2017年河北省中考数学试卷分析
篇一：预测2019河北中考数学第13题
分析河北中考数学第13题（2019中考复习专用）
回顾六年中考数学试题：
（2009河北）17．如图，等边△ABc的边长为1cm，D、E分别是AB
Ac上的点，将△ADE
沿直线DE折叠，点A落在点A?处，且点A?在△ABc外部，则阴影部分图形的周长为cm．
（2010河北）20．（本小题满分8分）如图，正方形ABcD是一个6×6网格电子屏的示意图，其中每个小正方形的边长为1．位于AD中点处的光点P按图11-2的程序移动．
（1）请在图11-1中画出光点P经过的路径；（2）求光点P经过的路径总长（结果保留π）．
图11-1
D
图11-2
（2011河北）9．如图，在△ABc中，∠c=90°，Bc=6，D，E分别在AB，Ac上，将△ABc沿DE折叠，
使点A落在A′处，若A′为cE的中点，则折痕DE的长为
A．
（2011河北）17．如图8中图①，两个等边△ABD，△cBD的边长均
为1，将△ABD沿Ac方向向右平移到△A′B′D′的位置得到图②，则阴影部分的周长为_________
F图4
cNE
12
B．5米c．6米D．7米
（2012河北）9．如图4，在□ABcD中，∠A=70°，将□ABcD 折叠，使点D，c分别落在点F，E处（点F，E都在AB所在的直线上），折痕为mN则∠AmF等于（）A．70°B．40°c．30°D．20°（2018河北）19．如图11，四边形ABcD中，点m，N分别在AB，Bc上，将△BmN沿mN翻折，得△FmN，若mF∥AD，FN∥Dc，则∠B°．中考数学第13题
（2018?河北）8．（3分）如图，将长为2、宽为1的矩形纸片分割成n个三角形后，拼成面积为2的正方形，则n≠（）（2019?
ABcD沿对角线Ac折叠，使点B落在点B’处.若∠1=∠2=44°，则∠B为（）
第13题图A．66°B．104°
c．114°
D．124°
通过观察我们可以发现主要考察了我们以下知识点：第一个考点：平移第二个考点：翻折
第三个考点：旋转第四个考点：剪拼
模拟2019中考试题：
例1、如图，将周长为8的△ABc沿Bc方向平移1个单位得到△DEF，则四边形ABFD的周长为（）A．①②③⑤
中考数学第13题
D．①②③
B．①②③④c．①②③④⑤
例3、如图，矩形ABcD中，E是AD的中点，将△ABE沿BE折叠后得到△GBE，延长BG交cD于F点，若cF=1，FD=2，则Bc的长为（）
A．3
B．2
c．2D．2
中考数学第13题
篇二：2019年河北省邢台市邢台县中考数学一模试卷
2019年河北省邢台市邢台县中考数学一模试卷
一、单项选择题（本题共16个小题，共42分）
1．﹣的倒数是（）
A．B．2c．﹣2D．﹣
2．计算正确的是（）
A．a3﹣a2=aB．（ab3）2=a2b5c．（﹣2）0=0D．3a2?a﹣1=3a
3．下列图形，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（）
A．正方形B．平行四边形c．等腰三角形D．圆
4．在下列式子：①②（x﹣2）0③中，x不可以取到2的是（）A．只有①B．只有②c．①和②D．①和③
5．下列命题是真命题的是（）
A．对角线互相平分的四边形是平行四边形
B．对角线相等的四边形是矩形
c．对角线相等的四边形是菱形
D．对角线互相垂直平分的四边形是正方形
6．不等式组
A．4B．5c．6的整数解的个数是（）D．无数个
7．下列几何体中，正视图是矩形的是（）
A．B．c．D．8．若关于x的一元二次方程x2﹣2x+kb+1=0有两个不相等的实数根，则一次函数y=kx+b的大致图象可能是（）A．B．c
．
D．
9．到三角形三个顶点的距离都相等的点是这个三角形的（）
A．三条高的交点B．三条角平分线的交点
c．三条边的垂直平分线的交点D．三条中线的交点
10．关于x的一元二次方程x2﹣
于（）
A．0°B．30°c．45°D．60°
11．今年，我省启动了“爱护眼睛保护视力”仪式，某小学为了了解各年级戴近视镜的情况，对一到六年级近视的学生进行了统计，得到每个年纪的近视的儿童人
数分别为20，30，20，34，36，40，对于这组数据，下列说法错误的是（）x+cosα=0有两个相等的实数根，则锐角a等A．平均数是30B．众数是20c．中位数是34D．方差是
12．若关于x的不等式3﹣x＞a的解集为x＜4，则关于m的不等式2m+3a＜1的解为（）
A．m＜2B．m＞1c．m＞﹣2D．m＜﹣1
13．春节期间嘉嘉去距家10千米的电影院看电影，计划骑自行车和坐公交车两种方式，已知汽车的速度是骑车速度的2倍，若坐公交车可以从家晚15分钟出发恰好赶上公交车，结果与骑自行车同时到达，设骑车学生的速度为x千米/小时，则所列方程正确的是（）A．﹣=15B．﹣=15c．﹣=D．﹣=
14．这次数学实践课上，同学进行大树cD高度的综合实践活动，如图，在点A处测得直立于地面的大树顶端c的仰角为37°，然后沿在同一剖面的斜坡AB行走5米至坡顶B处，然后再沿水平方向行走6米至大树脚底点D处，斜面AB的坡度i=1：2（通常把坡面的垂直高度h和水平宽度l的比叫做坡度，即tanα值（α为斜坡与水平
