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高考化学实验知识点归纳典型例题及配套练习

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高考化学实验知识点归纳、典型例题及配套练习题 一、实验基础知识 1. 常用化学仪器 （1）应用要点：熟悉常用仪器结构特点、用途和应用注意事项，主要有加热容器、分离仪器、计量仪器等。 （2）注意事项：加热容器要区分是直接加热还是隔石棉网加热；分离仪器要区分是用于分液、过滤还是蒸馏；计量仪器要特别注意零刻度的位置及读数的精度要求。 2. 常用试剂的使用与贮存 （1）应用要点：着重了解露置在空气中易变质的试剂、见光或受热易分解的试剂、易挥发的试剂、易燃试剂、不宜用玻璃试剂瓶盛放的试剂等。 （2）注意事项：试剂的使用和贮存方法是由试剂的物理性质和化学性质所决定的。易与空气中氧气、水蒸气和二氧化碳反应的试剂不能长时露置在空气中；见光易分解的试剂应存放在棕色瓶中，置于冷暗处；受热易分解的试剂和易挥发的试剂应存放在冷暗处；能与玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钠的试剂，如NaOH、Na2CO3等不宜放在磨口玻璃试剂瓶中。 3. 气体制备与净化 （1）应用要点：掌握常见气体的制备反应、制备装置、收集方法、尾气吸收等。 （2）注意事项：气体的制备装置的选择主要根据反应物的状态和是否需要加热；收集方法的选择主要看气体的水溶性和密度，以及是否与空气中的氧气反应；尾气吸收时要注意防止倒吸。 4. 物质的检验、分离和提纯 （1）应用要点：要注意区分检验、分离、提纯的区别；掌握常见离子检验的检验方法；掌握分离和提纯的试剂选择依据和分离操作方法。 （2）注意事项：要注意三者在目的上的不同。检验是对物质进行鉴别或鉴定；分离是将混合物中各组分分开；提纯是除去混合物中的杂质。由于目的不同，所选试剂及分离方法也要相应地变化。 5. 定量实验 （1）应用要点：掌握四个定量实验（中和滴定、配制一定物质的量浓度的溶液、中和热的测定、硫酸铜晶体中结晶水含量的测定）的实验原理、主要仪器和装置、操作要点、数据处理和误差分析等。 （2）注意事项：要在熟悉仪器构造的前提下掌握操作方法和读数方法；在深入理解原理的基础上掌握数据处理和误差分析方法。 二、综合实验 （1）应用要点：能够根据实验目的选择仪器和装置、确定装置的接口顺序；能够设计简装实验；能够对实验原理、仪器、操作等的进行评价。 （2）注意事项：要注意区分洗气瓶长进短出和短进长出时的不同用途；。实验设计要遵循科学性、安全性、可行性和简约性四个基本原则；在掌握好实验基础知识的前提下才有可能正确地评价实验。

1． 典型例题： 例1．某同学在实验报告中写有以下操作和实验数据，其中合理的是_________________（填编号） ①用托盘天平称取11.7g食盐 ②用量筒取5.62mL某浓度的盐酸 ③用pH试纸测得某溶液的pH值为3.5 ④滴定某未知浓度的盐酸用去23.15mLNaOH标准溶液 ⑤用500mL容量瓶配制250mL 0.1mol/L Na2SO4溶液 ⑥用酸式滴定管量取25.00mL已知浓度的KMnO4溶液 答案：①④⑥ 例2．如图是一套实验室制气装置，用于发生、干燥和收集气体。下列各物质中能利用这套装置进行实验的是 A．铜屑和稀硝酸 B．二氧化猛和浓盐酸 C．电石和水 D．碳酸钙和稀盐酸 E．硫化亚铁和稀硝酸 答案：D 例3．下列仪器的瓶塞不能用磨口玻璃塞的的是（ ） A． 盛放溴水的试剂瓶 B． 配制苛性钠溶液时所用的容量瓶 C． 盛放偏铝酸钠溶液的试剂瓶 D． 盛放水玻璃的试剂瓶 答案：C、D 例4．下列各组混合物的分离或提纯方法正确的是（ ） A．用过滤法分离Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液的混和物 B．用结晶法提纯NaCl和KNO3的混合物中KNO3

