初中语文写作(作文)专项指导 应用文写作练习题 课件PPT.ppt

三、礼仪文书的写作要求：
1.目的明确。 2.内容单一。
3.言简意明。 4.用语得体。
5.格式规范。 6.书写端正。
5.2 致 辞
致辞又可以称作“致词”，是在举行某种 仪式时对人或对事表示祝愿、庆贺的言辞或 文章。
一、致辞的两大类
祝人的致辞
一般是祝愿某人健康、长寿、前程远大等；
祝事的致辞
一般是祝贺某项事业顺利进行、胜利成功等。
1、重点突出，详略得当。 2、明快流畅，富于号召力、鼓动性。 3、篇幅不宜过长，语言要概括，文字要简练。
五、例文
例文一 例文二
正文。正文一般包括开头、主体和结尾三个部分。
1、开头部分。简要说明大会的经过，是否圆满完成了 预定的任务。
2、主体部分。这是闭幕词的核心部分，通常包括以 下三个方面内容：
（1）对大会进行概括、总结，概述会议的基本情 况以及会议通过的主要事项和基本精神；
请柬与邀请书（信）的不同之处：
（1）邀请书（信）的内容比请柬复杂。 （2）邀请书（信）要请被邀请者回告（填写并寄回回告单）； 或者直接在邀请书（信）上附言，请被邀请者回信（应邀 信），主要说明是否受邀？能否如期参加？能否办到邀请书 （信）上交代的事项？还有什么要求、意见等。
（二）请柬的格式和写法
一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五个部分组成。
• 3、正文。
• 另起一行，空两格写正文。正文因内容 而异。开会的通知要写清开会的时间、 地点 、参加会议的对象以及开什么会，
下一节
二、悼词
（一）悼词的含义和作用
悼词，还有讣告、唁电、唁函等，都是 用于哀悼和祭奠的应用文体。 悼词的分类很多。从用途上分，有宣读 体和书面体悼词两类。 从表现手法上分，有记叙式、议论式和 抒情式三大类别。

坚持正确价值导向
在选题和立意中传递正能量，弘扬社会主义 核心价值观。
切忌空泛和模糊
确保选题具体明确，立意清晰深刻，避免空 泛和模糊的表达。
符合学生认知水平
选题和立意要符合学生的认知水平和心理特 点，避免过于深奥或幼稚。
03
构思与布局
如何构思
01
02
03
确定主题
明确作文要表达的核心思 想，是文章的灵魂。
猪肚
文章的正文部分要充实、饱满， 像猪肚一样富含营养。
豹尾
文章的结尾要简洁有力，像豹子 的尾巴一样刚劲有力。
锤炼语言
追求语言的准确、生动和形象， 提升文章的感染力。
注意过渡和照应
确保文章各部分之间衔接自然， 前后呼应。
运用修辞手法
如比喻、拟人、排比等，增强文 章的表达效果。
02
选题与立意
如何选题
语言得体
使用得体的语言，符合应用文的语言风格和要求。
内容实用
提供实用的信息和建议，满足读者的需求和期望。
06
作文评价与修改
如何评价作文
立意
评价作文的立意是否明确、深刻，是否符合 题目要求。
结构
评价作文的结构是否清晰、完整，段落之间 是否连贯。
内容
评价作文的内容是否充实、具体，是否有真 情实感。
语言
感谢您的观看
THANKS
作文评价与修改的注意事项
尊重原意
在修改作文时，要尊重作者的原意和表达，不要 过度篡改。
具体明确
在提出修改意见时，要具体明确，指出问题所在 ，并给出具体的修改建议。
ABCD
突出重点
在评价作文时，要突出重点，关注作文的立意、 内容、结构和语言等方面。

