成都四川国际学校初三初三化学上册期中试卷

成都四川国际学校初三化学上册期中试卷

一、选择题（培优题较难）

1．根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是

A．③④属于同种元素

B．②表示的元素在形成化合物时化合价为+1 价

C．①③的化学性质相似

D．硒元素的相对原子质量为 78.96 g

2．下列实验操作正确的是

A．塞紧橡皮塞 B．加热液体

C．取用液体 D．读出液体的体积

3．丙烷（C3H8）是液化石油气的主要成分之一，燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）

A．甲中碳、氢元素质量比为3:8 B．乙和丙的元素组成相同

C．44g甲完全燃烧至少需160g乙 D．生成的丙与丁的分子个数比为1:1

4．如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）

A．④表示的粒子属于金属元素

B．①表示的粒子在化学反应中易失电子

C．①②③④表示四种不同元素

D．②④所表示的粒子化学性质相似

5．以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是

A．实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②

B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入

C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入

D．实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放

6．实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤连接好装置；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（ ）

A．⑤②③①④⑦⑥ B．③④⑤⑥⑦①②

C．②③⑤①④⑦⑥ D．②④③⑤①⑥⑦

7．下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（

）

A、制CO2的药品 B、发生装置 C、收集装置 D、比较CO2与空气的密度

A．A B．B C．C D．D

8．在下列四种含有氯元素的物质中，氯元素化合价最低的是（ ）

A．Cl2 B．NaCl C．HClO D．KClO3

9．如图所示有关二氧化碳的实验中，只与二氧化碳物理性质有关的实验是（ ）

A． B． C． D．

10．下列关于过滤操作的叙述不正确的是

A．滤纸的边缘要低于漏斗口

B．液面不要低于滤纸的边缘

C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

11．下列对几种有机化合物的叙述正确的是（ ）

A．甲烷中含有1个碳原子和4个氢原子

B．乙醇（C2H6O）中碳、氢、氧元素的质量比为2：6：1

C．尿素[CO（NH2）2]的相对分子质量为60g

D．葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的质量分数为40%

12．某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是( )

A．反应物与生成物共有3种物质 B．反应后原子个数增多

C．该图可示意CO与O2的反应 D．反应物中元素的化合价都为0

13．市场上有“葡萄糖酸锌”、“高钙牛奶”、“绿色碘盐”等商品，这里的“锌、钙、碘”指的是

A．元素 B．分子 C．单质 D．原子

14．下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象是的(装置气密性均良好)( )

A． B．

C． D．

15．诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B．落红不是无情物，化作春泥更护花。

C．夜来风雨声,花落知多少。

D．日日思君不见君，共饮一江水。

16．过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为( )

A．Na2CO3和H2 B．Na2O和O2 C．NaOH和O2 D．Na2CO3和O2

17．“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（ ）

A．稻草造纸 B．使用火药 C．蚕丝织布 D．冶炼金属

18．在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法不正确的是

A．选择装置①或②作为 O2 的发生装置 B．选择装置③或④作为O2 的收集装置

C．装置④有气泡冒出时立即收集气体 D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下

19．下列化学用语书写正确的是

A．磷元素：Pt B．钾离子：K2+ C．高锰酸钾：K2MnO4 D．5个氮原子：5N

20．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是

A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体

B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水

C．在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水进行加热

D．用温度计测得水温为25.15C

二、实验题（培优题较难）

21．某同学用如图装置进行有关碳及氧化物的实验（图中夹持仪器已略去）。在完成气密性检查后加入药品，并已设法在装置中充满二氧化碳。

（1）填写表格中的空白内容：

实验步骤 实验现象 实验分析

①缓缓通入CO2，点燃甲处酒精喷灯，加热一段时间 木炭粉减少，丁中有气泡产生、石灰水变浑浊且_____。 硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为_____，丁中现象说明_____。

②点燃乙处酒精灯，加热一段时间 乙处玻璃管内_____. 乙处现象说明_____,反应的化学方程式为_____.

③停止通入二氧化碳，熄灭甲、乙处的酒精灯 丙中有丁中液体进入 丙的作用是_____。

（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由_____。

22．用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为40℃．

内容

步骤 （实验1）研究燃烧条件 （实验2）研究氧气性质

Ⅰ 烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导 管口放置一小块白磷，塞 紧瓶塞 烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后，迅速将燃烧 匙伸入瓶中，塞紧瓶塞

Ⅱ 推入适量H2O2 溶液 推入适量H2O2 溶液

（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为_____．

（2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是_____；

推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是_____．

（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是_____；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是_____．

23．实验室常利用下列仪器进行气体的制取和性质实验，请按要求回答：

（1）写出下列仪器名称：G___________ ，H___________。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选择的仪器是______________（填序号，下同），反应的化学方程式是_______________。

（3）实验室要制取较多量的二氧化碳，装配气体发生装置时，应选择的仪器是_______，反应的化学方程式是______________。小明同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是____________（写一条）。

（4）如何检验已集满一瓶CO2气体_____________。

24．下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。

（1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是______________，该反应属于____________（填“化合”或“分解”）反应。

（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：①不通空气，热水中的白磷不能燃烧②不通空气，冷水中的白磷不能燃烧③通空气，热水中的白磷能燃烧④通空气，冷水中的白磷不能燃烧。比较_________（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；比较_________（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论。

（3）甲图与乙图所示实验相比，_______（填“甲“或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。

（4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”。请写出该反应的化学方程式：_____________________。

25．(1)根据下列实验回答问题。

实验1 实验2 实验3

①实验2中反应的化学方程式为______。

②设计实验1、3的目的是研究______对过氧化氢分解速率的影响。

(2)用如图所示装置探究燃烧的条件。(提示，白磷的着火点为40℃)

①通过下表进行现象分析：

可燃物 与氧气接触 温度达到着火点 是否燃烧

甲① _____ ______ ______ _____

甲② _____ ______ ______ _____

乙①(例)  ╳  ╳

乙② _____ ______ ______ _____

②通过以上分析，推出燃烧需要氧气的依据是______。

26．根据图回答下列问题。

（1）写出标有①的仪器名称_____。

（2）写出实验室由A装置制取氧气的化学反应方程式_____。

（3）某同学要制取二氧化碳应选用的装置组合为_____，如果要选择F装置收集，则应该从_____端通入，如何验满？_____。B装置中长颈漏斗下端要形成液封，目的是_____，实验过程中该同学观察到B中反应太快，不利于气体收集，他可选择下列措施中的_____（填序号）解决该问题。

A 将长颈漏斗换成注射器

B 向装置中加入适量蒸馏水

C 将锥形瓶换成试管加带孔的塑料片

（4）如G图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，现象为_____，可体现二氧化碳的性质为：_____、_____。

27．利用下图装置进行实验。

实验装置 实验1 探究燃烧的条件 实验2 制取二氧化碳

Ⅰ．燃烧匙中放置一小块白磷（着火点为40℃），装置中盛放80℃的热水（浸没白磷）。

Ⅱ．打开K，从导管口鼓入空气至白磷露出水面，关闭K。 Ⅰ．燃烧匙中盛有大理石，装置中盛放一定量的稀盐酸（浸没大理石）。

Ⅱ．打开K，收集二氧化碳。

Ⅲ．……

（1）实验1中，白磷燃烧的化学方程式为__________________；

（2）实验1中，能证明燃烧需要与氧气接触的实验现象是__________________；

（3）实验2中，制取二氧化碳的化学方程式为__________________；

（4）实验2中，为使反应停止，Ⅲ中的操作是__________________。

28．化学兴趣小组在老师的帮助下探究氢气的燃烧实验。