小学四年级上册
数学重难点分析
一、知识结构
四年级上册
与其他年级哪些知识点相关
1.大数的认识—1亿有多大
2.角的度量
3.三位数乘两位数
4.平行四边形和梯形
5.除数是两位数的除法
6.统计：你寄过贺卡吗？
7.数学广角
8.总复习
1.平行四边形和梯形与五年级上册图形的面积相联系
二、重难点分析
四年级上册数学各单元重点、难点分析
教学重点：大数的认识；三位数乘两位数；除数是两位数的除法；角的度量；平行四边形和梯形是本册教材的重点。
教学难点：大数的认识；三位数乘两位数；角的度量。是本册教材的难点。
解决的方法：针对以上重难点的教学逐个进行分析解决。
（一）大数的认识是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的，生活中大数广泛存在，对大数认识既是万以内数的认识的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。
1、注重基础知识，基本概念的教学，培养学生知识迁移能力。
2、加强数学与现实生活的密切联系，培养学生的数学意识，发展学生的数感。
（二）三位数乘两位数是义务教育阶段，整数乘法的最后一个知识板块，它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。在教学中应注意放手让学生通过自主探索、亲身实践、合作交流等活动，自行总结掌握口算、笔算、估算的一般方法，鼓励算法多样化，并尽可能选择多种算法中较优化的一种，采用合理、简洁、灵活的方法进行计算，并注重学生的知识迁移能力的培养。
（三）除数是两位数的除法，是小学学习整数除法的最后阶段，本单元的教学关键是引导学生掌握试商方法，这也是本单元教学难点，为了解决试商这个关键问
题，可以分两个层次组织教学，（1）商是一位数，主要解决商的书写位置，除的顺序，突出基本的试商方法，帮助学生理解算理；（2）商是两位数，让学生将除的过程、试商方法迁移类推至此。
（四）角的度量注意学生在动手操作中发现数学规律，建立几何表象，通过画射线、直线、测量角、操作活动角，用三角板拼角，用纸折角等多种方式加强学生对图形的认识。
（五）平行四边形和梯形是在学习了角的度量的基础上教学的，它着重给出了平行四边形的特征以及它与正方形、长方形的关系，梯形在这里是首次出现，教学时除教学梯形的特征外，还应注意它与平行四边形的联系和区别。
1、注意理清知识间的联系，把握“平行与垂直”的基本内涵。
2、加强作图训练和指导，重视作图能力的培养。