C．用蒸馏法分离乙醇和乙酸的混合物

D．用加热法分离碘和氯化铵的混合物 答案：B、C 例5．（1）某学生在中和滴定实验中用已知物质的量浓度的NaOH溶液滴定未知物质的量浓度的HCl溶液，其实验过程如下： A．取一支酸式滴定管，用蒸馏水洗净，即加入已知物质的量浓度的NaOH溶液；B．调节好后记下液面刻度读数；C．用已润洗过的酸式滴定管精确放出一定量的待测酸液，置于未经待测酸液润洗的洁净锥形瓶中；D．加入酚酞试液2滴，摇匀；E．滴定时，边滴边摇匀，注视滴定管内液面变化；F．当小心滴到溶液由无色变成粉红色时，即停止滴定，并立即记下液面刻度读数；G．根据两次滴定消耗的NaOH溶液体积数的平均值进行计算。 （1）指出上述实验过程中操作的错误之处____________（字母表示，多选要倒扣分） （2）某学生准备用质量分37%，密度为1.19g·cm-3的浓盐酸配制0.10mol/L的稀盐酸500mL。 请回答下列问题 ①量取浓盐酸的体积为______________mL，应选用量筒的规格为______________mL。 ②配制时应选用容量瓶的规格为___________。 ③配制时除容量瓶外，还需选用_____________、___________、____________和试剂瓶等仪器。 答案：（1）A E F （2）①4.1，5 ②500mL ③烧杯 胶头滴管 玻璃棒 例6．有实验装置图（见图） 示意图中A是简易的氢气发生器，B是大小适宜的圆底烧瓶，C是装有干燥剂的U型管。a是旋转活塞，D是装有还原铁粉的反应管，E是装有酚酞试液的试管。 实验前先检查实验装置的气密性。实验开始时，先关闭活塞a，并取下烧瓶B，向A中加入一定量浓度适当的盐酸，发生氢气。经必要的“操作”[见问题（2）]后，在导管出口处点燃氢气，然后如图所示套上烧瓶B，塞瓶塞，气体在烧瓶中继续燃烧。用酒精灯加热反应管D中的还原铁粉，待B中氢气的火焰熄灭后，打开活塞a，气体通过反应管D进入试管E中，使酚酞试液呈红色。请回答下列问题。 （1）实验前如何检查装置的气密性？______________。 （2）点燃氢气前必须进行___________操作，进行该操作的方法是___________。 （3）写出B、D中分别发生反应的化学方程式。 B中______________________________ D中______________________________ （4）C中所盛干燥剂的名称是_________；该干燥剂的作用是______________________。 答案：（1）在A中放入少量水，使水面刚浸没漏斗颈下端，打开旋塞a，在烧瓶底部稍加热，若在A中漏斗颈内水面上升，且E导管口有气泡逸出，表示装置不漏气。（也可以关闭活塞口a，用同样的方法分别在烧瓶B底部和反应管D下部稍加热，检查活塞前、后两部分装置是否漏气。） （2）用排水法（或向下排气法）收集一试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，没有尖锐的爆鸣声，表示氢气是纯净的。

（3）B中：2H2+O2 2H2O

D中：N2+3H2 2NH3

（4）碱石灰（或生石灰、氢氧化钠固体）吸收气体中少量的水蒸气和盐酸酸雾。 例7．四氯化锡常温下是无色液体，在空气中极易水解，熔点－36℃，沸点114℃，金属锡的熔点为231℃，拟利用图中的仪器，设计组装一套实验装置，用熔融的金属锡跟干燥的氯气直接作用制取无水四氯化锡（此反应过程放出大量的热）。请回答下列各问题。

（1）用玻管（未画出）连接上述装置，正确的顺序是（填各接口的代码字母）________接________、________接________、________接________、________接________、________接________。 （2）装置Ⅵ的作用是___________；装置Ⅳ的作用是_____________。 （3）冷凝管理冷却水的流向是从__________进入，从__________流出。 （4）实验时应先点燃_____________处酒精灯，加热温度应大于______________℃，待 __________即可停止加热。 （5）已知四氯化锡遇水强烈水解，产物之一是固态二氧化锡，那么四氯化锡水解的化学方程式为________。 （6）如果将制取的四氯化锡少许暴露于空气中，预期可看到的现象是____________。 （7）为了防止污染空气，在装置的最后应____________。 分析：这是一个制备实验。 实验目的是：制备无水SnCl4

