一位体重为500N的同学双手的最大拉力为600N,现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，若不计滑轮重和摩擦，最多能提升起的物体重为（D ）
A .1000N B.1200N C.1500N D.1800N
分析，若这位同学站在地面上向下拉绳子，这个时候绳子的最大拉力和同学的体重有关，该同学的重力等于绳子对同学的最大拉力，此时动滑轮上应该有两段绳子，所以此时被提升的物体最大为1000N。
若该同学向上拉绳子，此时绳子的拉力与该同学的体重无关而是与同学的双手的最大拉力有关，这个时候，动滑轮上应该是有三段绳子，所以此时他可以提升的最大物体重是1800N。
初中物理（初三滑轮组）一、单选题（共1题；共2分）1.如图所示，物体A在F=5N的拉力作用下，在10s的时间内沿水平地面上向左匀速移动了2m。
已知物体A受到水平地面的摩擦力大小是12N，则下列说法正确的是A. 拉力F的功率大小是1WB. 滑轮组的机械效率为80%C. 绳子自由端移动的距离是4mD. 物体A受到的力是平衡力，其运动速度是0.6m/s二、计算题（共25题；共245分）2.一个滑轮将重3600N的货物提高4米，如果额外功是9600J，滑轮组做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？滑轮组在哪些方面消耗了额外功？我们应该如何提高机械的机械效率？能否使机械效率达到100%为什么？3.如图，小明同学在“测滑轮组机械效率”的实验中用10s的时间将重6N的物体匀速提升了0.3m，所测拉力F为2.5N，求本实验中：（1）做的有用功。
（2）滑轮组的机械效率。
（3）拉力F做功的功率。
4.小磊每周一所升的3号国旗（128cm×192cm）的质量为160g，而他升旗时所施加的拉力10N，他在把国旗升高10m到杆顶的过程中，他所做的总功是多少，有用功是多少？机械效率为多少？应如何提高机械效率？（取g=10N/kg）5.如图所示的电动升降台的机械效率是50%，升降台用60s把300kg的重物匀速提升10m。
求这过程中：（1）电动升降台对重物做的功。
（2）电动升降台电动机做的总功。
（3）电动升降台做功的功率。
6.工人利用如图所示的滑轮组用200N的拉力将重400N的物体竖直向上匀速提升，绳子的自由端上升6m 的时间为5秒，不考虑绳重和摩擦，求：（1）工人做的总功？（2）工人做功的功率？（3）此时的机械效率是多少？（4）如果用此滑轮组提升另一个重为800N的物体，则机械效率将变为多少？7.如图所示，体重为50kg的小安利用滑轮组把浸没在水中的长方体A提出水面。
物体A浸没在水中匀速上升时，小安所用的拉力为350N，滑轮组机械效率η1=80%．物体A被完全提出水面后匀速上升时，滑轮组的机械效率η2=90%．已知物体A的底面积为0.04m2，高1m，不计摩擦和绳重，g取10Nkg．求：（1）物体A浸没在水中时所受的浮力大小。
滑轮组计算题专项练习一、计算题1、一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上，要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升1m．（1）他站在地面上时对地面的压强多大？（2）画出滑轮组的绕线方式；（3）若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，拉力F多大？拉力的功率多大？2、小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验，人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5m，重物上升0.5m，已知该滑轮组的效率为70%（g取10N/kg）．（1）画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况．（2）人的拉力做功的功率是多少？（3）被吊起重物的质量是多少？3、用如图所示的滑轮组提升物体，已知物体重G=500N，动滑轮重60N，绳与滑轮之间、轮与轴之间摩擦均忽略不计．试求：（1）拉力F的大小？（2）要把货物升高2m，F做的功是多少？4、如图，用滑轮组连接着重600N的物体A，使其沿水平方向匀速移动，在40S内使物体移动了8m，拉力F做的功为1280J。
①求拉力F大小及拉力功率。
②若动滑轮重12N（不计绳重和摩擦），计算滑轮组的机械效率。
5、如图所示是一种起重机的简图，用它把质量为4×102kg ，底面积为0.5m2的货物G匀速提起。
求：（1）起吊前，当货物静止在水平地面时，它对地面的压强是多少？（2）若把货物匀速提起12m，用了40s，则货物上升的速度是多少？6、用如图43所示的滑轮组在20 s内将重600 N的物体从地面竖直提高4 m，所用拉力是250 N。
在这个过程中，求：（1）有用功是多少？（2分）（2）拉力的功率是多少?（4分）（3）滑轮组的机械效率是多少?（2分）7、如图所示，一根不可伸长的轻细绳绕过滑轮，一端固定在墙壁上，另一端固定在物体上，绳与水平面平行，物体A重150N，与水平面的滑动摩擦力是45N，在水平拉力F的作用下，物体沿水平直线匀速前进2m，若不计滑轮的摩擦和质量，则拉力F的大小是多少？F做的功是多少？8、如图14所示，不计滑轮重及摩擦，在5秒内将重为100牛的A物体匀速提升2米，求：此过程中拉力做的功W和功率P。
赣州市章贡中学2019-2020学年八年级(下)第一次月考物理试卷一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）1.下列有关物理量的估计，符合实际是()A. 一只成熟苹果的重约15NB. 人正常步行的速度约5m/sC. 一位中学生重约600ND. 物理课本重约20N2.如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是()A. 力F1的施力物体是手，受力物体是桌子B. 力F2的施力物体是手，受力物体是桌子C. 力F1的施力物体是地球，受力物体是桌子D. 力F2的施力物体是地球，受力物体是手3.下列对物体受力情况分析中，属于平衡力的是()A. 书本静止在桌面，受到的重力和支持力B. 人站在地面上，人对地面的压力和地面对人的支持力C. 汽车运动时，汽车所受的牵引力和阻力D. 跳伞运动员下落时，运动员所受的重力与阻力4.用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是()A. 天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同B. 天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同C. 天平和弹簧测力计的示数都相同D. 天平和弹簧测力计的示数都不同5.下列关于力学现象的解释，正确的是()A. 物体受到力的作用，运动状态一定发生改变B. 苹果在空中下落得越来越快，是因为苹果受到惯性的作用C. 足球在草坪上越滚越慢，是因为足球的受到摩擦阻力的作用D. 书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力和书本对桌面的压力平衡6.体重为500N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力()A. 等于500N，方向竖直向下B. 等于500N，方向竖直向上C. 大于500N，方向竖直向下D. 小于500N、方向竖直向上7.关于重力的理解正确的一项是()A. 重力的方向总是垂直向下的B. 重力的大小与质量成正比C. 物体的重心一定在物体上D. 重力不随物体位置、形状、状态的变化而变化8.同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。
