四年级上册语文第五单元习作课件-生活万花筒 部编版

学习例文
小木船
开头
开篇说明小木船和陈明有关系。 简单交代了人物：“我”和好朋友陈明。
事情的起因
“我”摔坏了陈明的小木船，陈明 踩坏了“我”的小木船，导致“我们”
关系破裂。 事情的经过 陈明送给“我”小木船，“我”
很惊讶，“我们”关系和好。
事情的结果 “我”一直珍藏着小木船。 这篇课文是按照事情发展的顺序来写的：摔坏
社会 大事
明确要求
读读书上的习作要 求，你了解了什么？
〇写一件印象深刻的 事，按一定的顺序把这件 事写清楚，例如按事情的 起因、经过、结果。
〇可以参考下面的题 目，也可以另选要写的内 容。
捉蚊趣事
一件烦心事
她收到了礼物
爷爷戒烟了
照片里的温暖
家庭风波
教室里的掌声
信不信由你
确定材料
学习习作提示，确定写作材料 1.默读习作提示，思考：课本上列举了哪些
节
校园 活动
讲故事 比赛
我们和 好了
好邻 里
社会 大事
垃圾分 类啦
公园见 闻录
时间 地点 人物
事情
起因 经过 结果
写事情经过的时候，我们要抓住细节；详细介绍 过程中，你的心理活动，你的想法，动作表现，什么 结果，获得什么样的感受。
尝一道不喜欢的菜 陶哲
今天，一起床我就闷闷不乐，因为中午要吃茄子，谁让我的语文老 师布置了作文。我真是坐立不安。我看了一眼钟——八点半左右，我一 边吃早饭，可以是吸取教训的
错事，日常生活中的新鲜事、乐事，总之是有意 义的，写下来能给人以启发的事。
3.回顾亲身经历的事，看看有没有必要把它 写下来。
学习例文
我家的杏熟了
开头 通过“说杏”“数杏”，介绍了杏好、杏多。

1 文题点睛
每天都会发生各种各样的事情，有些是我 们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是 我们听说的。
选一件你印象深的事，按一定的顺序把这 件事情写清楚。可以参考下面的题目，也可以 另选要写的内容。
捉蚊趣事
一件烦心事
她收到了礼物
爷爷戒烟了
照片里的温暖
家庭风波
教室里的掌声
信不信由你
写之前，仔细想想这件事的起因、经过、 结果是怎样的。
写清楚事情的“六要素”。
《爬天都峰》“六要素”表
时间 地点 人物
假日里 黄山天都峰 “我”、爸爸、老爷爷
起因
看到笔陡的天都峰，“我”有些 发颤。
事情
遇到老爷爷，“我们”相互鼓励，
经过 相互汲取力量。
结果
“我”和老爷爷都登上了天都峰。
写清楚事情的顺序。
这天晚上，夜深人静，我们正在小区阅览 室里埋头做家庭作业。忽然，嘭的一声，一只 飞蛾闯了进来，撞在玻璃上，然后打了个旋儿， 停在灯泡上，还不停地乱扇着翅膀，好像要与
灯泡决一死战，灯泡开始晃动起来。李明一见，不怀好 意地一笑，蹑手蹑脚地走到墙角，轻轻拿起扫帚，突然 间朝飞蛾猛地打过去。可谁知道，飞蛾没打着，却打在 了电线上，灯一下子熄灭了。
——《打飞蛾》
按照事情发展的顺序写了李明打飞蛾的过程。起 因是一只飞蛾闯入阅览室，经过是李明拿起扫帚猛地 打过去，结果是飞蛾没打着，反而把灯熄灭了。
得胜利——消灭蚊子的经过。
结尾（第4段） “我”在捉蚊子过程中受到的启发。
总结全文，点明中心。
哇，状状这篇《捉蚊趣事》构思真不 错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就 新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高 分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法， 一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！

