体育活动《快乐的跳跳糖》

幼儿园体育教案：跳跳糖（精选14篇）

幼儿园体育教案：跳跳糖 篇1

准备：1、每人一份跳跳糖

2、欢快的背景音乐

一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

1、师：“今天张老师给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么？”

（师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛）

2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖

“哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？”

3、请幼儿尝跳跳糖。

师可以走下去巡视，问问幼儿“你的跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗？”

4、讨论

（1）师：“告诉、大家，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊？”（甜的、桔子味道的、苹果味道的）

（2）师：“跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊？”（会跳、会发出叭啦叭啦的声音）幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。

5、师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真神奇啊！

二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。

1、师：“我们也来当跳跳糖吧！宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊？”

师示范，引导幼儿跳起来

鼓励幼儿用动作表现自己的感受，并观察他们跳的方式。请个别跳的较好的幼儿到前面来，其他幼儿可以模仿的跳。

（师：宝宝们快看，××跳的真好！快来！快来！我们来学他一起跳！）

2、休息并进行初步的点评。

师：“跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧！”（示意幼儿安静下来）

师小结：宝宝们跳的真好！表扬自己（幼儿做动作）

围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的（两脚交叉跳）。

3、游戏：开心跳跳糖

播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿势来跳

师：“跳跳糖真开心啊！呀！两颗跳跳糖跳一起啦！”

让幼儿找一个同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳。

4、游戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧！

目标：

1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。

健康课程小班 《跳跳糖》教案

设计意图：

以孩子喜欢的事物为载体展开教学是引发孩子学习兴趣的一个策略。小班集体活动《快乐跳跳糖》试图从孩子喜欢的糖果入手，从“跳跳糖”的形态、颜色、会跳等特性出发，引导孩子根据相应的信号进行游戏，以提高孩子运用感官听、看等来进行活动的能力。活动环节注重利用环境、材料让幼儿在看、听、动的过程中分辨不同的信号，根据信号的提示进行游戏，提高感觉、思辨、行动的敏捷性和准确度，对小班孩子的学习经验和学习品质予以推进，有发展的意义。特别是在集体范围内进行，便于幼儿进行交流、分享、启发和验证，引发他们思考、判断和表达，促进幼儿在原有基础上获得发展。

