踏”，那是因为不了解“沓”与“纷”相对应的结构关系。 5 “前倨后恭”，“倨”和“恭”结构对应，是一对反义词，“倨”是态度傲慢，
“恭”是态度谦恭，明白了这一点就不会把“恭”写成表动作鞠躬的“躬”了。
（五）注意同义异形词和异形近义词
1、同义异形词
普通话书面语中并存并用的同音(本规范中指声、韵、调完全相同)、同义(本规范中指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同)而书写形式不同的词语。如：
笔画=笔划 筹划=筹画 出谋划策=出谋画策 勾画=勾划 计划=计画
刻画=刻划 谋划=谋画 指手画脚=指手划脚 光彩=光采 喝彩=喝采
精彩=精采 色彩=色采 丰富多彩=丰富多采 神采=神彩 喝倒彩=喝倒采
2、异形近义词 传诵—传颂 坚韧—坚忍
离开语境单看字形，它们都是正确的，切不可只认为只有一种写法。如能注意到这两点，就可越过命题陷阱做出正确的选择。
（六）口诀记字 对形近字，可把它们的细微差别编成口诀，易记易用。
(1)戌戍戊戎戒 横戌(xū)点戍(shù)戍(wù)中空，划个十字就念戎(róng)，两竖一横念戒(jiè)那才成。
(2)掇缀辍啜 用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。
(3)已巳己 封了一半已，堵了整个巳，不封不堵是自己
(4)相象像 外貌看长相，样子是形象，照人制成像。
写写你发现的形近字：
（七）趣味记字 把词营造成富有意境、有趣的文字，易记易用。
1.沟通和勾通——有水的清洗，沟通才纯洁。
2.真知灼见——闪烁智慧火花的见解。
3.一筹莫展——一根筷子（似的筹码）都摆布不开，还能有什么办法呢?(避免写成“一愁莫展”)
4.按部就班——按部门上班。(避免写成“按步就班”)
5. 把下列词语或成语变成容易识记的文字：
好高骛远 趋之若鹜 缘分 金碧辉煌 6 教师明确：好高骛远 趋之若鹜 缘分 金碧辉煌
四、链接2014年高考字形题
字形题汇编
（浙江卷）2．下列各句中，没有错别字的一项是
A．这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。
B．城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。
C．在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。
D．该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。
答案：B 解析：A项，“精萃”应为“精粹”；C项，“泊来品”应为“舶来品”；D项，“出奇不意”应为“出其不意”。
