分析论据的方法

精辟分析论据的三种基本方法　任春霞　一篇优秀议论文，人们常常评价其“持之有　故”“言之有理”。“持之有故”就是所持的见解、主　张有一定的根据；“言之有理”，就是说话、写文章　有一定的道理。可见，议论文质量的高下，说服力　的强弱，主要取决于如何选择和使用论据材料。　因此，写作议论文时，我们必须学会精心筛选论　据材料，恰当表达论据材料，精辟分析论据材料。　引述论据材料后，对论据进行精辟分析。应　当掌握三种基本的分析方法：主旨归纳法、因果　分析法和假设推理法。　１．主旨归纳法。引述论据材料后，分析其要　点或主旨。而这种要点与主旨恰好与题意或观点　一致，能够阐述或论证观点。一般有三种情况：　①引述名言后，分析名言表达和包含的主要　意思或中心，以此印证论点。当然，对名言意思的　理解是个性化的，合理的。　其思路是：引述名言一表达的意思或内涵要　点一揭示观点。如：　用国平曾说：“每个人都注定是灵魂的独行　者。无论多么崇高的感情，也不过是一颗独行的　灵魂对另一颗独行的灵魂最最深切的呼唤与回　应罢了　”意思是说，人生路上高尚的灵魂总是孤　独的。虽然有点绝对，但也说明了一个生活哲理：　人生路上知音难逢。（节选自深圳模拟考试作文　《知音难逢》）　语段先引用周国平的名言，然后解释名言的　含意．再引出论点“人生路上知音难逢”。层次清　楚，引出论点自然合理，富有议论味。　②引述一个典型事实材料后，分析其主旨，　事实所表达出来的道理、精神，给人的启发，而这　些内容与题意和观点是一致的。　其思路是：典型事例一含有的主旨，道理，精　神，启迪一揭示观点。如：　有时候，舍得放弃是一种境界。１９５５年，许　光达在得知自己将被授予大将军衔的消息时．感　到十分不安。他给毛泽东主席和中央军委写了一　封《降衔申请》，说：“高兴之余，惶惶难安。我扪心　自问，论德、才、资、功，我佩带四星，心安神静吗？　此次，按新民主主义革命时期功绩授勋。回顾自　身历史，对中国革命的贡献，实事求是地说，是微　不足道的。不要说同大将们相比．就是与一些资　深的上将比，也自愧不如。为了心安，为了公正，　我曾向贺副主席申请：授予我上将军衔，另授功　勋卓著者以大将。”作为平凡的人，我们敬仰这种　大舍得、大境界的人。把名利地位看得淡一些，特　别是把身外之物看得淡一些，顺其自然，就不会　将有限的生命搅到无限的名利场中．就不会为职　务的升迁劳神费力。刻意追求。这实在是一种人　生智慧。（节选自学生作文《放弃是一种智慧》）　论述段先由中心论点引出分论点领起语段，　然后概述了许光达请求降衔的感人故事；接下来　分析了这个典型事例的意义和给我们的启发，鲜　明地突出了论点。　③概括列举事实材料后，分析其共性，即这　些事例共同表达的主旨，道理，精神，给人的启　发。　其思路是：列举若干事例（现象）一归纳共　性—＋揭示观点。如：　成功，往往蕴含于取舍之间。学会放弃，才能　找准人生的目标。孙中山和鲁迅放弃学医，一位　成了伟大的政治家。一位成为伟大的文学家；梵　高放弃传教士的职业，成为举世闻名的画家……　由此可见，放弃的确是一种智慧．是对生命的过　滤，是对自己的重新认识和发现。不学会放弃，就　难以成功跨越生命。（节选自学生作文《放弃是一　种智慧》）　论述段在列举了孙中山、鲁迅、梵高的事例　

1 分析论据的常用方法

一、1、因果分析法

在叙述事例之后，说明事例的原因或结果与论点的关系。当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。例如：

法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么费尔马在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是由于他没有搞政治的天赋和特长，在数学方面却具备非凡的思维能力和创新精神。由此看来，门捷列夫所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。（《努力与成功》）

作者在叙述事例之后，先用一个“为什么”把问题引向深处，接着用“这是由于”透彻地揭示了费尔马资质的优劣，最后用“由此看来”得出结论。这样的分析使论证环环相扣，层层深入，充分显示出了论证的力度。又如：

