班班通培训教案
第一课时
培训时间：
培训对象：
主讲教师：
培训课时：
培训内容：
一、班班通使用注意事项 ：
１、规范开、关机操作：
2、使用手写笔时，不必用力点按、划写，适度即可，必要时可以配合使用鼠标操作；如果手写笔书写、指点有错位现象，需重新定位。定位时尽量精确点击“十”字交叉点！
3、使用U盘应确保无毒，防止病毒侵入而造成系统瘫痪或文件损失。U盘使用完毕，最好先从桌面右下角操作“弹出”，避免直接拔出，否则容易损坏U盘数据！
4、教师课件最好分类存放在指定的“XX班课件”文件夹中，以便整理归类。
5、课堂教学不必满堂使用，或者一直开着，也不要频繁开、关机，必要时可以暂时待机。 6、课间，严禁学生在教室内追逐打闹，特别是电子白板附近。一定要确保插在面板上的无线接受器不受外力撞击、扭折。
7、键盘、鼠标平时不要被重物挤压，以免受损和影响电脑使用。
8、电子白板、电脑等，不能用锐器刻画；做卫生时不能用湿布擦拭，不能用酒精等有机溶剂擦拭（若需要除尘，可以用微湿的毛巾轻擦），以免触电和损坏设备；更要避免有意或无意被水泼溅，下雨天要及时关窗。
9、各班班主任负责本班班班通管理，保管好电源钥匙、键盘鼠标（配套接收器）、手写笔等；每天晚自习后关闭、锁好电源盒。
10、中午、课外活动至晚自习前，只有班主任在场学生才可以使用班班通、，否则电脑必须关闭，电源盒锁上。避免学生私自使用班班通设备，甚至上网，防止出现安全事故，造成不良影响。
二、 使用顺序
开启：开启电源—〉显示器—〉等待30秒灯泡不闪烁在开计算机 关闭：开始—〉关闭—〉关闭计算机—〉等待30秒关闭显示器
注意事项 等待显示器灯泡不闪烁再关闭电源。
第二课时
培训时间：
培训对象：
主讲教师：
培训课时：
培训内容：
一、畅言通的使用
1、软件的启动：
“开始”→“所有程序：→畅言智能语言教学系统→畅言智能语言教学系统
2、如何选择电子课本
3、电子课本的页面布局
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一、课程名称：
（在此处填写课程名称，如：《小学数学入门》、《大学英语基础》等）
二、授课教师：
（在此处填写教师姓名）
三、授课班级：
（在此处填写班级名称，如：一年级（1）班）
四、授课时间：
（在此处填写具体日期和时间，如：2023年10月26日 星期四 14:00-15:30）
五、教学目标：
1. 知识目标：
- 学生能够掌握（此处填写具体知识点）。
- 学生能够理解（此处填写具体概念或原理）。
2. 能力目标：
- 学生能够运用（此处填写具体技能）解决实际问题。
- 学生能够通过（此处填写具体方法）提高自主学习能力。
3. 情感目标：
- 学生能够培养（此处填写具体情感态度，如：团队合作精神、创新意识等）。
- 学生能够树立（此处填写具体价值观，如：环保意识、社会责任感等）。
六、教学重点与难点：
1. 教学重点：
- （此处填写教学重点内容，如：公式推导、语法结构等）
2. 教学难点： - （此处填写教学难点内容，如：解题思路、概念理解等）
七、教学方法：
- 启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生思考。
- 案例分析法：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题。
- 合作学习法：鼓励学生分组讨论，培养团队合作能力。
- 多媒体辅助教学：利用PPT、视频等多媒体手段，丰富教学内容。
八、教学过程：
（一）导入
- 目的： 激发学生学习兴趣，为后续教学内容做铺垫。
- 内容：
- （此处填写导入内容，如：播放相关视频、提出问题引发思考等）
（二）新课讲授
- 目的： 传授新知识，帮助学生理解概念和原理。
- 内容：
- 环节一： 讲解（此处填写具体知识点）
- 环节二： 示例演示
- 环节三： 学生练习