我来试一试
同步练习
4 3 1 5 2 6 7
3、生动描写，加入细节。
奶奶“打杏”的动作。 奶奶“分杏”的动作。
奶奶“分杏”的语言。
“我”的动作表现 出我真的很喜欢陈
明的小木船。
语言准确的表达了 他们的心情。
动词的使用将动作 写得很清楚。
将细节写 得很清楚。
将神态写 得很清楚。
作业
1.完成习作。 2.写好之后读给同学听， 看看你的事情是否写清 楚了。
我手写我心 方可动人心
1、时间、地点、人物、起因、经过、结果 2、事情发展的顺序
3、看到的、听到的、想到的......
我跟课文学
《麻雀》
老麻雀
保护
（经过）
小麻雀
攻击
（起因）
逼退
（结果）
猎狗
我跟课文学
按照一定的顺序去写
比赛开始了。只听“砰” 的一声响，运动员们如同 离弦的箭一般向前奔去。我们班的王宇像踩着“风火轮” 一样飞速前进。可是不一会儿，他就气喘吁吁、上气不接 下气了，还从第一名落后到了第三名。眼看他有点儿坚持 不住了，我们班啦啦队员着急了，齐声给王宇呐喊助威。 王宇在大家的加油声中更加卖力了，只见他的双臂使劲地 摆动着，慢慢追上了前面的同学。到冲刺阶段了！他咬紧 牙关，奋力地奔跑。还剩5米了，王宇使出吃奶的劲儿， 第一个冲过了终点线。瞧，多么激动人心的一场比赛啊！
家庭风风波波
写作方向
这件事有“趣”在哪儿？
这件事如何让你“烦”？
他是如何成功戒烟的？ 是给谁的掌声？为什么给他掌 声？
谁引起的风波？引发了怎样的 风波？
“分杏”“打 小伙伴从争吵到
麻雀的温暖。 都峰的坚持。 杏”的快乐。

巧妙好开头
开门见山开头法： 我的一颗乳牙松动好些天了，经常在嘴里“荡秋千”,折磨得我日
夜难受。摸着这颗摇摇欲坠的牙，我痛下决心要拔掉它!——《拔牙记》
回忆导入开头法： 童年的趣事就像天上数不完的星星挂在记忆的夜空上，不停地闪
哪闪。每当我看到挂在墙上的这张照片，就会想起那回给小狗洗澡的 趣事。——《童年趣事》
一次上美术课，绰号更是让我郁闷至极。课上，老师正在讲怎样 画好元宵节的场面，还说：“元宵节是中国的传统节日，要想画好，一 定要画吃元宵的场景……” 话还没说完，全班同学哄堂大笑。有的说： “能吃元宵了！” 有的说：“这么大，可怎么吃啊！” 还有一位同学 笑嘻嘻地说：“切成块，煮着吃呗！”
美术老师愣住了，还以为自己哪里讲得不对，看了看教材和自己 的穿着，也没有什么不对呀，就大喊了一声：“停！好好听课，吵什么 吵！” 我实在生气了，举起了手，说：“老师，您说到元宵节，班上 的同学就笑，原因是我的绰号是‘元宵’……” 接着，老师也忍不住 大笑起来，我当时尴尬得真想找个地缝钻进去。（点评：详细描写美术 课上因为绰号引发的混乱，将烦恼升级，增强文章的感染力）
觉腿上一阵奇痒，伸手一摸，竟摸到一个大包。“可恶的蚊子，看我不收
拾你！” 我愤愤地说道。（点评：心理和语言描写，表现出被蚊子骚扰后
的愤怒）
我气呼呼地打开灯，坐在床上四处张望，想要找到那只可恶的蚊子。
我的眼睛像雷达一样在房间里搜索着，不放过任何一个角落。突然，我发
现墙上有一个小黑点，定睛一看，正是那只蚊子。我拿起电蚊拍，一阵狂
选材指导
捉蚊趣事
一件烦心事
她收到了礼物
爷爷戒烟了
照片里的温暖
家庭风波
教室里的掌声
信不信由你
高兴、感动、烦恼……