2017-2018最新小学二年级上册数学七的乘法口诀练习题 (1)(2页)

第二十一讲 七的乘法口诀

月 日 姓 名

【学习目标】

1．理解7的乘法口诀的意义，记熟7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。

2．会用乘法解决一些简单的实际问题。

3．感受到数学与生活的密切联系，体会学习乘法的用处。

【课堂练习】

第一关：7的乘法口诀

1．数一数，填一填。

7×1＝ 1×7＝ 一七（ ）

7×2＝ 2×7＝ 二七（ ）

7×3＝ 3×7= 三七（ ）

7×4＝ 4×7= 四七（ ）

7×5＝ 5×7= 五七（ ）

7×6＝ 6×7= 六七（ ）

7×7＝ 七七（ ）

2．找朋友。

7×6＝ 三七二十一 6×7=

7×5＝ 五七三十五 7×4＝

7×3＝ 六七四十二 3×7=

4×7= 四七二十八 5×7=

3．我会填。

3×（ ）=21 7×( )=42 2×( )=14 ( )×6=36

( )×( )=49 ( )×7=35 ( )×4=28 ( )÷5=5

新人教版二年级数学上册乘法口诀练习

篇一：二年级数学上册乘法口诀练习题

二年级数学上册乘法口诀练习题

一、把口诀补充完整：

三（ ）十八四（ ）二十四 （ ）七三十五 五（ ）四十

（ ）（ ）十五（ ）（ ）二十一 （ ）（ ）三十二（ ）（ ）四十二

二（ ）十二（ ）五二十四（ ）三十六 （ ）九四十五

二七（） 五五（）五六（） 六（ ）四十八

二（ ）十六（ ）七二十八三九（） 七七（ ）

（ ）（ ）五十四（ ）（ ）五十六 （ ）九六十三

（ ）（ ）六十四（ ）（ ）七十二 （ ）（ ）八十一

二、（ ）里最大能填几？

4×（ ）＜34 （ ）×7＜4055＞8×（ ）6×（ ）＜49

5×（ ）＜409×（ ）＜303×（ ）＜25 25＞8×（ ）

2×（ ）＜1545＞7×（ ） 35＞8×（ ）50＞6×（ ）

三、直接写出得数

3×8= 4×9= 6×8= 7×7= 8×4= 5×4=

5×4= 2×9= 8×8= 7×2= 2×4= 5×3=

3×4= 4×7= 6×6= 5×7= 8×2= 5×6=

6×2= 6×9= 7×4= 5×5= 1×1= 5×8=

7×8= 4×4= 3×3= 6×7= 8×9= 5×7=

5×9= 9×9= 5×8= 1×7= 2×3= 5×9=

篇二：小学二年级上册_乘法口诀_练习题_A4直接打印

陈法口诀 练习题1

2x6= 1x9= 9x0= 5x8= 0x1= 0x8= 5x3= 5x2=

7x5= 7x6= 5x9= 9x8= 3x9= 2x4= 8x6= 8x7=

二年级数学

1.

第一排摆：

第二排摆：

第二行摆多少根？

2.一只吃7个桃。6只吃（ ）个桃？

3.停车场卡车的辆数是客车的6倍，客车有7辆，卡车有多少辆?

4.红气球的个数是蓝气球的5倍，红气球有多少个？

5.小明有5本故事书，连环画的本数是故事书的7倍。小明有多少本连环画？

1．判断题．

2×8和8×2表示的意义是一样的．( )

2．在○里填上＋、－、×、÷．

4○8＝32 2○8＝16

3．把口诀填完整, 并写出两个乘法算式． 第一行的5倍 （ ）八四十 __________ __________

4．把口诀补充完整, 再写两个乘法算式．

（1） 三八（ ） ____________ __________

六八（ ） ____________ __________

（3） 四八（ ） ____________ __________

二八（ ） ____________ __________

5．（ ）×6＝48 8×（ ）＝40 （ ）×8＝48

8×（ ）＝56 （ ）×8＝16 7×（ ）＝28

（ ）×8＝32 3×（ ）＝24 （ ）×（ ）＝8

二

1．填口诀．

（ ）×（ ）＝8 …

（ ）÷（ ）＝8 …

2．下面各数中，哪两个数相除的商是8？（写出算式）

2 5 48 7 40 6 56 3 16 24

3．下面哪两个数有倍数关系？写出算式．（可重复使用）

20 16 24 4 8

4．在□里填上数．

第二课时：练习十六（7的乘法口诀练习课）

学习内容：教材P73

学习目标：

1、使学生加深对乘法含义的理解，会比较熟练7的乘法口诀。

2、让学生学生与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。

学习重难点：

重点：7的乘法口诀

难点：熟背，灵活运用

学习过程：

一、复习回顾。

1、 上节课我们编写了7的乘法口诀，谁能来说说7的乘法口诀。

2、 背1－7的乘法口诀

3、 对口令。形式：师生齐对；生生对。

4、 听算。教师报算式，生回答得数。

二、练习

1、 开心对对碰。

课件演示，请学生数字7，移到哪个数字就算7和那个数的乘积。

形式：抢答

2、 口算比赛。

3、 看图列式。

①课件出示练习9，谁来说说这副图？从这副图中你获取哪些信息？怎样计算？

②在出示练习10，请学生说图意，并独立列式。 ③练习14，这些小朋友在做什么？她们打算怎么摆？你能帮她们计算一共要摆多少盒吗？

④瞧，飞机上的座位排得很有顺序，你能数说它是怎么排的吗？

你会列式吗？你有其它的方法吗？

4、拓展

课件出示超市购物图。

在这个场景中你获取到了哪些信息？丁丁根据这些信息提了这样一个问题。买5盒水彩颜料需要多少元？你能提出哪些问题呢？独立思考，再把你的想法和小组内的同学互相交流。准备汇报。汇报时，请其余学生列式。

三、总结：

在这节课的学习中，你最喜欢那个环节？你最开心是？

四、作业：

收集生活中有关的数学信息，记入成长日记中。

反思：