实验原理是：Sn+2Cl2 ==SnCl4

先制备Cl2：2H2SO4(浓)+2NaCl+MnO2 =Na2SO4+MnSO4+Cl2↑+2H2O

实验的干扰因素是：SnCl4遇水强烈水解，因此，除去实验中水蒸气的干扰，是实验成败的关键。这里要分析水蒸气的来源以及除去水蒸气的措施。水蒸气的来自于制Cl2和空气中的水蒸气。 题目中提供的信息：SnCl4的性质在设计方案时要充分利用这些信息。 以上问题清楚了，实验方案就基本确定了。 答案： （1）B接J，I接K，A接C，D接G，H接E（或F）

（2）除去Cl2中混有的HCl和水蒸气，在制Cl2时发生的副反应2NaCl+H2SO4 2HCl↑+Na2SO4，产生了HCl；防止空气中的水蒸气进入锥形瓶中使SnCl4发生水解。 （3）a、p （4）I 231℃ Sn粒熔化 （5）SnCl4+2H2O==SnO2+4HCl （6）出现白色烟雾 （7）通入NaOH溶液中，吸收多余Cl2

4．配套练习题：

一、选择题（每小题有1-2个选项符合题意） 1． 下列仪器能加热的是（ ） A．集气瓶 B．坩埚 C．表面皿 D．容量瓶 2． 下面保存药品的方法中，不正确的是（ ） A． 金属钠、钾应保存在洒精里 B． 烧碱溶液应保存在带橡胶塞的试剂瓶内 C． 少量白磷应保存在冷水里 D． 溴水应保存在带玻璃塞的试剂瓶内 3．实验室制取下列气体时，为防止污染空气，尾气需用碱液吸收的是（ ） A．Cl2 B．CO2 C．CO D．SO2

4．除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫气体，可选用的试剂是（ ） A．高锰酸钾溶液 B．饱和碳酸钠溶液 C．饱和小苏打溶液 D．石灰水

5．为了除去粗盐中Ca2+、Mg2+、SO及泥沙，将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：①过滤 ②加过量的NaOH溶液 ③加适量盐酸 ④加过量Na2CO3 ⑤加过量BaCl2溶液。正确的操作顺序（ ） A．①④②⑤③ B．④①②⑤③ C．②⑤④①③ D．⑤②④①③ 6．某同学设计下列方法对A盐的水溶液进行鉴定。

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高考化学知识点复习《钠及其化合物》真题练习含答案

高考化学知识点复习《钠及其化合物》真题练习含答案

高考化学知识点复习《钠及其化合物》真题练习含答案一、单选题1．（2023年湖北省普通高中学业水平合格性考试）常温下，将一小块下列金属投入盛有水的烧杯中，有气体产生的是A ．NaB ．AlC ．FeD ．Cu 【答案】A【解析】Na 能与水反应生成氢氧化钠和氢气，有气体产生，故选A 。

2．（2023年云南普通高中学业水平考试）下列关于钠及其化合物的叙述错误的是A ．钠很软，能用小刀切割B ．Na 2O 2可作供氧剂C ．Na 元素的焰色呈黄色D ．钠着火时，可用水灭火 【答案】D【解析】A ．钠很软，将钠分成若干小块时，可用小刀切割，A 正确；B ．常温下，Na 2O 2能与CO 2、H 2O 反应生成O 2，所以可作供氧剂，B 正确；C ．含Na 元素的物质燃烧时，会产生黄色火焰，所以钠元素的焰色呈黄色，C 正确；D ．钠在常温下就能与水剧烈反应，所以钠着火时，不能用水灭火，D 错误；故选D 。

3．（2023年7月黑龙江省普通高中学业水平合格性考试）下列有关钠及其化合物的叙述错误．．的是 A ．碳酸钠是难溶于水的白色粉末B ．碳酸氢钠不稳定，受热易分解C ．钠着火时，需要用干燥的沙土灭火D ．过氧化钠可在呼吸面具中作为氧气的来源 【答案】A【解析】A ．碳酸钠在25℃时的溶解度为33g ，为可溶性白色粉末，A 错误；B ．碳酸氢钠不稳定，高温下可以分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，B 正确；C ．钠的化学性质非常活泼，容易与水、二氧化碳发生反应，因此钠着火时需要用干燥的沙土灭火，C 正确；D ．过氧化钠可以与二氧化碳反应放出氧气，可以用来做呼吸面具的供氧来源，D 正确；故答案选A 。

