幼儿园各班教学总目标

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幼儿园各班教学总目标

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园

2 幼儿园小班教学目标

日常：

1喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

3愿意和同伴交往，愿意参与集体活动。

4学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

5知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。

6乐于学习做力所能及的事。

7帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。

8引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。

9不害怕健康检查和各种健康接种。

10引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

语言：

1引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

3鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。

4能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事或散文。

5知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

6会1—2个看图讲述。

7对识字感兴趣，能认识80个 左右的汉字。

数学： 3 1在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。

2在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显著差异，并按某个特征进行“5”以内物体的排序。

3在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。

4引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上。

5引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

6引导幼儿认识三角形、正方形，了解图形间关系。

美术：

1支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

2引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。

3引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

4引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。

科学：

1引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

2在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

3认识两种常见的花草、树木、野兽，知道其名称及特征。

4初步了解秋季最明显特征及人们的活动。 4 5认识1—2种生活用品，知道其特征及用途。

6引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

7具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

音乐：

1引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

2用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱5—6首歌曲。

3鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

4能随简单的音乐节拍做拍手动作。

5学会歌表演，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。

6引导幼儿认识曲谱中音符的唱名

7学习简单的舞蹈动作，每学期学会2个舞蹈。

体育：

1初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

2引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

3引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。

4引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。

5引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。

幼儿园中班教学目标

一、日常生活

1、能安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口。

2、能根据需要及时入厕，会便后洗手。

3、学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。

4、能按时安静入睡，睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。 5 5、学会整理自己使用后的学具教具。