应用文写作指导
语言运用一： 能根据生活需要，写常见应用文。
我们常见的应用文：启事、通知、 条据（借条、请假条、便条…… ）、书信
（感谢信、慰问信、表扬信、邀请函、倡 议书、请柬、申请书……）
常见应用文一般格式名称及写法要求
标题
★★★
称谓
正文
★★★★： ★★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★。
珍爱生命保护环境倡议书
亲爱的同学们：
春暖花开，是我们欣赏大自然美景，陶冶情操、开阔眼界、增长见识、 愉悦心情的好时光，然而在享受明媚春光之时，我们不能忽略安全，忽略 环境。为此，班委倡议全班同学自觉做到：
1、春游期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。同学之间做到互 帮互助，团结友爱，不能擅自离队，独自行动。
借条 今借到校总务处扫帚贰拾陆把，水桶捌 个，下午大扫除后归还。特立此据
307班班委 2014年3月25日
写便条：
星期日，当你一觉醒来，发现爸妈不在家，而你 也急着要出去，又怕他们不知你去哪儿而着急，于是你 就给他们留了一张条子。
（3）欣赏了美丽的自然春光后，同学们都高兴异常，接二连三地 朗诵了很多描写春天的诗句。作为初中生的一员，你也不甘落后 吧，请写出连续两句描写春天的诗句。 示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 朱自清的《春》,杜甫的《春夜喜雨》,白居易的《钱塘湖春行》等 文学作品，让我们深深感受到了春之美！ 主持人乙：春天是最惹人情思的季节！古往今来，乙画家、散文 家、诗人都用自己的传神之笔，描写了春天的景象。
坎门一中初三年级学生
2015年3月30日
注意：请柬与邀请书相类似，在合乎行文格式规范的同 时，也应注意把活动主题、时间、地点等要素交代清楚。
春光好】

有水的地方就有鱼儿，所以就到井边钓鱼，该则漫画告 诉我们不要死读书，要学会灵活运用学到的知识。生活 中这样的例子并不少见。
答案二：一个男孩来到井边，想要钓鱼，将鱼竿放入井
中无后聊，，他便就拿在出井随边身等带待着。的时《间百记一科分全叙一书、秒》描过，写去翻，着性男书孩，十他分看 到书中写着这样一句话：鱼儿离不开文水字。因为这句话男
作文写作
——中考语言运用专题复习
2021
《2015中考考试说明》： 写简单的说明性文章，做到明白清楚； 能根据生活需要，写常见应用文； 层次为C。
考题类型： 说明性文章、应用文写作。
行走，在字里行间
2021
例题解析 一、说明性小作文
【例题1】（2015年杭州江干区期末卷） 在你的15岁家庭生日宴会上，你准备亲手烧一盘
【歌词】
门前老树长新芽／院里枯木又开花／半生存了多少话／藏进了满头白发 记忆中的小脚丫／肉嘟嘟的小嘴巴／一生把爱交给他／只为那一声爸妈 时间都去哪儿了／还没好好感受年轻就老了／生儿养女一辈子／满脑子都是孩子 哭了笑了 时间都去哪儿了／还没好好看看你眼睛就花了／柴米油盐半辈子／转眼就只剩下 满脸的皱纹了
2021
例题解析
一、说明性小作文
【例题2】 【参考答案】 此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草
地上的学者模样的人，戴着眼镜，双手捧着一本书， 神情专注，正聚精会神地看着，很是投入。他身体左 侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿，钓鱼竿牢 牢靠在他怀中。画的左边是一口井，下部由砖砌成圆 形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一 根线，伸入井中。画的下面写着：“书上说，鱼儿离 不开水”。 这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书， 不能根据实际而变通的人。
2021