4．（2023年湖南省普通高中学业水平考试）下列钠的化合物中，可在呼吸面具中作为氧气来源的是 A ．22Na O B ．NaCl C ．NaOH D ．24Na SO【答案】A【解析】过氧化钠能与人体呼出的二氧化碳和水蒸气反应生成氧气，常在呼吸面具中作为氧气来源，故选A。

2025年高考化学一轮复习专题知识点归纳及训练—硫及其重要化合物(解析版)

2025年高考化学一轮复习专题知识点归纳及训练—硫及其重要化合物(解析版)

2025年高考化学一轮复习专题知识点归纳及训练—硫及其重要化合物（解析版）知识点01硫单质的性质及应用1．硫元素的存在形态游离态：火山口附近或地壳的岩层里；化合态：主要以硫化物和硫酸盐的性质存在。

2．硫的物理性质黄色或淡黄色固体；俗称硫黄，质脆，易研成粉末，密度比水大，难溶于水，微溶于酒精，易溶于CS 2。

3．硫的化学性质S －2←――――氧化性S 0――→还原性S＋4(1)与非金属单质反应与氧气反应：S+O 2=====点燃SO 2与氢气反应：S+H 2=====△H 2S (2)与金属反应与钠反应：2Na+S===Na 2S 与铁反应：Fe+S=====△FeS 与铜反应：2Cu+S=====△Cu 2S 与汞反应：Hg+S===HgS应用：去除洒落的汞硫与变价金属反应生成低价态化合物(3)与NaOH 溶液反应：3S+6NaOH=====△2Na 2S+Na 2SO 3+3H 2O应用：清洗试管壁残留的硫(1)硫与Fe 反应生成FeS ，与Cu 反应生成CuS(×)错因：硫与变价金属反应时，生成低价态金属硫化物(如Cu 2S 、FeS)2。

(2)汞蒸气有毒，实验室里不慎洒落一些汞，可撒上硫粉进行处理(√)(3)硫与少量的O 2反应生成SO 2，与过量的O 2反应生成SO 3(×)错因：硫燃烧只能生成SO 2，与O 2的量无关，SO 2与O 2反应生成SO 3，需要温度较高，且有催化剂存在才可以。

(4)硫与少量的O 2反应生成SO 2，与过量的O 2反应生成SO 3(×)错因：硫燃烧只能生成SO 2，与O 2的量无关，SO 2与O 2反应生成SO 3，需要温度较高，且有催化剂存在才可以。

(5)实验室洗涤附着在试管内壁上的硫，可用酒精清洗(×)错因：硫微溶于酒精，易溶于CS2，残留在试管内壁上的硫可用CS 2溶解除去，也可用热的NaOH 溶液除去。

1．硫和氯气的氧化性强弱比较方法(1)与变价金属反应，Cl 2与变价金属反应生成高价态化合物，S 与变价金属反应生成低价态化合物；(2)氢化物的稳定性：HCl >H 2S ；(3)置换反应：H 2S ＋Cl 2===2HCl ＋S↓；(4)最高价含氧酸的酸性：HClO 4>H 2SO 4；(5)还原性：S 2－>Cl －。

2025年高考化学一轮复习专题知识点归纳及训练—物质的分类及转化(解析版)

2025年高考化学一轮复习专题知识点归纳及训练—物质的分类及转化(解析版)

2025年高考化学一轮复习专题知识点归纳及训练—物质的分类及转化知识点01物质的分类1．元素、物质及微粒(1)元素的存在形态：①游离态：元素以单质形式存在的状态。

