第一章 服装结构制图第一章
第一节 服装与人体
服装是人体的外包装，因人体而产生并服务于人体，服装与人体有着密切的关系，这种关系要紧表现在服装与人体体表形态之间。人体是结构制图的基础与根据，要研究服装，首先应熟悉人体构成。
一、人体体表的要紧形态特征
人体的外形分为头、躯干、上肢、下肢四个部分，它们是由骨骼、关节、肌肉共同构成，根据人体外形特征与关节活动的特点，可将人体具体划分为头部、颈部、肩部、胸部、腹部、大腿部、膝部、小腿部、踝部、脚部等部位。骨骼是人体的支架，使人体运动的枢纽，肌肉附于骨骼与关节之上，某些骨骼部位是人体测量的基准点。由于受到骨骼与肌肉的作用，及各部位皮下脂肪的影响，人体表面起伏变化非常复杂，很不规则。从几何角度来看，人体体表可视为有许多不规则的球面（凸面）与不规则的双曲面（凹面）所构成（见图1-1）。服装制图的基本结构线及其分片、分缝都是以此为根据设计的。因此，研究人体体表的构成特征将有助于对服装结构的懂得。
图1-1
二、人体构成与服装
人体外形与服装结构有着直接的关系，研究这一关系的目的是为了使服装组大限度的满足人体卫星的需要。
头部呈椭圆形，帽子及含有帽子的服装款式的设计要以此为基础，人体头部的头长、头围等尺寸的大小直接关系到帽子的外形与大小。
躯干部是由颈、肩、胸、腹、背、腰等构成，关于人体的总体外形有决定性影响，它是服装设计的重点。颈部将人体的头部与肩部连接起来，基本形状呈上细下粗的圆台状，且前低后高，颈椎点是结构制图中前后身中线的顶点，这与衣身、衣领的结构设计有着密切的关系。（见图1-2）
图1-2 图1-3
肩部是前后衣片的分界线，是服装的要紧支撑点。人体肩端部呈球面状，前肩部呈双曲面状，肩头前倾，整个后肩呈弓形。肩部的特征决定了服装结构的肩部形状，前肩倾斜度大于后肩，后肩斜线略长于前肩斜线。男性肩部通常宽而平，女性的肩部窄而斜。
授 课 日 期
课 节 第 课时 课 堂 类 型 新授
课 题 第二节 头、手、脚的画法
目 的
要 求 通过本课学习，要求学生牢固掌握服装人体中五官、面部、手及脚的画法，能独立准确地画出这些局部造型并赋予造型以个人风格，从而提高学习服装设计绘画的兴趣。
重 点
难 点 头、手、脚的画法
根据各个要点独立绘画
教 具 图片
课的进程：
第二节 头、手、脚的画法
一、头的画法
1． 五官的画法
2． 面部比例
3． 头部画法
4． 脖子画法
5． 头发画法
二、手的画法
1． 手的比例
2． 手的简化
3． 手的表现
三、脚的画法
1． 脚的形态
2． 脚的表现
任课教师 审查教师签字 教 师 授 课 计 划
教 学 过 程
教学
环节 教师讲授、指导（主导）内容 学生学习、操作
（主体）活动 时间
分配
组织教学
复习
提问
新授
检查学生出缺席及课前准备情况
1、 什么是服装人体？试述其特征。
2、 服装人体的8个半头是如何分配的？
第二节 头、手、脚的画法
一、头的画法
1． 五官的画法
（1）眼睛的画法
眼睛是面部最动人的部分，也是五官中最难画的部位，它由眼球、巩膜、泪囊、上下眼睑以及睫毛组成。画正面眼睛时先定出外高内低的两个眼角位置，眼裂轮廓要有圆曲的感觉，眼珠部分被上眼皮遮盖，瞳孔应处于眼珠的中央，睫毛部分根粗尖细，切记不能一根根描绘，可以用粗浓的线条表现上下眼皮睫毛浓密的阴影，画眉毛时注意眉头宽而平，眉尾尖细上挑。
侧面眼睛可先画出类似三角形的轮廓，再画眼珠。上眼皮向前突出并有卷翘、浓密的长睫毛，下眼皮内收，眼珠要画扁。
斜面眼睛的画法和正面相同，只是长度要比正面短些。男性的眼睛不要刻意强调轮廓，眉毛要浓粗，睫毛要短而疏。儿童眼睛要画得圆而大些，睫毛长而美丽，眉毛简单交代。
（2）鼻子的画法
鼻子由鼻根、鼻梁、鼻尖、鼻翼和鼻孔组成。画正面的鼻子时要注意鼻翼的左右对称，线条应准确而轻松；画侧面时要