6、能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。

7、养成正确的坐、立、行及书写姿势。

8、会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

9、按要求排队，上下楼梯靠右边走，不推人、一个紧跟一个走。

10、玩大型玩具时，不推拉、不争抢。

11、爱护五官，不揉眼睛、不挖鼻孔、不放物品在鼻、耳、口中。

12、离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。

13、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西了轻的习惯。

14、学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。

15、能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。

16、培养幼儿与人交住的能力，别人的玩具要经过别人同意才能玩。别人送给东西要得到家长的同意才能接受。

17、鼓励幼儿敢于承认错误，改下缺点。

18、在公共场所中不大声喧哗，遵守相应的规则。

二、语言

1、能集中注意力，耐心倾听别人说话，不打断别人的话。

2、能用普通话，连贯地表达自己的意思。

3、会讲述1~2个故事，乐意与同伴交流，能大方的在集体面前说话，声音响亮，句子完整。

4、能够理解所学故事的内容，并较连惯说出主要情节，并能合作进行表演。

5、引导幼儿欣赏不同形式的文学作品，进一步感受文学作品的语言美。

6、学会2~3个看图讲述，逐步学会理解图片和情景展示中的事件顺序，并能按一定的顺序进行讲述。

7、初步了解汉字的由来，能主动认读环境中认识的汉字。

8、学习有顺序的看图书，培养读书的兴趣。

9、对幼儿进行词汇训练。如动词、量词、形容词等，并能用几个词汇进行说一段话。

三、数学 6 1、教幼儿学习目测5以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确判断5的数量。

2、学习按外部特征排序，学习按一定的规律排序。

3、能通过观察，学习10以内的序数。

4、能通过操作，学业会并理解10以内数的组成。

5、认识图形（椭圆形、梯形等），体会图形间简单的转换关系。

6、会用常见的分类方法进行分类。

7、能够区别10以内的单、双数。

四、科学

1、对周围环境中的事物、事件和现象有好奇心，喜欢提问和探究。

2、引导幼儿喜欢参加饲养、种植活动，培养爱心和责任感。

3、感知四季的明显特征和气候变化。

4、感知磁铁、泥土、空气等特性及颜色的变化，物体的溶解、沉浮等现象，喜欢参加科学实验活动，能仔细观察实验过程。

5、认识各种常见的动、植物各部分名称及作用，能根据动、植物的特征进行分类，如：家禽与家畜。

6、初步了解我国的少数民族生活及服饰，如：藏族、蒙古族等。

7、了解人的某些行为对自然环境带来的影响，增强幼儿的环保意识。

8、了解中秋、国庆、元旦的意义，感受节日的气氛。

五、美工

1、培养幼儿美术活动的兴趣，继续认识各种绘画工具和材料，掌握其使用方法。

2、学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形象和特征。能大胆地按自己的意愿画画。

3、学习简单的构思，布局合理，会添画背景，辅助特等，丰富画面内容，表现简单的情节。

4、继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、手指画等表现形式和基本技能，能选择与实物相似的颜色画画，逐步做到涂色有力。

5、学会正确使用剪刀，并能用废旧物制作简单的手工作品。

6、继续学会剪、折、撕、贴等多种技能，掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。 7 创作不同形态的手工制品。

7、学会简单的折纸方法，并折叠出简单的形象。

8、初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色彩、形状及其构图。并乐于与他人交流自己对作品的感受和理解。

9、培养安静、整治、有序等良好的美工活动习惯。

10、能对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣。

六、音乐

1、能用自然的声音演唱歌曲，并能在演唱的的过和中，正确地表现乐曲的前奏、间奏。

2、能按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作。

3、能准确唱出多首歌曲的曲谱。

4、能掌握歌曲中出现的节奏型，并能用动作表现出来。

5、乐理知识，了解音符的名称及节拍。

6、能说出几种常见的打击乐器，并学会正确的演奏方法。

七、体育

1、能听信号变速走，变速跑。

2、能一路纵队跑，初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑。

3、能进行双脚跳、单脚跳。

4、原地双脚纵跳触物。

5、原地双脚往上跳，从高30厘米处往下跳。

6、能从高20~30厘米、宽20厘米、长2.5米的平衡木上走。

7、能自抛自接球、传球、滚球、拍球。能连续拍球20个。

8、发展投掷、钻爬的能力。

9、能听信号集合、分散、排成四路纵队。

10、能随音乐节奏做器械操、体能操、动作规范有力。

11、会利用球，绳、棒、圈及其他废旧材料（易拉罐、可乐瓶、报纸、木棒）等开展体育活动，进行一物多玩。

12、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯，能在游戏中注意安全。

13、在游戏中，能遵守游戏规则 。 8 14、学一套体操。

大班教学目标

一、日常生活

1．有良好的作息习惯，坚持早睡早起，不迟到，不随意请假。

2．保持个人卫生，并能维持公共环境的卫生，有初步的环保意识和行为。

3．能熟练地使用餐具，保持自身桌面、地面干净，自觉清洁饭桌上的残渣。

4．能整理并保管好自己及班级的日常用品，学习用品、玩具及物品。

5．有自我控制饮食的初步意识和能力，主动饮水，少吃冷饮，喜欢吃各种食物、不挑食，不暴饮暴食。

6．身体内外主要器官的名称及主要功能，在日常行为中，懂得简单的保护方法。

7．了解换牙的有关知识，乐于接受牙医的治疗。

8．坐、站、行、阅读、书写姿势正确。

9．情绪稳定，懂得用语言表达情绪，有较好的自制能力。

10．初步学习在不同场合和用不同的方式表达情感，能正确对待、接受别人对自己的评价。

11．能独立完成值日生工作。

12．正确使用各种大小器械、用具，注意防止各种意外事故的发生，遇到危险或意外发生时，能及时通知成人，并听从成人指挥，保护好自己。

13．让幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则；教育幼儿不玩火及危险物品，学会逃生的方法。

二、社会

1．培养幼儿基本的自我控制及应变的能力。

2．指导幼儿学习人际交往的基本规则，使幼儿掌握分享、合作、谦让、互助等基本的社会技能。

3．引导幼儿观察和了解周围的自然环境，知道一些主要的自然景观，激发幼儿热爱家乡的情感。

4．了解三八妇女节、五一节、六一节的意义，感受节日气氛。