- 环节四： 总结归纳
（三）巩固练习
- 目的： 巩固所学知识，提高学生应用能力。
- 内容：
- （此处填写练习题目或活动）
一、课程名称：
二、培训目标：
1. 知识目标：
- 学员能够掌握……（列举具体知识点）。
- 学员能够了解……（列举具体概念或背景知识）。
2. 能力目标：
- 学员能够运用……（列举具体技能）解决实际问题。
- 学员能够通过……（列举具体方法）提高工作效率。
3. 情感目标：
- 学员能够树立……（列举具体价值观或态度）。
- 学员能够增强……（列举具体信心或动力）。
三、培训对象：
……（列举培训对象，如：新员工、管理人员、技术人员等）
四、培训时间：
……（具体日期和时间）
五、培训地点：
……（具体地点）
六、培训教材与辅助工具：
1. 教材：
- 《……》（列举教材名称）
- 《……》（列举其他教材名称）
2. 辅助工具：
- PPT课件 - 白板或投影仪
- 笔记本电脑
- 纸张、笔等
七、培训流程：
1. 开场介绍
- 主持人介绍课程背景、目的和重要性。
- 学员自我介绍，增进彼此了解。
2. 知识讲解
- 讲师根据教材内容，系统讲解相关知识点。
- 结合实际案例，加深学员对知识点的理解。
3. 实践操作
- 学员分组进行实践操作，巩固所学知识。
- 讲师现场指导，解答学员疑问。
4. 案例分析
- 学员分组讨论实际案例，分析问题并提出解决方案。
- 讲师点评并总结，引导学员思考。
5. 互动交流
- 学员之间进行互动交流，分享学习心得和经验。
- 讲师总结本次培训的收获和不足，提出改进建议。
6. 闭场总结
- 主持人对本次培训进行总结，强调重点内容。
- 颁发培训证书，合影留念。
八、培训评估： 1. 课堂参与度
- 学员在课堂上的提问、发言、互动情况。
2. 知识掌握程度
- 通过课后测试或问卷调查，评估学员对知识点的掌握情况。
学习时间 2019 年 7 月 10 日 主讲人
参加人员 全体语文数学教师 记录人
学习目的 学习掌握“希沃”白板的使用方法。
学习形式 讲座、上机操作 学习题目 希沃白板的使用
一、启动软件。
二、点右上角的“新建课件” 。选择一个免费的“图片”做背景。双击图片或点右下角的“新建” 。进
入备课的界面。
三、备课
1、页面中，左侧已经有了两张幻灯片。点击第一张，往第一张里面写内容。
2、点界面上方的“文本” ，光标变成了“工”字形状，然后在工作区上点击左键，出现了输入框，可
以输入文字、数字等内容
3、用鼠标选中文字，在界面的右上角有“属性”和“动画”选项，点击“属性” ，有修饰文字的“文
本”“排版”选项，我们对输入的文本的属性进行设定。还可以进行排版处理。
4、点“动画” ，进行对象动画的设定。这个操作与“ PPT”的操作差不多。
5、绘制形状。点击上方的“形状” ，选择自己需要的形状，在工作区用鼠标拖动即可。
6、点上方的“多媒体” ，有“多媒体” 、“图片”、“音视频”选项，根据自己的需要进行导入。在本地
计算机选择自己需要的媒体，点右下角的“插入”即可。同样对自己插入到幻灯片中的媒体的属性等
进行设定，以达到自己的要求。
7、所有插入的媒体文件，选定后，按键盘上的 Delete 可以将其删除。
8、注意：所有插入到页面的媒体，在演示时都能随意用鼠标拖动。插入图片，格式应为 PNG格式。
9、还有“表格、课堂活动、思维导图、汉字、拼音、古诗词、学科工具”等模块。
10、新建页面，删除页面，操作跟 PPT一样。
11、完成后，点左上角的“同步” 。点击“云课件” ，保存的课件在里面。
四、授课
（1）点击上方“开始授课”开始播放课件。
（2）授课开始，点击右下角的“上一页”或“下一页”进行向前或向后翻页。
（3）授课中，页面的下方有一些按钮，我们可以使用它们完成需要的操作。
13、退出授课，返回备课状态，点键盘上的“ Esc”键，或者点击页面左下方的“菜单” ，选择“返回