②化合态：元素以化合物形式存在的状态。

(2)元素、微粒及物质间的关系图①宏观上，物质由元素组成。

②微观上，物质由分子、原子或离子构成。

(3)同素异形体2．物质的分类(1)分类的定义：把事物按照事先设定的标准进行归类分组的一种方法。

(2)物质的分类方法①交叉分类法。

根据不同的分类标准对同一事物进行分类的一种分类方法。

如：②树状分类法简单地说，是将被分类对象按照从属关系逐级进行(不同层次)分类的一种分类方法，其陈列式的形状像树。

A．明确分类标准是对物质正确树状分类的关键B．树状分类法在无机化合物分类中的应用氢化物：HCl、H2S、H2O、NH3等CO、NO等Na2O、CaO等CO2、P2O5等Al2O3等Na2O2、H2O2等H＋HCl、HNO3等H2SO4、H2S等H3PO4等HCl、H2S等HClO4、H2SO4等HCl、H2SO4、HNO3等CH3COOH、HF、H2SO3等HNO3、HCl等H2SO4、H3PO4等NaOH、KOH、Ba(OH)2等Mg(OH)2、Cu(OH)2等NaOH、Ba(OH)2、KOH等NH3·H2O、Fe(OH)3等BaSO4KNO3、NaCl等NaHCO3、KHSO4等Cu2(OH)2CO3等KAl(SO4)2·12H2O等3．几组重要物质类别的分类标准（1）三种分散系：分散质微粒直径的大小（2）电解质和非电解质：水溶液或熔融状态下能否导电的化合物（3）强电解质和弱电解质：水溶液或熔融状态下能否完全电离的电解质（4）离子化合物和共价化合物①化学键标准：是否只含共价键②实验标准：熔融状态下能否导电（5）氧化性酸和非氧化性酸：中心元素是否表现强氧化性（6）酸（碱）的元数：电离出氢离子或氢氧根离子的个数4．氧化物的分类（1）非金属氧化物和氧化物性质的关系①大多数非金属氧化物是酸性氧化物，CO、NO、NO2除外②非金属氧化物一定不是碱性氧化物（2）金属氧化物和氧化物性质的关系①大多数金属氧化物是碱性氧化物，Na2O2、Al2O3除外②少数金属氧化物是酸性氧化物：如Mn2O7（HMnO4的酸酐）③少数金属氧化物是两性氧化物，如Al2O3④碱性氧化物一定是金属氧化物5．含氧酸和含氧酸盐（1）含氧酸的结构含氧酸H2SO4H3PO4H2CO3HNO3结构简式酸的元数二元酸三元酸二元酸一元酸（2）含氧酸和其相应含氧酸盐种类的关系n元酸1种正盐，n－1种酸式盐1．把握物质分类的2个“误区”①误认为溶液呈酸性的物质一定是酸，溶液呈碱性的物质一定是碱。

高考常考化学实验知识点

高考常考化学实验知识点

高考常考化学实验知识点化学实验是高中化学教学的重要组成部分，也是高考化学考试中常考的内容之一。

熟悉化学实验知识点不仅可以帮助学生更好地理解化学原理，而且有助于应对高考试题。

在本文中，我将介绍几个高考中常考的化学实验知识点，希望能对广大考生有所帮助。

一、酸碱中和反应酸碱中和反应是化学实验中常见的一种实验现象。

在酸碱溶液中，当酸和碱按化学计量比例混合在一起时，产生盐和水的反应称为酸碱中和反应。

该反应常用于判断酸和碱的浓度、确定酸碱强弱等实验中。

例如，我们可以用酸碱中和反应来测定酸或碱的浓度。

通常，我们将一定体积的酸溶液与一定体积的碱溶液混合，通过改变其中一个溶液的体积以达到中和的终点，再根据终点时溶液的体积计算酸或碱的浓度。

二、赤铁矿与高锰酸钾的反应赤铁矿与高锰酸钾的反应是高考化学实验中的一道常考题。

该实验通过观察溶液颜色的变化，可以用于检测氯离子。

在该实验中，我们先将待检溶液加入高锰酸钾溶液中，然后缓慢滴加硫酸，如果溶液呈现橙红色，则表示有氯离子存在。

这是因为高锰酸钾溶液可以被氯离子还原为氯气，橙红色是由于还原了的高锰酸钾在酸性条件下呈现的特殊颜色。

三、电解质溶液的导电性电解质溶液的导电性是化学实验中的一个重要现象，也是高考化学中的一个常考知识点。

电解质是可以在水溶液中产生离子的物质，它们能通过溶液中的离子载流子在电解质溶液中导电。

我们可以通过简单的实验来检测溶液的导电性。

将两根电极（通常为碳棒）插入待检溶液中，再用万用表或导线连接电极。

观察电极间的电流是否通，如果通电，说明该溶液是电解质溶液。

此外，还可以通过电解质溶液的导电性来判断酸、碱和盐的性质，这是由于它们在水溶液中能产生不同类型的离子而引起的。

四、金属活动性金属活动性的实验是高考化学中的一道常考题。

金属活动性指金属在化学反应中的活动程度，一般用金属与溶液或金属离子的反应来判断。

例如，我们可以用铜片与铁离子溶液接触，会发现铜片逐渐变黑。

这是因为铁离子比铜离子更容易被氧化，所以金属铜被还原失去了金属的光泽，呈现黑色。