活动目标：

1、在了解跳跳糖特性的基础上尝试跟着信号（语言、图片、数字等）做跳的游戏。

2、能积极参与游戏并提高辨识的能力。活动准备：

1、 视频以及不同大小的跳跳糖图片、音乐

2、 布制嘴巴三个（爸爸、妈妈、宝宝）

活动过程：

一、看“跳跳糖”的视频重点提问：

——这是什么？你怎么知道是“跳跳糖”？（关注孩子观察到的动作）

——“跳跳糖”是什么样的？（关注孩子对颜色、形状、大小的观察和表达）

梳理：这是跳跳糖，跳跳糖是各种形状、五颜六色、有大有小的）

二、“跳跳糖”游戏

老师拿着“跳跳糖”图形，轮流让孩子自由选择一个跳跳糖，告诉老师希望跳跳糖“跳”到自己身体的哪个部位上，老师把“跳跳糖”贴到孩子说

的部位处。

（关注孩子语言表达的清晰，关注孩子对自己身体各部位的了解）

1、“跳跳糖”游戏一：

“跳跳糖”， “跳跳糖”，跳跳跳，跳到我的身边来。老师的指令：

1） “跳跳糖”， “跳跳糖”，跳跳跳，“跳跳糖”， “跳跳糖”，轻轻跳；

2） “跳跳糖”， “跳跳糖”，跳跳跳，“跳跳糖”， “跳跳糖”，单脚跳；

3） 、“跳跳糖”， “跳跳糖”，跳跳跳，“跳跳糖”， “跳跳糖”，双脚跳；

4） 、“跳跳糖”， “跳跳糖”，跳跳跳，“跳跳糖”， “跳跳糖”，快快跳；

中班体育游戏活动开心跳跳糖教案

活动名称：跳跳糖运动会

适龄年龄：3-5岁中班儿童

活动时间：1小时

活动目的：通过体育游戏活动，增强儿童的运动能力和协调能力，增进与同伴之间的友谊，培养儿童运动习惯。

活动准备：多色跳跳糖、游戏道具（球、绳等）、放射形状标志

活动流程：

1、热身活动：跑动热身

孩子们站在一起，围着场地跑圈，同时合唱跑步儿歌。在调整心率的同时，培养孩子们协作意识和跑步方法。

2、游戏1：跳跳糖吃糖竞赛

将跳跳糖撒入场地中心，在指令下，孩子们跳向中心，获得跳跳糖后返回原点，集中起来吃掉糖，每个孩子一次可获两个糖球，最先吃完所有糖球的获胜。此游戏锻炼了孩子们的身体协调能力和快速反应能力。

3、游戏2：动作跳

按照教师指令快速跳入“放射形”空间中的各个区域，不重复站在同一空间，当教师喊出“乱入”指令时，孩子必须立即跑到场边，捡起指定游戏道具并返回原地，用双手举起所抓取的道具，通过此游戏不仅提高了孩子们的反应能力和协调性，也培养了孩子们的队伍合作精神。

4、游戏3：球碰球

将所有孩子平均分成两组，任选一人持球在场上游走，当球被对方队员抢到时，对方队员就有机会要对方出局，每个孩子一次出局，一直比赛到只剩下一名孩子为止。

5、游戏结束：奖品颁发

对比赛得到胜利的孩子进行奖品颁发，同时对所有孩子进行表扬，以增进孩子们的自信心。

活动总结：

通过跳跳糖运动会，提高了孩子们的协调能力和反应速度，锻炼了他们的体能，让孩子们在游戏中得到积极的体验并感受到团队协作和竞争的快乐。在以后的教学中，同样的身体素质训练也必不可少，它可以帮助幼儿更好的与他人互动，也能使幼儿学会自我保护并掌握自主生活的能力。在这场跳跳糖运动会中，孩子们不仅仅是享受了运动和游戏的乐趣，也培养了良好的团队合作精神和学习能力。

首先，这次运动会是一个团队比赛，在比赛过程中所有的孩子们都必须相互配合以达到胜利的目的。因此，他们必须把个人的利益放在群体的利益之上，彼此协助，加强沟通和协调。

小班体育教案：快乐的跳跳糖

活动目的：

1. 探索原地向上跳的基本动作，学习连续向上跳。

2. 锻炼幼儿体能, 发展动作的灵敏性。

3. 体验体育游戏带来的乐趣。

活动准备：

跳跳糖 在场地上画大嘴巴图案

活动过程：

一．开始部分

让幼儿听口令一个跟着一个走成一路纵队。到了场地，做热身运动。

二.进入主题

1．提问：小朋友们喜欢吃糖吗？今天老师带来了一种特别的糖，你们看！（出示跳跳糖）有哪个小朋友吃过？给幼儿尝一尝，请幼儿说说是什么感觉？(老师给予补充，一跳一跳的，向上跳 …)

2.给每个小朋友发跳跳糖吃 幼儿交流感受。师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那是跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真神奇啊！ 3、师：“我们也来当跳跳糖吧！请幼儿来模仿

，你感觉到的跳跳糖是怎么跳的。老师和幼儿一起有目的的练习双脚跳。（教师示范，引导幼儿跳起来）

三 游戏：《跳跳糖历险记》

"我们的跳跳糖要出去冒险了，我们要去老虎的大嘴巴里面冒险，到老虎的嘴里跳舞去了。带孩子去老虎嘴里继续跳。表扬跳得好的孩子。

四．结束

师:跳跳糖累了，我们休息吧！刚刚我们跳跳糖跳得太棒了，那我们一起跳出教室吧！

小二班程叠