最新人教版二年级语文上全册优质教学课件

师：窗外，小鸟叽叽喳喳地唱着歌 生：可是，妈妈全听不到 师：窗外，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声 生：可是，妈妈全听不到 师：窗外，小朋友在嘻嘻哈哈做游戏 生：可是，妈妈全听不到 齐：窗外这么多声音，但妈妈都听不到——睡梦 中的妈妈好累啊！
妈妈这么累，这么辛苦，你想对妈妈说些什么或做 些什么呢？
2、圈出课文中的人物，选择自己喜欢 的一句话读给大家听。
妈妈睡了，妈妈是什么时候睡着 的呢？在课文中找一找
妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了。
猜猜“哄”字为 什么是口字旁？
书写指导
“口”小一些， “共”的第二 竖比第一竖长
你
左窄右宽
真
棒
哄
“共”的第一竖在 竖中线
妈妈哄我睡觉，为什么自己先பைடு நூலகம்着了呢？
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们，再见!
授课年级：二年级 授课学科：语文 主题融入：母爱 课题呈现：二年级上册语文第三单元第7课《妈妈睡了》
游子吟 唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
你 真 棒
7 妈妈睡了
第1课时
统编版语文二年级上册
库尔勒市第二小学 董亮亮
朗读要求：
1、自由读课文，读准字音，读通句子。
妈妈哄我睡，自己先睡着。 眼睛紧紧闭，脸儿红润润。 美丽又温柔，睡梦想故事。 呼吸那么沉，头发粘额头。
窗外声声响，妈妈听不到。 太累太辛苦，妈妈最伟大。

pí
皮 肚皮 皮毛 皮肤
hái
孩 孩子 小孩
孩儿
tiào
跳 跳高 跳舞
跳远
边读边思考： 小蝌蚪长什么样子？
请用“——”画出来
池塘里有一
群小蝌蚪，大大 的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长 长的尾巴，快活 地游来游去。
……快活地…… ……游来游去 ……
池塘里有一
群小蝌蚪，大大 的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长 长的尾巴，快活 地游来游去。
塘脑袋灰捕迎
ā yí kuān guī dǐng pī
阿姨宽龟顶披
gǔ
鼓
池阿迎脑捕黑宽孩塘鼓乌头两披跳上姨食灰袋子大起龟上顶条去着就色来哪好里
liǎng
两条
两 两个 两只 两双
jiù
就 就在 就是 就好 就近
nǎ
哪 哪里 哪个 哪边
kuān
宽 宽广 宽大
dǐng
顶 头顶 顶点
dù
肚 肚子 肚皮
披着碧绿的衣裳、 露着雪白的肚皮、 鼓着一对大眼睛。
从课文中找出蝌蚪变成青蛙 过程的句子，用“﹋”画出来。
• 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 两条后腿。
• 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 两条前腿。
• 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴 变短了。
• 不知什么时候，小青蛙的尾巴已 经不见了。
小蝌蚪找妈妈
青蛙是这样长大的。
过了几天，长出两条 前腿。他们看见一只 乌龟摆动着四条腿在 水里游，连忙追上去， 叫着：“妈妈，妈 妈！”乌龟笑着说： “我不是你们的妈妈。 你们的妈妈头顶上有 两只大眼睛，披着绿 衣裳。你们到那边去 找吧！”
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的 妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只 大眼睛，披着绿 衣裳。你们到那 边去找吧！”

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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
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领
晨 我会写
再见
2. 分小组讨论汇报形式 建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。 教学预 设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且 还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解 学 生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出 现这 种状况时进行调控。
四、作文交流、评改 1.同桌交流，互相评价。 2.自己修改 五、美文赏析。 学生读优秀作品，同学赏析写得好的地方。
回顾·拓展二 一、教学目标 1.回顾本单元学习内容，交流综合性活动中的情况和收获； 2.积累爱国格言； 3.展示本单元的学习成果 二、教学重难点： 教学重点：回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果 教学难点：交 流综合性活动的情况和收获
富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！老师更希望能 从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。
第二课时（习作） 一、明确习作要求 1.读习作要求，说说今天的作文写什么？（演讲稿或读后感。） 2.这次作文有哪些要求？ 写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要 点明 主题，有号召力。
报、格言和诗歌，抄录了祖国的世界之最） 看了教材中学习伙伴们的学习成果，你们感觉如何？ 我想你们也作好了展示自己学习成果的准备了吧。那就给教材中 的同学
比试比试！ 2. 自己或小组展示学习成果，并对自己的成果作简要说明。说清 楚自
己的成果是什么？表现了一个什么主题？特色何在？（学生介绍 完 后，教师在教室分类张贴学生的学习成果） 3. 师生共同观看、评价，评出最有特色的学习成果。
教学过程： 一、出示课题、解题
第一课时
我会背
26 “红领巾”真好
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 唧唧喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。