教 师 授 课 计 划
授 课 班 级 授 课 日 期
课 节 课 堂 类 型 新授
课 题 第三节 服装人体动态
目 的
要 求 通过本课学习，要求学生牢固掌握决定服装人体动态的关键部位，灵活运用二横和重心线的关系，准确把握处理好动态的协调规律，从而提高学习服装设计绘画的兴趣。
重 点
难 点 对二横 重心的理解、运用
把握动态的协调
教 具 图片
课的进程：
第三节 服装人体动态
一、人体关节与动态
1． 肩关节与髋关节
2． 肘关节与膝关节
3． 腕关节与踝关节
二、人体动态要素
1． “二横”的变化
2． 重心的调整
三、人体姿态的协调
1． 交替规律
2． 协调规律
任课教师 审查教师签字 教 学 过 程
教学
环节 教师讲授、指导（主导）内容 学生学习、操作
（主体）活动 时间
分配
组织教学
复习
提问
新授
检查学生出缺席及课前准备情况
1、 手、脚的基本结构和比例
2、 头部的比例关系
第三节 服装人体动态
一、人体关节与动态
要画好人体的姿态和动作，就要清楚人体姿态和动作产生的原因。人体千姿百态的动作都和关节的变化有关，关节的屈、伸、扭、转会带动全身并与人体其他部位相互协调从而完成动作。
1． 肩关节和髋关节
肩关节呈左右侧接状态，上肢的前后运动和向外侧运动就非常自由，外展动作灵活而且幅度很大。髋关节是上下对接状态，对下肢的活动有所限制，下肢的前抬动作幅度较大，后伸和外展的动作幅度很小。
2.肘关节和膝关节
肘关节和膝关节都是只能做屈伸变化的关节，不同的是：肘关节只能向前弯曲，膝关节只能向后弯曲。肘关节还可左右扭转使手心和手背灵活地翻转，而膝关节左右扭转的幅度非常小。
教师提问，启发学生回忆上节课的内容
教师启发学生分析这两个关节的运动规律
教师启发学生分析关节的特点,并介绍它们在画图中的形态表现
3.腕关节和踝关节
服装人体与时装画教学大纲
一、 说明
1、性质和内容
服装人体与时装画是服装专业的重要理论课程。它研究服装人体例 的比例、姿态、色彩以及时装画美学原理的规律，人类服装文化与社会发展、人类文明、政治、经济关系等问题，是服装学校必修的课程。
2、课程的主要任务和要求
通过教学，使学生了解有关服装的基本知识。以及服装的基本性质和规律；对服装人体与时装画有较完整、系统的了解，培养学生熟练地掌握有关时装画知识，通过训练，使学生提高灵活运用人体比例画时装画的能力。
3、教学中应注意的问题
突出教学重点，明确教学目的，做到理论讲授与示范相结合，理论知识与实践相合，集中讲解与个别辅导相结合
尽可能采用多媒体教学，提高学生理解、分析问题的能力；进行现场教学，对学生作品进行详细评点。
利用幻灯片、录像、图片、范画等教学手段，让学生观察和欣赏古今中外的优秀时装画作品，以开拓学生的视野。
二、 学时分配表
章 节 内 容 总学时 讲授学时
第一章 服装人体概述
1、服装人体的比例
2、头型与发型的艺术处理
3、手与脚的画法 18
6
6
6
第二章 服装人体姿态
1、服装人体姿态的艺术表现
2、衣纹和衣褶 12
6
6
第三章 时装画的美学原理
1、时装画的艺术形式及其规律
2、时装画的训练手段 18
6
12
第四章 时装画的色彩知识
1、时装画的配色
2、时装画色彩的形式法则
3、时装画中淡彩和水粉画法 36
12
12
12
第五章 时装画的多种表现风格 12 12
合计 96 96
三、课程内容及要求
第一章 服装人体概述
教学要求
通过从服服装装造型的角度对人体进行研究和相应的作业练习，使学生明确服装造型同人体之间的关系，掌握服装人体的表现方法。
教学内容
§1—1服装人体的比例
一、8头半人体的比例
二、服装人体的夸张部位
§1—2头型与发型的艺术处理
一、头型的表现
