北京市海淀区2019-2020学年高三一模质量分析(31张ppt)

50 0
期中语数英总分
期末语数英总分
一模语数英总分
450 435 420 405 390 375 360 345 330 315 300 285 270 255 240 225 210 195 180 165 150 135 120 105
90 75 60 45 30 15
0
选考科目分析
物理： 分布高峰上移；高分段学生多 （两极分化增大）
➢ 600+（35所）
自招、本科工作段（折合分）
自招段：515→505 本科段：425→415
优势分析
★优势1：在形势变化的情况下，成绩依然保持稳定
本届期中、期末、一模 语数英三科总平均分统计
平均分
期中
300.73
期末
308.55
一模
305.95
本届期中、期末、一模 语数英三科总分分布比较
500 450 400 350 300 250 200 150 100
坚守方向 研判调适 精准施策 团队共进
——海淀区2019-2020学年高三一模质量分析
2020年5月15日
命题思路
➢价值引领-素养导向-能力为重-知识为基
总统领：政治立场和思想观念、世界 观和方法论、道德品质和综合素质
复杂情境中必备知识、关键能 力的综合运用，高质量地认识
问题、分析问题和解决问题
一模成绩的离散 程度并未加剧
各学科期中、期末、一模差异系数统计（原始分）
学科
期中
期末
一模
语文
0.15
0.17
0.16
数学
0.25
0.23
0.21
英语
0.25
0.22
0.25
物理
0.27
0.29
0.29
化学
0.28
0.33
0.24
生物
0.20
0.27
0.26
政治
0.23
0.22
0.22
历史
0.20
0.20
何谓文化互鉴？字面理解，就是……
想要进行文化互鉴，需要至少三步。一曰借鉴， 二曰融合，三曰发展。
借鉴是文化融合与发展的基础。但很多时候…… 融合作为文化借鉴与发展的中间桥梁，起着关键 的连接作用…… 发展是文化借鉴与融合好坏与否的检验……
必备知识的运用：知识获 取、实践操作、思维认识
嵌入体现核心价值的问题情境
1
一模学科试题素材选择词云
文化互鉴
川藏脱铁贫路 减攻税坚降“莫费高“精接神诉”科即技办创”新国家多文难化公兴园邦建设
抗击疫情 我国国家家制度和
治理体系的优势 驰援武汉
史学编撰与史学原则
科技抗疫 海上丝绸之路
移动互联 网络安全
黄金货币与世界经济
期末、一模各学科基础性试题分值统计 学科 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理
期末 28 91 46.5 56 45 29 60 48 67
一模 42 90 51 42 61 31 63 54 69
03 成绩分析反思
成绩通报
一模练习学科数据统计（原始分）
科目 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 平均分 96.03 111.56 99.07 71.89 71.54 64.11 67.02 66.59 69.67 得分率 0.64 0.74 0.66 0.72 0.72 0.64 0.67 0.67 0.70 标准差 15.15 23.77 24.91 20.76 17.43 16.74 15.06 13.31 13.16
化学： 分布高峰上移； 两极差异缩小
生物： 整体趋于稳定； （两极分化需关注）
政治： 整体趋于稳定； （高分段缺失）
历史： 整体趋于稳定； （50分段学生需关注）
地理： 整体稳中有升；两极差异缩小 （高分段缺失）
★优势3：复杂情境中分析解决源自文库题的基本思路已形成
语文·议论文写作 期中：赶考精神 期末：（材料作文） 一模：文化互鉴
期中、期末、一模练习学科平均分统计（原始分）
科目 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 期中 97.35 103.20 100.85 67.72 66.24 74.19 70.43 67.68 61.70 期末 94.24 108.83 106.73 70.41 63.69 65.04 67.90 67.43 68.86 一模 96.03 111.56 99.07 71.89 71.54 64.11 67.02 66.59 69.67
期中折合分 期末折合分 一模折合分
总分折合分：
➢ 700+（7所）：人大附中、清华附中、一零一中学、十一学校、民大附中、 首师大附中、北大附中
➢ 680+（10所）：人大附中、清华附中、一零一中学、十一学校、民大附 中、首师大附中、北大附中、建华实验学校、交大附中、八一学校
➢ 650+（21所）：人大附中、清华附中、一零一中学、十一学校、民大附 中、首师大附中、北大附中、建华实验学校、交大附中、八一学校、海淀 外国语、二十中、理工附中、育英学校、仁才培训、五十七中学、北航实 验学校、人大附二部、中关村中学、清华附中实验学校、首师大育新学校
生态保护
医者仁心
高三化学复习教学指导
胸怀天下，关注现实，担当使命
情境：科学探究（与生态 环境密切关联、科学前沿）
必备知识：种群、群落和 生态系统
关键能力：理解-应用-思 辨-创新
核心素养：科学思维、科 学探究、生命观念
核心价值：生态文明、社 会责任感
➢ 基于高考要求与学生实际，对一模难度进行适度调整 思路：加强基础
0.20
地理
0.26
0.19
0.19
说明：差异系数是是一组数据的标准差与其均值的百分比。
300 本届期中、期末、一模总分折合分分布比较
250
640-660分段 20略0 有回落
峰值向高分端偏移
150
100
50
尖子生表现仍突出
0 750735720705690675660645630615600585570555540525510495480465450435420405390375360345330315300285270255240225210195180165150135120105 90 75 60 45 30 15 0
期中、期末、一模议论文写作数据统计
一类文
二类文
三类文
四类文
（42-50分） （33-41分） （25-32分） （24-0分）
期中
3.65%
67.67% 25.36%
3.32%
期末
8.46%
63.21% 23.88%
4.45%
一模
6.08%
82.33% 10.22%
1.37%
《文化互鉴》二类文举例分析：