三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。（《自信，但不能盲目》）

2、假设法

在列举事实论据之后，紧接着提出与论据相反的假设，并引出相应的结果，从而证明原论点的正确性。如：

有人把科学家有重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇，这实在是一个谬论。法国著名微生物学家巴斯德指出：“在观察的领域里，机遇只偏爱有准备的头脑。”试想，如果弗莱明不是一个细菌学专家，或者对葡萄糖没有历经数十年的研究，或者粗心大意，把发霉的培养液随手倒掉，那他还能成为青霉素的发明者吗？（《机遇偏爱有准备的头脑》）

博学笃行 自强不息

1

六种论证方法说明

以下是六种常见的论证方法：

1. 陈述法：通过陈述一系列事实、数据、观点或论据来支持一个论点。陈述法通常用于提供背景信息和证明实际情况。

举例：根据最新的调查数据，全球温室气体排放量在过去十年中增长了50%。这个数据证明了气候变化是一个迫在眉睫的问题。

2. 比较法：通过比较两个或多个事物之间的相似性或不同之处来支持一个论点。比较法通常用于分析两种不同观点或解决方案的优缺点。

举例：与传统汽车相比，电动汽车具有更低的碳排放量。因此，推广电动汽车是减少空气污染和气候变化的有效方法。

3. 归纳法：通过从特定案例或例证中推断出一个普遍原则或结论来支持一个论点。归纳法通常用于从具体情况中得出一般规律。

博学笃行 自强不息

2

举例：从过去的选举数据可以看出，选民更倾向于选择具有更多经验和能力的候选人。因此，候选人的经验是个人获得选民支持的关键因素。

4. 演绎法：通过根据普遍原则或定律得出一个特殊案例或结论来支持一个论点。演绎法通常用于从一般原则中推断出特定情况的结论。

举例：所有哺乳动物都是暖血动物，人类是哺乳动物，因此人类是暖血动物。

5. 排除法：通过排除其他可能性来得出一个结论。排除法通常用于分析多种解释或观点，并选择最合理或最有根据的解释。

举例：有人声称看到了外星飞船，但经过调查，没有找到任何物理或科学解释，因此可以排除外星飞船的可能性。

6. 证词法：通过引用权威人士、专家观点或权威研究来支持一个论点。证词法通常用于以专业知识或经验作为支持。

举例：根据国际刑警组织的报告，犯罪率在过去十年中显著下降。这个权威组织的研究证明了全球犯罪问题得到了一定程度的解决。

◎大考作文制胜要领◎　

例证法是议论文写作时常用的论证方法，　要想使议论文论证严谨有力，必须对论据进行分　析。有些学生写的议论文，尽管论点鲜明，论据　也典型，但是由于在举例后没有进一步挖掘事例　蕴涵的哲理，缺少必要的分析，导致论点和论据　联系松散，给人以罗列论据之感。所以，举例之　后的分析是必不可少的。下面介绍几种常用的分　析论据的方法。　一、揭示实质法　实质是事物本身所固有的根本属性，事物　的实质是隐蔽的，只有深入发掘才能认识到事物　的性质、面貌和发展趋向。揭示实质法，就是在　列举出属陛相同或相关的几个事例之后，对其进　行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论　据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。如：　史学家司马光写《资治通鉴》花了１９年，　相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部１０多万　字的《谐浪》，俄国大作家托尔斯泰写《战争与　和平》花了２７年，德国著名医生欧立希连续试　验９１４次，终于研制成治疗人体锥虫病和抗螺旋　体病菌的新药——新肿凡纳明。这些事例充分证　明了古今中外无数有所成就的人之所以能取得　事业的成功，秘诀在于他们有恒心和毅力。（考　析　

场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》）　作者在列举古今中外成功者的事例后，点　明了其中包含的道理，论据与论点联系紧密，从　而有力地论证了中心论点“恒心和毅力是成功之　本”。　再如，要论述“战胜命运，不向命运低头”　这一主题，可以在列举完保尔这个典型人物的事　例后，用“保尔身残志坚不向命运低头，用顽强　的意志，迎接暴风雨的洗礼，最终成为一个拥有　钢铁般意志的革命战士”这几句话揭示保尔成功　的实质。　二、正反对比法　正反对比法，是把两种事物加以对照、比较，　从而彰显差异，凸显论点的论证方法。事物的特　征和本质在对比中最容易显露出来，特别是相互　对立的事物，对比鲜明，能给人留下深刻的印象。　如：　难以忘记６０年前德国发动的第二次世界大　战：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……德国人　用尽一切方法阻止时间淡褪那血色——修建集　中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有德　国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人　在６Ｏ年里不断反思，不停纪念，终于完成了灵　｛２０《　。０７—０８｛赢巾　Ｉ壁塾垒塑　整　Ｉ　～