6
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入团申请书
敬爱的团支部： 我志愿加入中国共青团，并愿意为中国共青团的事业奋斗终身。 中国共青团是中国共产党的后备力量，是党的有力助手，是少先队员前
进的一个新的台阶，所以加入中国共青团是本人自加入少先队后的一个奋斗 目标。
现我已经过了7年的学校学习生活，在这段时间里，我认为对于我来说 无论是在学习方面还是在思想方面都有了一定的进步。
在学习方面，我能够积极学习，向老师、同学请教我在学习上遇到的问 题，从过去我在小学时的为考试而学习改变为现在的为了解知识、追求学问、 不断提升自己的知识水平而学习。
在思想意识方面，由于我作为一名班干部更使我明白到集体观念、集体 意识的重要性。我认为，个人与集体的关系是既相互对立、又相互联系的， 集体是个人存在的条件与保证，个人是集体存在的基本因素，二者是不可分 割的。
祝您：
身体健康，工作顺利 ！
初二五班 XX同学 2015年3月26日
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亲爱的爸爸： 您好！ 这是我第一次给你写信。有句话说“父爱如山，深沉严格”，
我觉得这句话一点也没有错，这个家是你用粗大的手撑起来的， 你总是无怨无悔的辛勤工作。每当看到你辛勤工作的身影，我就 感到自己太不孝了，老是对你的话冲耳不闻，有时候还会跟你顶 嘴。想到这儿我就情不自禁地想落泪。在这里我想说一声：“爸 爸，您辛苦了！”为了我，你憔悴了很多，瘦了很多。原本乌黑 的头发中却夹杂了几丝白发。
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说不得体。
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敬爱的爷爷： 您好！ 近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我
常常惦念着您。有时思念心切，①我恨不得一下子 很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉 对您的思念之情。爷爷，②通过您多年对我的谆谆 教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各 科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要 填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗？ 请您来信谈谈意见。

注意！ 全信写好之后，如果还有什么需要补充的，就在信的后面写附言，
附言开头的地方写上“另”、“另外”、“还有”等字样，或者在附言 的后面写上“又及”两个字。
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⑥、信封 信封书写包括四项内容： 第一项是填写邮政编码。 第二项是写明收信人的详细地址。 第三项是写收信人的姓名。 托人转交的横式信封写法
二、搜集材料法。充分利用学生手中的各种资料，每周抽出一节课， 自由阅读，使学生在广袤瑰丽的作文海洋，搜集作文素材，学习多种写 作上的技巧。
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三、佳作欣赏法。指导学生在搜集材料法的活动中，把佳作选出来， 每人选一篇，让学生在小组或班上交流。此法不但拓宽了学生的写作视 野，也培养了学生的审美感。
四、专题训练法。在一段时间里，配合搜集材料法、佳作欣赏法， 集中训练一个专题。如说明文专题，以空间、时间或逻辑为顺序各练习 一篇，从中找出说明顺序的写作技巧和方法。应用文也可采用这种方法， 不但使学生掌握应用文各类型的格式要求，而且也通过对比，把应用文 极易混淆、出错的地方暴露出来，加以改正。 五、提纲训练法。此法目的是增加训练密度、节约训练时间。例如 训练议论文时，专题是一事一议，教师可启发学生提出一些作文题目， 如《说难》，《说失败》，《迟到一分钟是小事吗？》等等，在众多的 题目里，选出五个，然后要学生只拟提纲，不求成文。此法在有限的时 间里要求学生多角度立意训练，既培养了学生的快速思维，同时在写作 效益上收到了事半功倍的效果。
称呼要在信纸的开头第一行顶格写。称呼的后面要写冒号，以示提 起正文。比如：“妈妈：”、“刘小伟同志：”、“玉茹：”等。
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②、正文 正文是书信的主要部分。写信是因为有事情要办，有话要说，所以 才写信的，因此，话要说得清楚、明白，使人能够一目了然，知道你写 信的目的。如果要说的事情比较多，可以分段写，写完一件事情，再写 一件事情。信要写得简明，有话则长，无话则短，不要罗嗦，要珍惜对 方的时间。 写信除了要清楚明白，语言还要得体。要根据收信人不同的辈分、 身分、地位用不同的语气。一般来说，写给长辈的信，语气要尊重、恭 敬。给一般的同志写信，语气要郑重。给比较熟悉、关系比较密切的同 学或同事写信，语气可以随便一些。写给晚辈的信，如学生、子女等， 要有关切，爱护之情。 写信要书写工整，字迹清楚，这样便于对方辨认，也是对收信 人的礼貌。 正文的开头要在称呼下面一行空两格写。一般来说，正文开头是问 候的话。如“你好。最近工作忙吗？”或者“近来身体好吗？”也有人 写信，问候写在称呼的后面，如“陈敏：你好！”再另起一行，空两格 写正文。如果是写回信，要在正文开头的地方告诉对方，来信收到了， 何时收到的。写正文也可以开门见山，不说问候的话，直接进入正题。